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261.

체화된 인지 이론에 기초한 지적장애아동의 언어 중재 방향 탐색

김동원 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 24 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2018, 제 11권 제 1호 3 57-80 (24 pages)

김동원 저
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- 5,300원
본 연구는 체화된 인지이론에 기초하여 지적장애아동의 언어중재 방향을 탐색하는데 목적을 두고, 감각운동 표상에 기반한 언어습득, 체화된 시뮬레이션을 통한 언어이해, 거울신경 이론에 기반한 사회인지에 의한 언어사용을 분석했다. 본 연구의 결과, 지적장애아동의 언어습득 중재는 실생활의 감각운동 경험을 표상으로 개념을 습득하고 기호와 연합하게 하고, 균형, 원근, 공간 등의 신체 감각을 통해 추상적 단어를 학습하게 해야 하며, 지적장애아동의 언어이해 중재는 환경맥락에서 유도되는 행동을 통한 언어이해와 이에 따른...
262.

‘국민 주도적 소통’으로의 정책PR 패러다임 전환 탐색 연구 : 학제별 유관개념의 정성적 검증 및 관련 사례를 중심으로

이종혁, 황성욱 한국광고PR실학회 광고PR실학연구 32 Pages

한국광고PR실학회 광고PR실학연구 2015, 제 8권 4호 5 102-133 (32 pages)

이종혁, 황성욱 저
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- 6,100원
본 연구에서는 국민 주도적 소통(국민중심소통)을 주요한 패러다임의 전환으로 인식하 고 그에 따른 정책PR이 모색해야 할 새로운 방향성을 탐색해 보기 위해 학제 간 유관 개 념을 정성적으로 고찰하고 국내외 사례연구를 실시하였다. 공공기관을 비롯해 정부가 주도하는 PR의 방향성은 ‘국민 주도적 소통’ 또는 ‘국민 중심 소통’이라는 새로운 개념 정립으로부터 시작된다는 인식 하에 이러한 탐색적 연구를 진 행하였다. 이를 위해 개념 고찰뿐만 아니라 정책PR 전문가들을 대상으로 한 정성적 검증 을 병행함으로써 현 시점에서...
263.

3D 입체영상 기술의 OOH 광고 크리에이티브 적용에 관한 전문가 인식 조사 연구

김운한, 심성욱, 손보욱 한국광고PR실학회 광고PR실학연구 24 Pages

한국광고PR실학회 광고PR실학연구 2016, 제 9권 2호 1 7-30 (24 pages)

김운한, 심성욱, 손보욱 저
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- 5,300원
3D 입체영상 기술의 OOH 광고 적용에 관한 실무적 제안점을 제시하고자 관련 문헌을 통 해 무안경 기술을 중심으로 한 3D 광고 사례를 조사하고, 활성화를 위한 관련 전문가의 인식 내용 및 제언사항을 분석하였다. 관련문헌을 바탕으로 기술 수준과 유형을 분류하고 내용분석을 실시한 결과, 3D 영상의 화면 크기는 무안경 기술 수준과 입체/단순 유형 수 준과 관련이 있는 것으로 나타났다. 전문가 인식조사 결과로는 첫째, 전반적으로 3D 입체 영상 광고가 전통적인 ATL 광고영역보다 새로운 OOH 광고 시장에서 더 빠르게 전개될...
264.

초등학교 무용과 표현활동의 교수-학습과정안 비교연구

노경희 한국문화예술교육학회 모드니예술 25 Pages

한국문화예술교육학회 모드니예술 2011, Vol.4 7 101-125 (25 pages)

노경희 저
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- 5,400원
265.

Empowering Young Children with Folktales and Storytelling: A Report from a Rural West Java Village

Engliana Engliana, Agung Prasetyo, Afiatin Nisa 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 24 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2021, Vol.15 No.1 9 157-180 (24 pages)

Engliana Engliana, Agung Prasetyo, Afiatin Nisa 저
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- 5,300원
This article describes the results of visiting Choblong?a rural village near Bogor, one of the most dynamic cities in West Java, Indonesia. The purpose of our visit was to (re)introduce the concept of storytelling to parents and promote long-forgotten local folktales and character education. The hope was that the parents would enjoy this approach in the long run and use local stories and history to teach skills, develop a close relationship with their children, and support an oral storytelling...
266.

