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2551.

부모의 양육 행동, 유아의 TV 시청 시간, BMI 간의 인과적 관계

김수정 한국아동권리학회 아동과 권리 20 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2016, 제 20권 제 3호 4 397-416 (20 pages)

김수정 저
...
- 4,900원
본 연구는 부모의 양육 행동, TV 시청 시간, BMI 간의 관계를 살펴보고자 하였다. 이 를 위해 한국아동패널 5차년도에 응답한 만 4세 자녀를 가진 1,703가구의 자료를 구조 방정식 모형 분석을 활용하여 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 온정 적 양육 행동과 통제적 양육 행동이 증가할수록 TV 시청 시간이 감소하는 것으로 나 타났다. 둘째, TV 시청 시간이 증가할수록 유아의 BMI 수준이 증가하는 것으로 나타 났다. 이러한 결과를 바탕으로 비만 예방을 위해 유아의 미디어 사용과 관련된 개별 부모 상담 등 다양한...
2552.

유아의 행복할 권리를 위한 녹색식생활교육 프로그램 개발과 효과 연구

이형민, 오연주, Huh Cheong R 한국아동권리학회 아동과 권리 29 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2016, 제 20권 제 3호 3 367-395 (29 pages)

이형민, 오연주, Huh Cheong R 저
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- 5,800원
본 연구는 유치원과 어린이집 교사의 녹색식생활교육에 대한 인식조사를 바탕으로, 프 로그램을 개발하는데 그 목적을 두고 있다. 인식조사의 연구대상은 유치원 교사 99명, 어린이집 보육교사 78명으로 총 177명이었다. 질문지는 연구대상자의 일반적 특성(연 령, 최종학력, 경력, 기관 규모, 담임 반 연령)을 묻는 문항과 녹색식생활교육에 대한 인식을 알아보기 위한 문항(녹색식생활교육 개념에 대한 인식, 녹색식생활교육의 핵심 가치별 교육 내용 인식)과 녹색식생활교육 시행방식과 주제, 그에 따른 어려움 그리고...
2553.

네트워크 분석을 통한 유아교사의 권리 개념 연구

구은미, 정혜영 한국아동권리학회 아동과 권리 24 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2015, 제 19권 제 3호 2 343-366 (24 pages)

구은미, 정혜영 저
...
- 5,300원
본 연구의 목적은 네트워크 분석방법을 통해 유아교사가 교사의 권리에 대해 실제적으로 가지고 있는 개념들 간의 관계를 고찰하고자 함에 있다. 연구대상은 B시에 소재한 유치원에서 근무 중인 교사 50명을 대상으로 유아교사권리 개념에 대한 자료를 수집한 후, Ucinet6프로그램을 통해 네트워크 분석을 하였다. 연구결과, 네트워크는 전체적으로 조밀하지는 않았지만, 모든 개념들이 직·간접적으로 높은 강도로 결속되어 있었다. 또한 전체 네트워크상에서 연결중심성은 ‘교육’, 근접 중심성은 ‘책임’, 매개 중심성은...
2554.

아시아 이민여성의 가정내 학대 문제해결방식에 대한 연구: 매사추세츠 사례를 중심으로

양효현 한국아동권리학회 아동과 권리 16 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2015, 제 19권 제 2호 6 267-282 (16 pages)

양효현 저
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- 4,500원
lack of access information or resources on domestic abuse, Which could be due to the lack of the cultural and linguistic accessibility of services In Massachusetts. Counseling and psychological treatment is often a very effective way to combat domestic violence, but it has to be accessible to those who need it. Most of the participants answered that they were aware their child had also been abused but, had not reported the abuse in order to preserve the family. If domestic abuse is not reported,...
2555.

유아교사의 아동학대 신고 의도에 영향을 미치는 요인

김수정, 이재연 한국아동권리학회 아동과 권리 24 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2013, 제 17권 제 2호 2 205-228 (24 pages)

김수정, 이재연 저
- 5,300원
본 연구에서는 계획행동이론을 근거로 하여 지식, 태도, 주관적 규범, 자기효능감이 유아교사의 아동학대 신고 의도에 어떠한 영향을 미치는지를 살펴보고자 하였다. 이 를 위해 유아교사의 신고 관련 행동, 신고 의도, 지식, 태도, 주관적 규범, 자기효능 감, 인구학적 특성, 교육적 준비수준, 기관 특성 등을 조사하였으며, 총 212명이 분 석에 포함되었다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 아동학대 의심 사례를 신고 한 유아교사들은 1.9%인 반면, 신고하지 않은 유아교사들은 98.1%이었다. 아동학대 신고 의도의 경우, 경미한...
2556.

