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유아의 사회인구학적 변인과 모 공동체생활 역량 요소에 따른 유아의 친사회적 행동 연구
정계숙, 이은하 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 29 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 2호 3 49-77 (29 pages)
연구목적: 본 연구의 목적은 유치원과 어린이집에 다니는 유아의 사회인구학적 변인과 어머니의 공동체생 활 역량 요소(지식, 기술, 태도)에 따라 어머니가 지각한 유아의 친사회적 행동에 차이가 있는지 살펴보고, 유아의 친사회적 행동 증진을 위한 부모지원 방안 관련 시사점을 얻는 데 있다. 연구방법: 1개 광역시와 3 개 중소도시 지역에 소재하는 유치원과 어린이집에 자녀를 보내고 있는 어머니 총 387명으로부터 회수된 설문 조사 자료는 SPSS 23.0 프로그램을 이용하여 평균, 표준편차, t-검증, 일변량분산분석과 Scheff?... -
보드게임 놀이 대집단 활동이 아동의 사회성에 미치는 효과
김보라, 손현동 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 23 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2016, 제 26권 제 3호 10 195-217 (23 pages)
연구목적: 본 연구는 초등학생의 사회성을 향상시키기 위한 보드게임 놀이 대집단 활동을 개발하여 그 효 과를 알아보는데 목적이 있다. 연구방법: 보드게임 놀이 대집단 활동을 구안한 후 광주광역시에 소재한 K 초등학교 3학년 학생 43명을 대상으로, 실험집단에는 1회기 80분씩, 총 10회기의 보드게임 놀이 활동 프로 그램을 실시하였다. 집단 간 학생의 사회성에 미치는 효과의 차이를 알아보기 실험 사전과 사후에 사회성 검사를 실시하였으며, 사전검사 점수를 공변인으로 사후검사 점수에 대한 공변량 분석(ANCOVA)을 실시하 였다.... -
‘노는 아이들’의 또래문화 속의 폭력성과 권력에 관한 질적 연구: 중학교 전이를 중심으로
오경희, 한대동 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 15 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2015, 제 25권 제 2호 2 19-33 (15 pages)
본 연구는 중학교 전이를 중심으로 ‘노는 아이들’의 또래문화 속의 폭력성과 권력을 밝히는 것으 로, 아이들의 폭력문화가 어떻게 형성?유지되는지를 파악하고자 하는 데 있다. 이를 위해 현재 ‘노는 아이들’의 집단을 형성하고 있는 중 2학생을 대상으로 문화기술적 사례연구를 하였다. 연구결과 ‘노 는 아이들’의 또래집단은 폭력성을 기반으로 형성되는 것을 볼 수 있었으며, 초등학교에서의 일상적 만남이 중학교 전이를 기점으로 전형적인 ‘노는 아이들’의 문화를 형성해 나가는 것을 볼 수 있었다. 그리고 또래문화의... -
유아의 유치원 적응이 또래유능성에 미치는 영향
황윤세 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 11 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2009, 제 19권 제 2호 3 35-45 (11 pages)
본 연구는 유아의 유치원 적응과 또래유능성간의 관계를 살펴보는데 있다. 강원도에 위치한 유치원에 재원 중인 유아 254명을 대상으로 하여 연구변인에 대한 교사평가를 실시하였으며, 수집된 자료는 SPSS WIN 13.0 프로그램을 통해 상관계수와 중다회귀분석을 실시하였다. 연구결과 첫째, 유아의 유치원 적응과 또래유능성의 하위요인들은 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 유아의 유치원 적응과 또래유능성과의 관계에서, 유아의 유치원 적응은 또래유능성을 예측하는 중요한 변인임을 알 수 있었다. 좀 더 구체적으로... -
국내 입양아동의 학교적응에 영향을 미치는 요인 연구
최운선, 안재진, 변미희, 권지성 한국아동권리학회 아동과 권리 26 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2019, 제 23권 제 3호 9 553-578 (26 pages)