The Effects of Digital Game-Based Learning on Early English Literacy Task for Non-Native Speakers

Norehan Zulkiply, Afina Abd Aziz 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 18 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2019, Vol.13 No.2 7 123-140 (18 pages)

Norehan Zulkiply, Afina Abd Aziz 저
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- 4,700원
Despite the growing evidence for the benefits of digital game-based learning (DGBL) in promoting learning in various contexts, the effects of DGBL on early English literacy learning for non-native speakers remains unknown. The present study examined the effectiveness of using DGBL in enhancing student learning in an early English literacy task for non-native speakers. In the experiment, 66 Malay pre-school students who were identified as having low literacy in English (determined using a...
267.

Development and Implementation of a Science-based Integrated Curriculum for Nurturing the Gifted Potentials of Young Filipino Children

Greg Tabios Pawilen 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 23 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2018, Vol.12 No.3 3 45-67 (23 pages)

Greg Tabios Pawilen 저
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- 5,200원
This is a descriptive study focusing on the development and implementation of a science-based integrated curriculum to nurture the gifted potentials in science of young Filipino children. Specifically, it answers four questions: (1) What are the interests, characteristics, and learning styles of young children that are potentially gifted in science? (2) What are the contents of the science-based curriculum for young children with gifted potentials? (3) What instructional model can be used to...
268.

Development of a Quantitative Methodology to Analyze the Growth of Recognition of Musical Elements in Early Childhood from a Viewpoint of Change of Body Movement

Mina Sano 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 20 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2018, Vol.12 No.1 4 61-80 (20 pages)

Mina Sano 저
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- 4,900원
In motion capture study, 3-year-old (n=28), 4-year-old (n=25), and 5-year-old (n=31) children participated in the every phase’s activity of MEB program. Applying such movement results of 4 and 5-year-old children at multiple development phases with MEB program results of relevant phases, statistically significant relationship was attained in ANOVA and relationship was depicted in Circular Affect. Results indicated that usage of 3D motion capture has consistent outcome with MEB program and body...
269.

Creating Collective Scientific Consciousness: A Cultural-Historical Study of Early Learning about Earth and Space in the Context of Family Imaginary Play

Yijun Hao, Marilyn Fleer 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 32 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2016, Vol.10 No.2 6 93-124 (32 pages)

Yijun Hao, Marilyn Fleer 저
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- 6,100원
Based on a cultural-historical perspective, where play is conceptualized as the creation of an imaginary situation, this study seeks to examine how scientific learning is fostered through collectively created imaginary situations during everyday family practices. This study forms part of a broader study, and in this paper the focus is on a three-year-old child and his family from Mainland China. A theoretical discussion of data collected reveals that a collectively created imaginary situation...
270.

시청각 자극 및 인체 반응 계측 시스템 개발

유미, 박용군, 허민, 권대규, 김남균 한국보조공학회 보조공학저널 11 Pages

한국보조공학회 보조공학저널 2011, 제 5권 1호 4 48-58 (11 pages)

유미, 박용군, 허민, 권대규, 김남균 저
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- 4,000원
본 연구에서는 공간 상에서 시청각 자극의 국재성(localization)에 대해 감각과 운동의 통합관계를 규명하 기 위해 시청각 자극 제시 장치를 제안 및 인체 반응 계측 시스템을 하였다. +90° / -90°의 시야•가청 공간 을 확보할 수 있는 시․청각 자극 장치부와 이에 따른 반응을 계측할 수 있는 인체 반응 계측부로 구성하였 다. 시각 자극 장치로 세 라인의 반원형 아크릴 판의 전면부에 Red, Green, Yellow LED(1∅, 소비전압 1.7- 2.5V, 휘도 20cd/㎡) LED를 한 색상에 한하여 한 라인 당 0.5°간격으로 721개,...

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