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지식창출 개념적 모델을 이용한 가상학습 시스템의 개발 및 활용 방안
김정랑, 기용주, Kim. Jeong-Rang, Ki. Yong-Ju 한국정보교육학회 정보교육학회논문지 12 Pages
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 2002, Vol.6 No.1 98-109 (12 pages)
Web-based Instruction)의 형태인 가상학습이 부각되고 있다. 하지만, 기존의 가상학습은 교사와 학습자들간의 상호작용을 고려하지 않고 개발된 웹 자료들을 활용하여 학습자 스스로 학습을 진행해 가는 시스템으로 구성되어 있다. 또한, 단위 수업 시간에 활용하기에는 많은 문제점을 가지고 있으며, 학습의 결과물의 산출 또한 단편적인 지식의 조합일 뿐이고, 학습의 결과로 지식을 재창출 할 수 있는 시스템은 거의 없는 실정이다. 따라서, 본 논문에서는 지식창출 개념적 모델을 이용한 가상학습시스템을 개발하여 문제파악단계에서... -
수준별 평가를 위한 문제은행 시스템
홍종기, 전우천, Hong. Jong-Gee, Jun. Woo-Chun 한국정보교육학회 정보교육학회논문지 10 Pages
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 2002, Vol.6 No.3 298-307 (10 pages)
WBI (Web-based Instruction) 교수모형은 웹의 특성상 학생들에게 도움이 될 수 있는 다양한 형태의 교육자료를 제공해 줄 수 있으며, 교육시간 및 공간 등의 범위를 확대해 줄 수 있다는 점에서 더욱 관심이 집중되고 있다. 하지만, 현재 웹 기반 교수-학습 활동에 있어서 학습자가 학습 목표에 도달되었는지를 온라인 상에서 직접 평가할 수 있는 실시간 평가 시스템에 대한 연구가 미미한 상황이다. 따라서, 본 연구는 웹을 이용한 교수-학습의 결과를 학습 과정 중에 실시간으로 평가할 수 있도록 하고, 공들여 만든 좋은 문제들을... -
웹 기반 도서관 이용자교육 프로그램의 설계기준에 관한 연구
신경훈, 최상기, Shin. Kyoung-Hun, Choi. Sang-Ki 한국정보관리학회 정보관리학회지 23 Pages
한국정보관리학회 정보관리학회지 2004, Vol.21 No.3 161-183 (23 pages)
현재 국내 대학도서관에서는 웹을 통한 도서관 이용자교육이 미비한 실정이다. 따라서 본 연구는 기존문헌에서 나타난 웹 사이트 평가기준과 웹 기반 도서관 이용자 교육 프로그램의 평가기준을 종합한 평가 요소들을 도출하여 국내ㆍ외 대학도서관의 웹 기반 도서관 이용자 교육 프로그램을 비교ㆍ분석하였다. 이러한 분석결과를 바탕으로 웹 기반 도서관 이용자교육 프로그램의 설계에 대한 기준을 제시하여 향후 웹기반 도서관 이용자 교육 프로그램의 설계에 있어 토대를 마련하고자 하였다. -
웹 기반 학습을 위한 학습 시간 예측 모델
김창화, 장기영 한국정보과학회 정보과학회논문지. Journal of KIISE. 소프트웨어 및 응용 9 Pages
한국정보과학회 정보과학회논문지. Journal of KIISE. 소프트웨어 및 응용 2003, Vol.30 No.10 983-991 (9 pages)
인터넷 상의 웹기반교육은 시$.$공간을 초월하여 많은 학습자들에게 관련 정보와 지식을 제공하고 있다. 그러나 웹 기반교육에서는 학습자의 학습진행상태를 단지 시험을 통해서만 확인 할 수 있는 문제가 있다. 본 논문은 웹기반교육에서 학습자의 학습 과정에 문제가 있는지를 검사하고, 문제가 있는 학생들을 발견할 수 있는 웹 모니터링 기법을 소개한다. 그 기법에서 본 논문은 이전 학을 단위들에 대한 학습자의 학습시간과 형성평가점수들에 기초하여 다음에 진행할 학습 단위에 대한 학습 시간을 예측할 수 있는 학습 시간 예측... -
중ㆍ고등학생 대상 영양교육 프로그램 효과평가
양일선, 김혜영, 이해영, 강여화, Yang. Il-Sun, Kim. Hye-Young, Lee. Hae-Young, Kang. Yeo-Hwa 한국영양학회 韓國營養學會誌 9 Pages
한국영양학회 韓國營養學會誌 2004, Vol.37 No.7 576-584 (9 pages)
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초등학교 6학년의 안전사고예방을 위한 웹기반수업 프로그램 개발 및 효과분석
송미경, 김신정, Song. Mi-Gyoung, Kim. Sin-Jeong 아동간호학회 아동간호학회지 11 Pages
아동간호학회 아동간호학회지 2006, Vol.12 No.2 233-243 (11 pages)
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중ㆍ고등학생 대상 영양교육 내용 및 성취 목표 선정을 위한 교수분석과 출발점 행동 및 학습자 특성분석
강여화, 양일선, 김혜영, 이해영 대한지역사회영양학회 대한지역사회영양학회지 8 Pages
대한지역사회영양학회 대한지역사회영양학회지 2004, Vol.9 No.4 464-471 (8 pages)
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웹 기반 조리실습 교육자료 개발 연구
강경심, Kang. Keoung-Shim 대한가정학회 대한가정학회지 11 Pages
대한가정학회 대한가정학회지 2010, Vol.48 No.9 113-123 (11 pages)
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초등학교 구강보건교육을 위한 코스웨어 개발
최빈아, 장창곡 한국보건교육건강증진학회 保健敎育健康增進學會誌 18 Pages
한국보건교육건강증진학회 保健敎育健康增進學會誌 2003, Vol.20 No.2 1-18 (18 pages)
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Comparison of Bacterial Community of Healthy and Erwinia amylovora Infected Apples
Su-Hyeon Kim, Gyoengjun Cho, Su In Lee, Da-Ran Kim, Youn-Sig Kwak 한국식물병리학회 The Plant Pathology Journal 8 Pages
한국식물병리학회 The Plant Pathology Journal 2021, 37권 4호 9 396-403 (8 pages)
Fire blight disease, caused by Erwinia amylovora, could damage rosaceous plants such as apples, pears, and raspberries. In this study, we designed to understand how E. amylovora affected other bacterial communities on apple rhizosphere; twig and fruit endosphere; and leaf, and fruit episphere. Limited studies on the understanding of the microbial community of apples and changes the community structure by occurrence of the fire blight disease were conducted. As result of these experiments, the...


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