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261.

Supporting Preschool Children’s Early Writing with Self-Regulated Learning Strategies

Siew Kim Siew, Mariani Binti Md Nor 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 25 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2019, Vol.13 No.2 5 69-93 (25 pages)

Siew Kim Siew, Mariani Binti Md Nor 저
...
- 5,400원
Research suggests that early writing is crucial in the development of young children’s literacy skills and links to their conventional literacy outcomes in elementary school and beyond. In order to enhance the will and the skills to express thoughts explicitly and effectively in early writing among preschool children, self-regulated learning (SRL) was suggested. This experimental study involved seventy-five preschool children, aged from five to six years old in Malaysia, aimed to investigate...
262.

The Role of Professional Development in Improving Quality and Supporting Child Outcomes in Early Education and Care

Iram Siraj, Denise Kingston, Cathrine Neilsen-Hewett 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 20 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2019, Vol.13 No.2 4 49-68 (20 pages)

Iram Siraj, Denise Kingston, Cathrine Neilsen-Hewett 저
...
- 4,900원
better understanding of how ECEC educators and services can achieve (and be supported to optimise) children’s development and learning outcomes. This paper argues for more rigorous PD designs, considered evidence-based content and delivery that are embedded within a rich evidence-base of practice, and that focus on educator effectiveness, practice change, and also on the benefits to children’s learning and development. The paper draws upon effective PD literature and describes lessons learnt,...
263.

A Cross-Disciplinary Study of Early Childhood Development and Peacebuilding: New Conceptualizations of Early Childhood for Global Sustainable Development

Lynn Ang 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 21 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2018, Vol.12 No.1 1 1-21 (21 pages)

Lynn Ang 저
...
- 5,000원
The intersection between Early Childhood Development (ECD), peacebuilding, and sustainable development is a complex and newly emerging area of research in the cross-disciplinary field of early childhood and international development. This paper is important for its contribution to the developing knowledge-base in its conceptualizations of the role of young children in the promotion of social cohesion and peaceful societies. It begins by discussing the increasingly high profile of ECD in the...
264.

Young Children’s Use of ICT in Shanghai Preschools

Chuanmei Dong 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 27 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2016, Vol.10 No.3 5 97-123 (27 pages)

Chuanmei Dong 저
...
- 5,600원
In the context of ever-increasing presence of information communication technologies (ICT) in young children’s living and educational environments, early childhood education (ECE) policies and curriculum have begun to emphasise the importance of integrating ICT into early childhood practices and provide guidelines for the use of ICT in ECE settings. The current study aims to get a clearer picture of young children’s use of ICT in preschools and develop a better understanding of their...
265.

Early Childhood Education and Care Policy in Australia: An Insight into Parent Perceptions Posted Online

Susanne Garvis, Donna Pendergast, Harry Kanasa 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 17 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2013, Vol.7 No.3 5 103-119 (17 pages)

Susanne Garvis, Donna Pendergast, Harry Kanasa 저
- 4,600원
Recently in Australia there has been a shift towards the increased use of formal early childhood education and care services. Federal, state and territory policy makers have responded with reform agendas designed to improve the quality of early childhood education and care. There are few studies that provide insights into community perceptions of current initiatives in early childhood education policy and their perceived effectiveness with families. This study begins to address this void by...
266.

Examining the Quality of Part-Day and Full-Day Kindergartens in Looking at Children’s Academic Outcomes

Jennifer A. Vu, Myae Han, Martha J. Buell 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 27 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2012, Vol.6 No.2 1 1-27 (27 pages)

Jennifer A. Vu, Myae Han, Martha J. Buell 저
...
- 5,600원
267.

Creativity, Communication and Collaboration: The Identification of Pedagogic Progression in Sustained Shared Thinking

Iram Siraj-Blatchford 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 21 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2007, Vol.1 No.2 1 3-23 (21 pages)

Iram Siraj-Blatchford 저
...
- 5,000원
The central purpose of this paper has been to provide a conceptual model that is capable of supporting the development of appropriate early childhood practices for the 21st Century. A strong consensus has emerged regarding the importance of devel- oping Communication, Collaboration and Creativity during the early years. The paper argues that these three principles are related to each other very closely at the level of theory and in some of the very best early childhood education practice. It is...
268.

VDR 유전자 다형성별 쇼트트랙 스피드 스케이트 선수들의 최대근력과 최대근력발현각도 및 최대근력 발현시간에 차이 연구

이동복, 윤성준 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 9 Pages

한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2013, 제 8권 2호 18 203-211 (9 pages)

이동복, 윤성준 저
- 3,000원
이 연구는 쇼트트랙 스피드스케이트 선수 40명을 대상으로 VDR 유전자 다형성별 최대근력, 최대근력발현각도 및 최대근력 발 현시간의 차이 연구이다. 혈액 샘플에서 DNA를 추출하여 VDR 유전자 다형성은 Fok Ⅰ제한효소방법으로 결정하였다. 무릎관절 의 신근과 굴근의 최대근력, 최대근력 발현각도 및 최대근력 발현시간은 등속성 측정기기(Humac-Norm)를 사용하여 측정하였다. 유전자 다형성별 종속변인에 대한 차이 검증은 one-way ANOVA(SPSS version 12.0 for windows)를 사용하였다. VDR 유전자 다 형성별 무릎관절 등속성 능력 중...
269.

숲교육(숲활동)에 대한 유아교사와 예비유아교사의 지식개념 연구

이연선, 견주연, 이시은, 이소영 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 21 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2014, 제 10권 제 4호 2 29-49 (21 pages)

이연선, 견주연, 이시은, 이소영 저
...
- 5,000원
본 연구는 유아교사와 예비유아교사들을 대상으로 ‘숲교육’에 대한 교사의 지식 내용과 수준을 분 석하여 그들의 현 지식수준을 파악하고, 이를 토대로 ‘숲교육’ 활성화를 위한 교사교육의 방향성을 모색해보고자 하는 것에 목적이 있다. 이를 위해 B시에 소재한 유아교사 39명과 3, 4년제 유아교 육과에 재학 중인 예비유아교사 60명, 총 99명을 대상으로 상위개념의 수, 내용요소에 따른 수, 종 속 개념의 수, 특성, 위계, 밀도 등을 분석하였다. 연구결과 첫째, 유아교사와 예비유아교사 모두 ‘숲교육’에서 ‘자연(숲)’의...
270.

국가지향가치 변화에 관한 고찰

김명근 한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 19 Pages

한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 2011, 6권 1호 3 63-81 (19 pages)

김명근 저
...
- 4,800원
\"본 연구는 국가가 추구하는 최고의 가치가 21세기 들어 삶의 질, 행복이라는 인류 공동의 가치 실현을 위한 활발한 논의로의 변화에 주목하면서 국가의 활동으로 나타나는 전통적인 국가경쟁력의 지표와 주관적으로 느끼는 행복과 삶의 질을 중심으로 하는 사회적 지표와는 패턴(pattern)을 같이 하는지를 고찰하였다. 연구는 2007년 OECD 30개 국으로 한정하였고, 국가지표로는 GDP자료로 하고 UNDP의 HDI(삶의 질)지표와 OECD의 NIW(국가별 행복지수)지표를 사회지표로 선정하여 이들 간의 FRIEDMAN 분석을 실시하였다. 분석의 결과,...

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