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2641.

장애학생의 문제행동에 대한 초등 통합학급 교사와 특수학급 교사의 인식과 경험

오유빈, 이희연 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 1호 3 41-64 (24 pages)

오유빈, 이희연 저
...
- 5,300원
본 연구에서는 일반초등학교 통합학급 교사와 특수학급 교사의 장애학생 문제행동에 대한 인식 및 중재경험을 살펴보고 효과적인 문제행동 중재를 위한 지원방안을 모색해 보고자 하였다. 연구 참여자는 수도권 소재 특수학급이 설치된 일반초등학교에 근무 중인 통합학급 교사 7명, 특수학급 교사 6명을 포함한 총 13명으로 구성되었다. 연구 절차는 포커스그룹 인터뷰를 실시하여 인터뷰내용을 녹취하여 전사한 후, 지속적 비교분석법을 사용하여 분석하였다. 인터뷰내용을 분석한 결과, 다음의 4가지 대주제와 그에 따른 소주제들이...
2642.

2015개정 초등영어 3-6학년 교과서의 파닉스 분석

박영예 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 4호 4 73-96 (24 pages)

박영예 저
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- 5,300원
본 연구는 2015개정 초등영어 3-6학년 교과서에 파닉스를 포함하고 있는 2종 교과서를 대상으로 파닉스의 학습 내용과 활동 방법을 분석하였다. 이는 향후 교과서의 파닉스 구성에 대한 시사점을 찾기 위한 목적으로 실시되었으며, 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 교과서 간 나타나는 파닉스의 양적인 편차는 지속적으로 발견되는 문제이므로 향후 교육과정에서는 파닉스 학습의 양적인 편차를 줄이기 위한 지침을 제공할 필요가 있다. 둘째, 파닉스 학습의 효율성을 높일 수 있도록 파닉스 규칙의 제시 순서에 대한 가이드라인이...
2643.

COVID-19로 인한 온라인과 대면 수업 병행 운영에서 초등교사가 겪는 과학 수업의 어려움 분석

정숙진, 신영준 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 3호 5 93-112 (20 pages)

정숙진, 신영준 저
...
- 4,900원
이 연구는 COVID-19로 인하여 온라인과 대면 수업이 병행하여 이루어짐에 따라 초등교사가 과학 수업에서 겪는 어려움이 무엇인지 알아보고자 한 것으로, 초등교사 66명을 대상으로 설문을 진행하였다. 그 결과, ‘수업 전’ 활동에서 수업 설계가 가장 어려운 영역은 온라인 수업에서 운동과 에너지, 대면 수업에서 생명 영역으로 나타났다. 모두 실험 활동 자체가 이루어지지 못함에서 비롯된 어려움이었다. ‘수업 중’ 활동에서 교수 학습 방법 중 가장 수행하기 어려운 것은 온라인, 대면 수업에서 모두 실험 활동으로 나타났다....
2644.

Production of English tense and lax vowels by young speakers of Korean dialects

Young-Shin Lim 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 16 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 1호 8 157-172 (16 pages)

Young-Shin Lim 저
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- 4,500원
This study attempts to examine whether there is any difference in the acoustic properties of English tense and lax vowels by young speakers of Korean regional dialect speakers. A production test is developed to analyze acoustic manifestations of four phonetic parameters (F1, F2, vowel duration, and vowel distance) in English speech of Kyunggi Korean (KK) and North Kyungsang Korean (NKK) dialect speakers. The 184 collected data for the production test consisting of high vowels /i, ɪ, u,...
2645.

Second Language Learners’ Performance in Grammaticality Judgment Tests Under Different Task Conditions: Evidence from Eye-Movement Recording

Ji-Hyun Park 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 1호 7 135-156 (22 pages)

Ji-Hyun Park 저
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- 5,100원
This study aims to explore how second language learners’ performance in grammaticality judgment tests (GJTs) vary according to task stimulus and time constraint. Native speakers and learners of English read grammatical and ungrammatical sentences in timed and untimed settings. They were asked to judge the grammaticality of given sentences. In order to investigate the participants’ online behaviors while performing the tasks, eye-tracking methodology was employed. In addition to their...
2646.

