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2601.

장애학생을 위한 과학교육의 방향 및 전략 탐색

정동영 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 18 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2010, 제 3권 제 1호 1 1-18 (18 pages)

정동영 저
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- 4,700원
본 연구는 장애아동을 위한 과학교육의 방향과 전략을 탐색하는데 목적을 두고, 장애아동의 과학교육이 어떤 방향과 전략으로 이루어져야 하는가를 연구문제로 선정하였다. 본 연구는 문헌연구를 통해 연구문제를 해결한 결과, 장애학생의 과학교육은 그들을 미래의 시민으로서 생활하도록 하는데 필요한 과학적 문해를 강조하는 방향으로 이루어져야 하며, 장애학생들의 과학학습에 참여를 보장하는 학습기회 제공, 텍스트에 접근을 제공하는 적절한 수정, 부족한 문해능력을 지원하는 과학과 문해를 통합하는 전략을 통하여 이루어져야...
2602.

청소년 위기 극복력 관련 요인 탐색

김미경, 김성현 한국상담평가학회 상담평가연구 13 Pages

한국상담평가학회 상담평가연구 2008, Vol.1 No.2 2 15-27 (13 pages)

김미경, 김성현 저
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- 4,200원
본 연구에서는 청소년 위기 극복력 관련 요인을 탐색하는 것을 목적으로 하였다. 경상남도와 전라남도지역의 대학생 500명을 대상으로 하였는데 회수된 설문지에서 응답이 불성실한 74명을 제외한 426명의 대학생들이 본 연구에 참여하였다. 본 연구의 설문조사영역은 대학생들이 중, 고등학교 시절에서 가장 힘들고 어려웠던 상황, 어려움에 있어 힘들었던 정도, 어려움을 극복하였던 방법, 어려움을 극복하는 필요하다고 보는 자질이나 능력 등 이었다. 회수된 설문지의 문항들에 대해 문항별로 빈도 및 백분율로 통계처리를 하였다. 그...
2603.

군 입대 前 고등학교 학업중단 청소년들의 심리적 성장환경이 주관적 삶의 질에 미치는 영향 -자아존중감의 매개효과를 중심으로-

정미경 한국군사회복지학회 한국군사회복지학 27 Pages

한국군사회복지학회 한국군사회복지학 2013, 제 6권 제 2호 3 65-91 (27 pages)

정미경 저
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- 5,600원
본 연구는 군 입대 전 고등학교 학업중단 청소년들이 지각하고 있는 심리적 성장환경과 자아존중감, 주 관적 삶의 질과의 관계를 알아보는 것이 목적이다. 설문조사 기간은 2012년 10월부터 2013년 7월까지 약 10개월에 걸쳐 이루어졌다. 이 기간 동안 연구자는 대상자들에게 연구의 목적을 설명하고 설문지에 자기보 고식 기입하도록 하여 자료를 수집하였으며, 82부의 설문지가 최종분석에 사용되었다. 연구결과, 첫째, 학 업중단 청소년의 심리적 성장환경은 주관적 삶의 질에 직접적인 영향을 미치고 있는 것으로 밝혀졌다. 둘 째,...
2604.

Multiple Representations in Preschool Numeracy: Teaching a Lesson on More-or-Less

Alfredo Bautista, Malikka Habib, Raymond Ong, Anthony Eng, Rebecca Bull 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 28 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2019, Vol.13 No.2 6 95-122 (28 pages)

Alfredo Bautista, Malikka Habib, Raymond Ong, Anthony Eng, Rebecca Bull 저
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- 5,700원
Mathematics education researchers and curriculum designers have emphasized the importance of representations in fostering students’ mathematical learning. However, most classroom-based studies on representations have focused on primary and secondary levels, and there is limited literature on how preschool teachers integrate representations in regular classroom activities. This qualitative study illustrates specific ways in which preschool educators may utilize multiple representations to teach...
2605.

Relationship of Parental Stress Levels and Selected Child Cognitive Processes of Grade Two Students

Josben Romuald B. Pablo, Marison R. Dy 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 21 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2018, Vol.12 No.1 5 81-101 (21 pages)

Josben Romuald B. Pablo, Marison R. Dy 저
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- 5,000원
the Grade Two students. Descriptive and inferential statistics were used for data analysis. Findings show that 62% of the parents had low parental stress levels. More than half of the students had high scores for visual immediate memory, more than three-fourths were in the high range for learning, and more than half was in the low range for working memory. Educational attainment, career, household income, income source, and primary caregiver role had significant relationships to parental stress...
2606.

Supporting Young Children's Language Learning through Teachers' Use of Evidence-Based Instructional Strategies

Carol Vukelich 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 18 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2015, Vol.9 No.1 1 1-18 (18 pages)

Carol Vukelich 저
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- 4,700원
Much is known about the skills that young children need to be successful readers. The literature identifies two kinds of skills that are key to young children’s language and literacy development: meaning-related skills and code-related skills. This article focuses on one of these key skills: meaning-related skills. It provides an overview of what is known about the importance of young children’s language development to children’s success as readers and describes several evidence-based...
2607.

Preservation of Confucian Values in Early Childhood Education: A Study of Experts’ and Educators’ Views

Hoi Yin Bonnie Yim, Lai Wan Maria Lee, Marjory Ebbeck 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 18 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2013, Vol.7 No.1 3 51-68 (18 pages)

Hoi Yin Bonnie Yim, Lai Wan Maria Lee, Marjory Ebbeck 저
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- 4,700원
2608.

The Distribution of Clean-Up Jobs in Japanese Kindergarten Classrooms: An Exploratory Study of Young Children’s Views on Sharing Work Responsibilities

Yuko Hashimoto, Atsuko Ikemori, Yuichi Toda 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 19 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2012, Vol.6 No.1 7 141-159 (19 pages)

Yuko Hashimoto, Atsuko Ikemori, Yuichi Toda 저
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- 4,800원
2609.

A neuro-educational study of creativity

박선형 한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 13 Pages

한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 추계 8 76-88 (13 pages)

박선형 저
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- 4,200원
This study aims at exploring a possibility of developing a creativity-based teaching program needed for enhancing prospective teachers’ creative potentials based on the theories of Sawyer and Renzulli. Neuroimaging tools such as fMRI were used to identify effects of the program on pre-service teachers’ neural activations on divergent thinking measured primarily by the Torrance Tests of Creative Thinking (TTCT). Since the research is still in progress, we present a theoretical model for the...
2610.

한국형 KEYS의 적용 가능성 탐색에 관한 연구 -신뢰성과 타당성 검증을 중심으로-

박선형, 임성범 한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 11 Pages

한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 춘계 9 107-117 (11 pages)

박선형, 임성범 저
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- 4,000원
지식기반 사회의 도래로 인해 창의성에 대한 중요성이 어느 때보다도 강조되고 있 다. 이는 국가 경쟁력과 직간접적으로 연계되며, 최근에는 창의성에 대한 연구 방향 이 조직 창의성 풍토로 이전되는 분위기이다. 우리의 경우 미래의 중요 인적자원인 어린 학생들에게 창의성 교육을 실시하는 교사들의 창의성 조직풍토를 진단하기 위 한 도구적 수단이 부재한 상황이다. 교사들의 경우 교육현장의 최일선에서 학생들에 게 창의성 교육을 실시하기에 이들의 창의성 발현을 유도하기 위한 조직풍토는 어린 학생들의 창의성 유도를 위한...

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