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민담에 나타난 여성영웅의 여정
장미경 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 11 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2009, 제 4권 제 1호 4 79-89 (11 pages)
본 논문은 여성의 정신발달과정을 영웅의 여정에 비유하여 분석심리학적 관점에서 제시코자 하였다. 특히 Campbell의 영웅의 여정에 영향을 받아 Mudock이 제시한 여성영웅의 단계에 따라 한국의 민담에 나타난 여성들의 발달과정을 분석하였으며 여기에서 사용된 민담은 심청전과 바리공주설화로서 여성영웅의 여정 단계를 비교적 상세하게 보여주는 민담이라고 할 수 있다. 민담이 인간정신 발달의 과정에 비유되어 그 상징성을 갖는 이유는 민담이 인류보편적인 주제와 정서를 담고 있기 때문이며 긴 시간을 통해서도 그 원형적... -
영국의 사회복지학 교과목 지침연구 -학계와 실무와의 관계를 중심으로-
이광석 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 22 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2015, 제 29집 2 19-40 (22 pages)
영국에서 사회복지는 변화하는 사회 속에서 인간관계에서의 문제해결능력을 증진시키고, 개인의 복지를 이룩하기 위한 노력으로 뜻매김한다. 영국에서의 사회복지의 교과 과정은 교 육부의 지침에서 비교적 자유롭고 자율적이며, 독립적으로 운영되고 있다. 영국에서 사회복 지의 특징은 그 중심이 학교에서의 교육보다는 직업이나 직장으로 옮아가고 있다는 점이고, 인적서비스(human service)와의 관련성을 강조하고 있다는 점이다. 그 대표적인 사례가 전 문직업능력기준이다. 전문직업능력기준은 사회복지 직무를 수행함에 있어서... -
노인요양시설 거주노인 자아통합감 관리
임선영(Lim, Sun Young), 장성옥(Chang, Sung Ok) 한국노인간호학회 노인간호학회지 12 Pages
한국노인간호학회 노인간호학회지 2018, 제 20권 제 2호 5 97-108 (12 pages)
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Victimizing Stages of bullying in elementary physical education class
Yoo Seang-leol 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 11 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2016, 제 21권 제 4호 7 73-83 (11 pages)
The purpose of this study was to examine the process of becoming a bully in physical education class and how the bullied individuals perceived their bullying experiences and how these influenced them using grounded theory. The participants of the study were 8 5th grade (4 male and 4 female) students with bullied experience in physical education class. Five teachers who teach physical education also participated in interview to provide exhaustive explanations. The researcher also observed 15...


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