한국 대학교 원어민 강사들의 영어 교수 탈동기 요인

임혜미, 김태영 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 23 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 1호 5 89-111 (23 pages)

임혜미, 김태영 저
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- 5,200원
본 연구는 우리나라 대학에 근무하는 원어민 영어 강사들의 탈동기 요인에 대해 이들의 성별, 대학 전공, 학위, 교수경력에 따라 분석하였다. 4년제 대학에 재직중인 총 122명의 원어민 영어 강사들의 자료가 분석되었는데, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 성별 분석 결과 남성 강사보다 여성 강사들이 더 높은 수준의 스트레스를 겪는 것으로 나타났다. 둘째, 대학 전공에 따라서는 예술 관련 전공자들이 탈동기 스트레스 구인 중 과중한 업무 구인에서 타 전공보다 높은 수준의 탈동기를 나타냈다. 셋째, 학위에 따라서는 학생들과의...
2647.

고등학교 경제 교과서 분석: 성취 기준 해설을 중심으로

한진수 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 1호 3 47-66 (20 pages)

한진수 저
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- 4,900원
2015 교육과정에서는 중요한 성취 기준에 대해 해설을 추가함으로써, 교육과정이 추구하는 목표와 강조점을 구체적으로 제시하고 있다. 이 연구에서는 고등학교 경제 교과서 5종이 이와 같은 취지를 충실하게 반영하여 경제 과목의 교육 목표를 달성하는 데 기여하고 있는지를 비교 분석한다. 교과서 3종이 최저 임금제도의 부작용을 지적하는 데 그치고 있어, 학생들이 최저 임금 인상의 긍정적 효과와 부정적 효과를 구체적으로 탐구·비교하여 자신의 의견을 정립할 수 있는 기회를 제공하지 못하고 있다. 모든 교과서가 예외 없이...
2648.

지역 하천 탐구 프로그램이 초등학생들의 환경소양 변화에 미치는 영향에 관한 질적연구

이지호, 김동렬 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 4호 5 83-104 (22 pages)

이지호, 김동렬 저
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- 5,100원
이 연구는 질적 연구방법으로 지역 하천 탐구 프로그램이 초등학생들의 환경소양 변화에 미치는 영향을 알아보는 데 목적이 있다. 연구는 지역 하천인 방촌천 탐구를 주제로 환경동아리를 조직하여 9명의 학생을 대상으로 질적 연구로 수행하였다. 프로그램은 4개의 소주제로 나누고 총 20차시로 구성하였다. 환경소양은 환경지식, 환경정서, 환경기능, 환경행동으로 나누어 프로그램 적용 후 학생들의 변화를 관찰하였다. 연구결과는 다음과 같다. 지역 하천 탐구 프로그램은 학생들의 환경소양 향상에 긍정적인 영향을 주었다....
2649.

초등과학 수업에서 교사들의 STEAM 교육 운영에 대한 연구

최선영 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 18 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 2호 14 299-316 (18 pages)

최선영 저
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- 4,700원
이 연구는 초등과학 수업에서 STEAM 교육의 운영 실태에 대하여 알아보기 위한 것으로 경기도 소재 초등학교에 근무하는 교사 69명을 대상으로 조사한 결과는 다음과 같다. 첫째, 초등 교사들은 초등과학 수업에서 STEAM 수업은 분기별 1-2회가 많았고, 전학년에 걸쳐 실시되어야 한다고 생각하였다. 둘째, 초등과학 수업에서 STEAM 영역 중 공학이 융합하기 어려운 것으로 생각하였다. 셋째, STEAM 교육 프로그램은 문제해결력 향상에 중점을 두고, 과학과 실생활과 관련있는 내용을 중심으로 개발되어야 한다고 생각하였다. 넷째,...
2650.

비형식적 다문화 경험이 공무원들의 다문화 인식에 미치는 영향 ?국립중앙도서관 공무원을 대상으로?

윤애신, 이윤정 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 1호 13 227-250 (24 pages)

윤애신, 이윤정 저
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- 5,300원
본 연구는 국립중앙도서관 공무원들을 대상으로 개인별 특성에 따른 비형식적 다문화 경험 정도와 다문화 인식을 살펴보고, 비형식적 다문화 경험이 다문화 인식에 미치는 영향을 알아보기 위해 2017년 9월 1일부터 9월 15일까지 설문을 실시하였으며, 278부 설문지를 대상으로 SPSS 22.0을 사용하여 상관분석과 다중회귀분석을 실시하였다. 연구 결과는 첫째, 국립중앙도서관 공무원들의 비형식적 다문화 경험은 여행과 미디어 경험이 많았다. 개인별 특성에 따른 비형식적 다문화 경험은 연령별, 근무경력별, 다문화교육 경험유무,...

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