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2631.

교장의 변혁적 리더십, 교감의 변혁적 리더십이 교사리더십을 매개로 교사 헌신에 미치는 영향

홍성철, 이윤식 한국교육행정학회 교육행정학연구 27 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 5호 1 1-27 (27 pages)

홍성철, 이윤식 저
...
- 5,600원
이 연구의 목적은 교장의 변혁적 리더십과 교감의 변혁적 리더십이 교사리더십을 매개로 교사 헌신에 미치는 구조관계를 분석하여 교사 헌신을 제고하기 위한 학교구성원들 간의 효 과적인 학교조직 운영방안을 모색하는데 있다. 연구 결과, 교장의 변혁적 리더십, 교감의 변 혁적 리더십, 교사리더십, 교사 헌신 간의 직ㆍ간접효과를 분석한 결과, 교장의 변혁적 리더 십은 교사 헌신에 직접적으로 유의한 효과를 미치지 못하는 것으로 나타났으며, 교사리더십 을 매개로한 간접효과가 강하게 나타났다. 교감의 변혁적 리더십이...
2632.

Cooper 등의 다차원 정책분석을 통한 교장공모제 평가와 운영 개선 방안

박균열 한국교육행정학회 교육행정학연구 24 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 4호 2 23-46 (24 pages)

박균열 저
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- 5,300원
본 연구는 Cooper 등(2004: 7)의 다차원 교육정책 분석틀을 활용하여 사전면담과 심층면담 분석을 통해 교장공모제의 평가와 운영 개선방안을 모색하였다. 규범적 차원에서는 기존의 교장초빙제에 대한 문제를 개선하고 혁신적, 개방적 리더쉽을 통해 교직사회 활성화를 가져 오기도 하였지만 지역사회의 관심과 열의의 부족 문제는 법적, 제도적으로도 뒷받침할 수 있 는 유인체계를 강구할 필요가 있다. 구조적 차원에서는 여전히 절차와 심사위원회 구성의 불 투명성 등이 거론되는 등의 문제점이 있으나 민주적이라는 것에 동의하고...
2633.

교육복지우선지원사업이 학업성취도에 미치는 평균효과 및 분위효과 분석

김근진 한국교육행정학회 교육행정학연구 28 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 2호 6 119-146 (28 pages)

김근진 저
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- 5,700원
본 연구에서는 경기교육종단연구 1~3차년도 중학생 패널 데이터를 사용하여 교육복지우선 지원사업이 중학생의 영어 및 수학성취도에 미치는 영향을 평균효과와 분위효과로 나누어 분 석하였다. 분석방법으로는 학생의 비관측 이질성(unobserved heterogeneity)을 통제하기 위해서 이중차분법(difference-in-differences) 및 분위별 이중차분법(quantile difference-in-differences)이 사용되었다. 분석결과 평균효과에서는 영어와 수학 모두에서 교육복지우선지원사업이 학업성취 도 향상에 긍정적인 효과가 있음을 보여주었다....
2634.

대학생의 학생참여 유형과 유형별 특성에 관한 연구

김희란, 모화숙 한국교육행정학회 교육행정학연구 22 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 1호 14 335-356 (22 pages)

김희란, 모화숙 저
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- 5,100원
본 연구는 대학생 학생참여 하위변인 수준에 따른 군집유형이 존재하는지와 이러한 유형의 분포가 개인 특성과 대학의 특성에 따라 차이가 있는지를 탐색하였다. 이를 위하여 한국교육 개발원의 전국 대학생 학생참여 조사(National Assessment of Student Engagement of Learning, NASEL)자료를 이용하였으며, 대학에 재학 중인 38,208명의 자료를 최종 분석에 사 용하였다. 연구 결과, 학생참여 유형은 적극적 참여형, 수업 중심 참여형, 수업 외 참여형, 교 우관계 중심 참여형, 소극적 참여형 5개의 유형으로 분류되었고 소극적...
2635.

제2단계 BK21 사업성과 및 개선방향에 대한 델파이 연구

한유경, 박주형, 나민주, 정제영 한국교육행정학회 교육행정학연구 24 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 1호 10 239-262 (24 pages)

한유경, 박주형, 나민주, 정제영 저
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- 5,300원
본 연구의 목적은 제2단계 BK21 사업의 성과를 분석하고 향후 대학원 재정지원사업에 대 한 개선방향을 탐색하는 것이다. 이를 위해 제2단계 BK21 사업의 전문가(고등교육 전문가, BK21 참여교수, BK21 운영위원, 교육부 관련 전문가들) 25명을 대상으로 2013년 8월부터 10 월까지 총 3차례에 걸친 델파이 조사를 실시하였다. 델파이에 참여한 22명의 의견을 종합하여 분석한 주요 결과를 정리하면 다음과 같다. 먼저, 2단계 BK21 사업은 핵심정책목표인 대학원생의 연구 역량 강화와 연구 성과의 향상을 통한 대학의 교육·연구력 강화를...
2636.

