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2581.

전미분석(front-end analysis)의 결과가 기업교육 프로그램 개발 과정에 반영될 때 미치는 영향 요인 : ISD 모형에 의한 기업교육 프로그램 사례 분석

이혜정 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 15 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 1998, 제 1권 제 1호 7 157-181 (15 pages)

이혜정 저
...
- 4,400원
본 연구는 기업교육에 있어서, 전미분석의 결과가 기업교육 프로그램 개발에 반영되는 과정에 어떠한 영향요인들이 작용하는지를 밝혀 보고자 수행되었다. 전미분석은 최근 기업교육의 분야에 도입되어 활발히 사용되고 있는 교수체제개발의 연구와 함께 그 필요성과 중요성이 보다 더 강조되고 있다. 이러한 맥락에서 본 연구는 그 동안의 기업교육 프로그램 개발에 있어서의 전미분석에 관한 연구들을 검토해 보고, 교수체제개발 모형에 의해 체계적으로 개발된 기업교육 프로그램 개발의 한 사례를 분석하여, 전미분석 결과가...
2582.

예비교원의 비교과활동 및 사고력 중심 학습활동 참여가 STEAM 교수역량에 미치는 영향

류다현, 소효정 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 13 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2019, 제 23권 5호 6 435-447 (13 pages)

류다현, 소효정 저
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- 4,200원
본 연구는 예비교원의 STEAM 교수역량에 관련된 요인을 분석하고, 교원교육 차원에서 어떻게 STEAM 교수역량을 강화해야 할지 방안을 모색하고자 하였다. 본 연구는 STEAM 교수역량을 이론적 지식차원에서 접근했던 기존의 연구에서 나아가서, 사고방법 및 태도 그리고 실천적 측면에서 STEAM 교수역량을 탐색하고자 하였다. 예비교원의 STEAM 교수역량을 예측하는 요인으로 학습자 배경요인, 비교과활동 그리고 사고력 중심 학습활동 참여의 세 가지를 선정하여, 이들 간의 영향력을 살펴보았다. 본 연구는 수도권 및 지방의 4개...
2583.

라이프스킬 중심 체육수업을 위한 교사 전문성 프로그램 개발 및 최적화 과정 탐색

이옥선, 최의창, 손혁준, 정현수, 조기희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 11 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2019, 제 23권 4호 6 335-345 (11 pages)

이옥선, 최의창, 손혁준, 정현수, 조기희 저
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- 4,000원
본 연구의 목적은 핵심역량 중심의 체육과 교육과정을 실천하기 위한 구체적인 방법으로서, 라이프스킬 중심의 체육수업지도를 위한 교사 전문성 프로그램의 개발 및 최적화 과정을 탐색하는 데 있다. 이를 위하여 첫째, 중등 체육교사 (n=251)를 대상으로 온라인 설문지와 반구조적 면담(n=20)을 통해 교사의 요구를 분석하였다. 둘째, 2015개정 체육과 교육과정을 분석하고 효과적인 교사전문성 프로그램 개발의 원리(O’Sullivan & Deglau, 2006)와 기본요구이론(basic needs theory)에 기초한 라이프스킬 모델(Hodge et al., 2013)을...
2584.

마이크로 티칭(수업시연) 동영상을 활용한 자기수업 분석과 자기평가에 대한 예비 체육교사의 경험과 그 의미

류민정 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 13 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2019, 제 23권 2호 2 83-95 (13 pages)

류민정 저
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- 4,200원
본 연구는 마이크로 티칭(수업시연) 동영상을 활용한 자기수업 분석과 자기평가에 대한 예비 체육교사들의 경험과 그 의미를 이해하기 위한 것이다. 질적 연구방법으로 진행되었으며, 총 46명의 예비 체육교사들이 연구에 참여하였다. 그들의 경험적 이야기 속에 담긴 다양한 의미를 탐색하기 위해 자기수업 분석보고서 , 수업시연 평가 점수표, 개방형 설문, 온라인 카페 후기 등의 자료를 수집하였고, Spradley(1980)의 영역 분석과 분류 분석 방법으로 분석하였다. 연구결과, 예비 체육교사들은 다음과 같은 경험을 하는 것으로...
2585.

간호 전공 대학생들의 영어교과목 요구분석

김현심, 박윤주 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 11 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2019, 제 23권 1호 4 35-45 (11 pages)

김현심, 박윤주 저
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- 4,000원
본 연구는 간호 전공 대학생들의 영어교과목에 대한 요구를 분석하고, 향후 특수목적영어로서의 장점을 살린 간호 전공 대학생들을 위한 영어교과목 개선 방안을 제시하고자 한다. 본 연구는 지방 2개 간호대학의 501명 (1학년 194명과 2학년 307명)을 대상으로 설문조사를 실시하였다. SPSS 프로그램을 이용해 빈도분석을 실시한 결과는 다음과 같다. 첫째, 82%에 해당하는 간호 전공 대학생들은 영어에 대한 흥미가 보통이하이며, 71%가 평소에 영어 학습을 하고 있지 않았다. 둘째, 87%의 연구 참여자들은 영어가 자신들의 직업군에서...
2586.