발달권의 관점에서 본 어머니의 학업지원행동과 아동의 메타인지능력 및 자기주도 학습

유소라, 이완정 한국아동권리학회 아동과 권리 28 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2012, 제 16권 제 3호 5 523-550 (28 pages)

유소라, 이완정 저
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- 5,700원
본 연구는 아동이 스스로의 학업능력을 키워나가는 것을 지원하는 방향으로 부모 의 학업지원행동이 이루어지는 것이 바람직하며 이는 곧 아동의 발달권을 존중하 는 것이라고 보고 어머니의 학업지원 행동이 어떠한지 살펴보고자 하였다. 연구목 적을 달성하기 위해 아동에게 학습 선택권을 부여하고, 민주적인 규칙을 설정하 며, 성과를 적정하게 추구하고, 학업진보를 격려하는 등의 어머니의 학업지원행동 이 초중학교 아동의 자기주도 학습에 영향을 미치는지, 아동의 메타인지 능력과의 관계는 어떠한지 분석해보았다. 서울, 경기,...
2557.

아동기에서 청소년기 전환기동안 아동의 학대경험과 비행행동에 대한 잠재계층 간 관계

김세원, 이봉주 한국아동권리학회 아동과 권리 27 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2010, 제 14권 제 3호 1 327-353 (27 pages)

김세원, 이봉주 저
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- 5,600원
본 연구에서는 아동기후기에서부터 청소년기초기동안 아동의 학대경험과 비행행동 간의 관계를 설명하고자 하였다. 서울아동패널조사에 응답한 1,673명을 대상으로 잠재계층성장모형을 분석한 결과 이 시기에 아동학대 발달궤적은 3개의 하위유형 즉, ‘학대증가(6.6%)’, ‘학대감소(6.6%)’, ‘비학대(86.4%)’ 계층으로 구분할 수 있었 다. 비행행동 가운데 지위비행의 발달궤적은 ‘비행증가(6.9%)’, ‘비행감소(7.6%)’, ‘비비행(85.5%)’ 계층으로 구분되었으며, 범죄비행의 경우는 ‘비행증가(3.2%)’와 ‘비 비행(96.8%)’ 두...
2558.

아동학대 재신고 사례유형화와 관련요인 비교분석 : 미국 플로리다주 자료를 바탕으로

배화옥 한국아동권리학회 아동과 권리 28 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2006, 제 10권 제 4호 7 651-678 (28 pages)

배화옥 저
...
- 5,700원
본 연구의 목적은 아동학대 재신고 발생률, 사례특성, 관련요인을 분석하는데 있다. 중앙아동학대 긴급신고체계에 이루어진 아동학대 재신고 실태 및 관련요인에 대한 심층적 분석은 거의 이루어지지 않은 상태이다. 본 연구는 이러한 학문적 간격을 메우고자 미국 플로리다주 아동가족국의 아동학대긴급신고체계에 소장된 자료를 바탕으로 아동학대 재신고 발생률 산정, 신고순서별 사례판정 여부에 따른 재신고 사례 유형화, 그리고 학대유형, 아동 및 가족요인, 체계요인 등 관련요인을 분석하였다. 연구결과에 의하면 초기...
2559.

놀이에서의 또래 리더십에 대한 또래 상호작용의 영향력 분석

김기영, 심숙영, 강성희 한국아동권리학회 아동과 권리 23 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2006, 제 10권 제 3호 2 297-319 (23 pages)

김기영, 심숙영, 강성희 저
...
- 5,200원
본 연구에서는 놀이를 통해 나타나는 유아의 또래 리더십과 또래 상호작용의 관련성을 명확히 밝히고, 또래 리더십에 대한 유아의 개인변인들(연령, 성, 기질, 재원기간, 가족 환경 등)과 또래 상호작용변인 중 어떠한 변인들이 가장 많은 영향력을 미치는 지를 조사하였다. 본 연구에는 유아 70명과 어머니 70명(남아 46명, 여아 24명)이 참여하였으며, 유아의 또래 리더십과 또래 상호작용은 비디오관찰을 통해 측정하였고, 유아의 개인변인들은 어머니용 설문지를 통해 수집되었다. 연구분석결과, 첫째, 유아의 성에 따라 또래...
2560.

부모-교사 관계에 대한 교사인식 관련 변인들이 유아의 놀이행동에 미치는 영향

심숙영 한국아동권리학회 아동과 권리 21 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2004, 제 8권 제 3호 8 521-541 (21 pages)

심숙영 저
...
- 5,000원
본 연구는 부모-교사 관계에 대한 교사인식 관련 변인들이 부모-교사 관계와 관련하여 어떠한 관련성이 있으며, 어떠한 요인들이 유아의 사회적능력으로 간주되는 놀이행동에 영향을 미치는 가를 조사하였다. 연구결과, 교사 배경특성에 따라 부모-교사 관계와 유아의 놀이행동에서 차이가 나타나, 교육년 수가 높은 교사일수록 아동중심적인 신념을 선호하였고, 부모관이 긍정적이었고, 유아의 상호작용적인 놀이행동을 더 고무시키는 것으로 결과가 나타났다. 또한 교사가 긍정적인 부모관을 가지고 유아에 대한 정보를 알고자 하면...

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