학부교육의 질과 성과의 의미에 대한 성찰과 쟁점

신현석, 변수연, 전재은 한국교육행정학회 교육행정학연구 30 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 1호 4 73-102 (30 pages)

신현석, 변수연, 전재은 저
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- 5,900원
본 연구는 최근 10년간 우리 정부가 추진해 온 대학 학부교육의 질 제고 노력이 과연 목표 를 달성하기에 적합하도록 조직되고 운영되고 있는지를 성찰하기 위해 수행되었다. 먼저 학 부교육의 질과 성과 개념의 발전 상황을 제시한 후, 미국과 유럽, 한국의 학부교육 질 제고 사례를 세 가지 모형(시장 주도형 모형, 국가-공동체 모형, 국가 주도형 모형)으로 정리하여 비교하였다. 이 모형에서 발견된 문제점들을 바탕으로 하여 우리나라 사례를 보다 심층적으 로 분석할 세 가지 쟁점을 도출하였다. 이 세 가지 쟁점들을 분석하였을 때...
2637.

김대중·노무현 정부의 국가인적자원개발정책에 대한 체제적 평가연구

임경수, 이희수 한국교육행정학회 교육행정학연구 30 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 3호 6 133-162 (30 pages)

임경수, 이희수 저
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- 5,900원
이 연구는 국민의정부와 참여정부의 국가인적자원개발정책을 체제적 접근 방법으로 평가한 것이다. 통합적 문헌분석을 통해 상황, 투입, 과정, 산출, 결과 등의 영역을 평가하였다. 상황 평가에 따르면 이 정책은 지식기반사회의 도래에 따른 올바른 대응이었으나 인적자원체제 문 제를 진단하는 데 미흡하고, 요구 식별이 충분하지 못했다. 투입평가를 살펴보면 국민의정부 에서 법령, 체제, 기본계획 등 토대를 마련하고 참여정부에서 재정투자 방안, 대학·산업·지역 의 협력적 추진체제 구축 등 정책수단을 강화하였으나 각 부처의...
2638.

자율형 사립고 운영 현황 분석 및 개선 방안 연구

정제영, 박주형 한국교육행정학회 교육행정학연구 22 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 3호 4 81-102 (22 pages)

정제영, 박주형 저
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- 5,100원
이 연구는 자율형 사립고의 운영 실태를 분석하고 이를 통해 효과적인 학교운영을 위한 운 영 모형을 제시하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 자율형 사립고를 대상으로 운영현황 조 사와 SWOT 분석을 실시하였다. 운영현황 조사는 자율형 사립고 운영 실태 및 요구도 조사를 위해 실시하였는데 학교의 학생선발 및 관리, 교원, 교육과정, 생활지도, 창의적 체험활동, 재 정, 시설, 기타 학교운영 전반에 대해 인식과 의견을 묻는 형태로 이루어졌다. SWOT 분석은 자율형 사립고의 운영 개선을 위한 전략을 도출하기 위해 문헌분석과...
2639.

혁신 고등학교 운영과정의 특징에 관한 문화기술적 사례연구:양가성(ambivalence)을 중심으로

유경훈 한국교육행정학회 교육행정학연구 33 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 4호 9 229-261 (33 pages)

유경훈 저
...
- 6,200원
본 연구는 문화기술적 사례연구를 수행하여 단위학교에서 학교혁신이 어떠한 과정과 경험 을 통해 운영되고 있는지에 연구의 초점을 맞추고, 혁신학교 중 한 곳인 희망고등학교를 참 여지로 선정하여, 혁신학교 학교혁신 과정의 특징과 의미를 밝혀보고자 하였다. 희망고 학교 혁신 과정의 특징은 크게 네 가지 측면으로 구분되어 나타났다. 먼저 교육목표 측면에서는 ‘전인적 성장을 위한 교육’과 ‘입시를 위한 교육’으로, 교사역할 측면에서는 ‘자발적 헌신’과 ‘불가피한 희생’으로, 권한부여 측면에서는 ‘이상적 자율’과...
2640.

중국 유학생들의 정서적, 사회적, 그리고 학업수행 측면에서의 문화적응과 만족도 탐색

김선영 한국교육행정학회 교육행정학연구 27 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 1호 6 131-157 (27 pages)

김선영 저
...
- 5,600원
이번 질적 연구는 학교에서 제공하는 다양한 서비스 및 프로그램 경험들을 통해 중국 유학 생들의 문화적응과 유학생활 만족도를 이해함에 그 목적을 두고 있다. 학위 과정 중에 있는 11명의 중국 유학생들이 참여하였으며 심층면담을 통해 자료를 수집하였다. 또한 연구자는 면담 자료들을 분석하기 위해서 구성주의적 근거이론을 사용하였으며, 분석과정을 통해 다음 과 같은 결과를 이끌어냈다. 개인적 측면에서, 정서적 혼란을 경험하고 있는 입학초기의 유학 생들은 다른 중국 유학생들과 긴밀한 관계를 맺고 정서적 교류를 함으로써...

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