연구목적: 본 연구의 목적은 국내 입양아동의 학교적응 수준을 일반아동과 비교를 통해 파악하고, 일반적 특성에 따른 학교적응의 차이를 확인함과 동시에 학교적응에 영향을 미치는 요인들을 탐색하는데 있다. 방법: 2006년부터 구축된 국내 입양아동패널은 2018년 기준 12년간 2년 간격으로 총 6차례의 양적 종단조사가 이루어졌으며, 본 연구에서는 2018년 ‘국내 입양아동 발달에 관한 6차년도 양적 종단조사’ 자료를 활용하였으며, 초등학교 4학년 이상 입양아동 107명을 최종분석에 포함하였다. 결과: 국내 입양아동의 전체... -
만 5세 유아의 또래놀이행동과 초등학교 1학년의 학업수행능력에 대한 단기종단연구
김미나(Kim Mee Na), 이완정(Lee Wan Jeong) 한국아동권리학회 아동과 권리 19 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2019, 제 23권 제 1호 6 111-129 (19 pages)
연구목적: 본 연구에서는 유아의 취학 전 또래놀이행동이 초등 1학년 때의 학업수행능력과 관계가 있는지 분석해보고자 하였다. 이를 위해 사회적 유능감을 통제변인으로 하고, 만 5세 유아의 기초학업능력을 매개변인으로 하여, 만 5세 유아의 또래놀이행동이 초등학교 1학년의 학업수행능력에 미치는 직⋅간접적인 영향력을 분석해보았다. 방법: 한국아동패널의 7-8차년도 자료 중 결측값이 없는 859명을 분석대상으로 하였다. 자료의 기술통계, 상관분석을 실시하고, AMOS 21.0을 이용하여 확인적 요인분석 및 구조모형의... -
아버지의 문제성 음주가 유아의 또래상호작용의 관계에 미치는 영향
오세현(Oh Se Hyeon), 강현아(Kang Hyun Ah) 한국아동권리학회 아동과 권리 21 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2018, 제 22권 제 4호 5 663-683 (21 pages)
연구목적: 본 연구는 아버지의 문제성 음주가 유아의 또래상호작용에 미치는 영향을 파악하고 부부갈등이 매개요인의 역할을 하는지 검증하였다. 방법: 한국아동패널 4차 - 5차년도 조사에 모두 참여한 유아 910명의 자료를 구조방정식 모형분석(SEM)을 통해 분석하였다. 결과: 분석결과, 첫째, 아버지의 문제성 음주는 부부갈등을 높이는 것으로 나타났다. 둘째, 부부갈등은 또래놀이상호작용에 영항을 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로 부부갈등은 아버지의 문제성 음주와 또래 상호작용과의 관계를 완전 매개하는 것으로 나타났다.... -
중학생의 임파워먼트와 행복감 간의 관계에서 자아정체감의 매개효과
김가빈, 황혜원 한국아동권리학회 아동과 권리 20 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2017, 제 21권 제 3호 6 395-414 (20 pages)
본 연구는 중학생의 임파워먼트와 행복감의 관계에서 자아정체감의 매개효과가 있는지 를 살펴보는 것에 목적이 있다. 이를 위해 한 중소도시의 중학생 254명을 대상으로 설문 조사를 실시하였다. 본 연구의 주요 연구결과는 첫째, 중학생의 학년과 성적에 따라 임파 워먼트, 자아정체감 및 행복감에 유의한 차이가 있는 것으로 나타났는데, 중학교 3학년 이 다른 학년에 비해 임파워먼트와 자아정체감이 유의하게 낮고, 성적이 높을수록 임파 워먼트와 자아정체감, 행복감이 높은 것으로 나타났다. 또한 여학생의 자아정체감이 높 게... -
원가족 아버지로부터의 양육태도 경험과 아버지의 양육참여 : 일-가정 양립 수준 및 양성평등의식의 조절효과
최은영, 최소연, 김유정, 안선희 한국아동권리학회 아동과 권리 22 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2017, 제 21권 제 3호 3 331-352 (22 pages)
본 연구는 유아기 자녀를 둔 아버지가 회고한 원가족 아버지로부터의 양육태도 경험과 아버지의 양육참여 간의 관계에 아버지의 일-가정 양립 수준 및 양성평등의식이 조절효 과를 나타내는지를 살펴보고자 수행되었다. 이를 위해 서울특별시에 거주하면서 유아기 자녀를 둔 아버지 285명을 표집하여 조사하였다. 자료의 분석 결과 연구대상의 일반적 특성 중 아버지가 근무하는 직장에서의 가족친화제도 시행 여부가 양육참여 수준에 유의 한 차이를 발생시키는 것으로 확인되었다. 그리고 원가족 아버지로부터의 양육태도 경험 과...


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