보육교사의 전문성 인식, 행복감 및 정서지능이 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향

손혜숙, 이지영 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2018, 제 22권 6호 5 414-425 (12 pages)

손혜숙, 이지영 저
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- 4,100원
본 연구의 목적은 보육교사의 전문성 인식, 행복감 및 정서지능과 교사-영유아 상호작용 간의 상관관계를 살펴보고, 세 변인이 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향을 분석하는 것이다. 연구 대상은 I시 어린이집에 재직 중인 보육교사 180명이며, 수집된 자료는 SPSS 23.0 프로그램을 활용하여 Pearson의 적률상관계수, 단계적 회귀분석 방법으로 분석하였다. 연구결과를 살펴보면, 첫째, 보육교사의 전문성 인식, 행복감 및 정서지능과 교사-영유아 상호작용 간의 유의한 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 보육교사의 전문성...
2587.

예비영어교사 교육실습 지도방안에 관한 사례 연구: 웹기반 학습공동체 활용을 중심으로

이지연 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 15 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2018, 제 22권 6호 2 371-385 (15 pages)

이지연 저
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- 4,400원
본 연구는 교원양성과정에서 교육실습의 중요성을 고려하여, 교육실습 기간 동안 예비영어교사 5명에게 토론을 중심으로 한 웹기반 학습공동체 활동을 하도록 한 후 이에 대한 이들의 활동 양상 및 이에 대한 예비영어교사들의 인식을 분석함으로써 교육실습 지도방안을 모색하고자 하였다. 이를 위해 본 연구에서 구축한 웹 블로그에서 교육실습 4주간 동안 ‘ 학습동기부여전략’이라는 주제에 관해 토론을 하도록 한 후 이들의 활동 유형을 빈도분석 및 질적분석 하였고, 이 활동에 대한 이들의 인식을 연구하기 위해 실습 종료 후...
2588.

온라인 교사학습공동체를 통한 초등 영어교사 전문성 개발 탐색: 인디스쿨 사례연구

홍진의, 권태연, 송지선, 정주은, 정혜영 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 15 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2018, 제 22권 5호 5 339-353 (15 pages)

홍진의, 권태연, 송지선, 정주은, 정혜영 저
...
- 4,400원
본 연구는 초등 영어교사들의 전문성 개발 양상을 탐색하기 위하여 인디스쿨이라는 온라인 교사학습공동체를 선정하여 초등 교사들이 공유하는 영어과 자료의 특징과 양상은 어떠한지, 이러한 온라인 교사 학습공동체가 초등 영어 교사전문성 신장에 어떻게 기여하는지 게시물 분석과 교사 면담을 실시하였다. 연구 결과, 인디스쿨은 초등 영어 교과의 특성을 반영하고 있는 자료뿐 아니라, 교사의 수업 재구성에 필요한 자료, 시기와 용도별 교사들의 수요와 학습자 특징을 고려한 다양한 자료들이 탑재되어 있었다. 초등 영어 교사들의...
2589.

초임 과학교사의 PCK와 수업에서 발현되는 PCK의 비교에 대한 사례연구

박계화, 정영란 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2018, 제 22권 5호 1 293-304 (12 pages)

박계화, 정영란 저
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- 4,100원
본 연구에서는 초임 고등학교 과학 교사들의 PCK(Pedagogical Content Knowledge)를 탐색하고, 수업에서 실제적으로 PCK가 어떻게 발현되고 있는지 분석하여, 교사의 PCK와 과학 수업 실제를 비교분석함으로써 교사의 전문성 신장에 도움을 주고자 하였다. 연구대상은 3년차 초임 과학교사 두 명 이었으며, 수업관찰, CoRe(Content Representation)기반 질문지, 교사질문지, 반 구조화된 면담을 통해 자료를 수집하였다. 수집한 자료는 PCK의 구성요소인 과학교수지향, 과학교육과정에대한 지식과 신념, 교수전략에 대한 지식과 신념,...
2590.

중학교 경력 체육교사의 체육교구 개선 경험에 관한 내러티브 탐구

장유진, 정주혁, 윤현수 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 10 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2018, 제 22권 3호 3 198-207 (10 pages)

장유진, 정주혁, 윤현수 저
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- 3,000원
이 내러티브 연구는 한 중학교 경력 체육교사가 체육교구를 개선하고 활용한 경험을 이야기하고 다시 이야기하는데 목적이 있다. 구체적으로 경력 체육교사는 어떠한 체육교구들을 개선해 나갔는지 사실적으로 기술하고, 개선된 교구들을활용한 경험에는 어떠한 교육적 의미가 담겨 있는지 해석적으로 기술하였다. 유목적 표집법 중 결정적 사례 표집에 의해 18 년 경력의 중학교 체육교사인 김희망 교사를 연구참여자로 선정하였다. 연구에 필요한 관련 자료는 김희망 교사가 약 1년 5 개월 동안 수행한 학교체육 활동에 관한 이야기를...

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