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간행물
- 교육학연구(102)
- 철학논집(94)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(84)
- 종교교육학연구(75)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(61)
- 교육논총(60)
- 신경정신의학(58)
- 교과교육학연구(54)
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- 인간발달연구(50)
- 한국교원교육연구(43)
- 교육행정학연구(36)
- 한국초등체육학회지(35)
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- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(25)
- ANDRAGOGY TODAY(24)
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- 한국보훈논총(24)
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- 한국교육학회 학술대회논문집(22)
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- 가족과 가족치료(16)
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- 교육방법연구(12)
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- 동국사학(10)
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- 21세기사회복지연구(9)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(9)
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- 여가학연구(9)
- 음악교육공학(9)
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- 한국보훈학회 학술대회지(9)
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- 한국일본교육학연구(9)
- 광고PR실학연구(8)
- 노인간호학회지(8)
- 박물관학보(8)
- 사회과수업연구(8)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(7)
- 기업교육과 인재연구(7)
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- MEFOT 창의인성연구(6)
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- 모드니예술(6)
- 한국노년학연구(6)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(5)
- 시각장애연구(5)
- 시민청소년학연구(5)
- 아동보육연구(5)
- 연극예술치료연구(5)
- 임상사회사업연구(5)
- 특수교육교과교육연구(5)
- EASTWEST EDUCATION (4)
- 개혁주의교회성장(4)
- 다문화건강학회지(4)
- 발달지원연구(4)
- 불교상담학연구(4)
- 아시아장애사회학연구(4)
- 청소년행동연구(4)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(3)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(3)
- 교류분석상담연구(3)
- 대한고령친화산업학회지(3)
- 대한생리학회지(3)
- 대한약리학잡지(3)
- 독서교육연구(3)
- 디지털정책연구(3)
- 복지상담교육연구(3)
- 부모교육연구(3)
- 사향미술교육논총(3)
- 사회교육과학연구(3)
- 상담평가연구(3)
- 아동중심실천연구(3)
- 아시아아동지원연구(3)
- 학부모연구(3)
- 학습장애연구(3)
- 한국교육정치학회 학술대회지(3)
- 한국기업교육학회 학술대회(3)
- 한국심리치료학회지(3)
- 한국음악치료학회지(3)
- CARBON LETTERS(2)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(2)
- THE PLANT PATHOLOGY JOURNAL (2)
- 간호행정학회지(2)
- 대한성학회지(2)
- 복지행정논총(2)
- 사회복지지원학회지(2)
- 소아청소년정신의학(2)
- 식물병연구(2)
- 영성과 보건복지(2)
- 예술심리치료연구(2)
- 통합교육연구(2)
- 학습전략중재연구(2)
- 한국고고학보(2)
- 한국군사회복지학(2)
- 한국보건기초의학회지(2)
- 한국부모놀이치료학회지(2)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(2)
- 한국사회복지실천연구학회 학술대회지(2)
- 한국식생활문화학회지(2)
- 한국웰니스학회지(2)
- 한국인간발달학회 학술대회지(2)
- 한국일본교육학회 학술대회(2)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(2)
- 한국항해학회지(2)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(1)
- JOURNAL OF DENTAL IMPLANT RESEARCH(1)
- KEDI JOURNAL OF EDUCATIONAL POLICY(1)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(1)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(1)
- 가족과 상담(1)
- 감성과학(1)
- 고령자-치매작업치료학회지(1)
- 교육연구(1)
- 구성주의유아교육연구(1)
- 글로벌청소년학연구(1)
- 농촌의학-지역보건(1)
- 대한간호학회지= JOURNAL OF KOREAN ACADEMY OF NURSING(1)
- 대한군상담학회지(1)
- 대한문학치료연구(1)
- 대한수의학회 학술대회발표집(1)
- 대한지리학회지(1)
- 동아시아식생활학회지(1)
- 모래상자치료연구(1)
- 미래사회복지연구(1)
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- 방재와 보험(1)
- 보건행정학회지(1)
- 복식(1)
- 복지상담학연구(1)
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- 상담복지경영연구(1)
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- 우리말연구(1)
- 재무관리논총= THE KOREAN JOURNAL OF FINANCIAL STUDIES(1)
- 정책자료(1)
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대학생의 자아존중감과 자기조절이 공감능력에 미치는 효과
이용주(Yong Joo Lee), 노진호(Jin Ho Rho) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 2호 40 401-410 (10 pages)
본 연구의 목적은 대학생의 자아존중감과 자기조절이 공감능력에 미치는 영향을 파악하여 대학생이 공동체 사회에서 필요로 하는 도덕적 역량을 형성하는데 기초자료를 제공하려는 것이다. 연구의 대상은 경기도 4년제 대학교에 다니는 대학생 231명이며, 자기존중감과 자기조절능력과 공감능력 설문지를 활용하여 자료를 수집하였다. 자료를 분석하기 위하여 SPSS 프로그램을 사용하여 분석하였으며, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 연구대상의 일반적 경향을 분석한 결과, 자아존중감의 하위요인인 가치감과 공감능력의 하위요인인... -
신체활동 시 또래 간 갈등해결 중심 유아인성교육활동이 유아의 인성발달에 미치는 효과
윤소연(So-Yeon Youn) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 1호 28 279-290 (12 pages)
본 연구의 목적은 신체활동 시 또래 간 갈등해결 중심 유아인성교육활동이 유아의 인성발달에 미치는 효과를 알아보는 데 있다. 이를 위하여 서울시 K구에 위치한 N어린이집의 만 5세 40명을 연구대상으로 선정하여 실험집단과 비교집단에 배치하였다. 연구기간은 총 9주이며, 실험집단 유아들에게 신체활동 시 또래 간 갈등해결 중심 유아인성교육활동을 실시하였다. 연구 효과를 검증하기 위해 유아의 인성발달을 사전, 사후로 실시하고 독립표본 t-검증(SPSS 20.0)으로 통계처리를 하였다. 연구결과, 신체활동 시 또래 간 갈등해결... -
재가요양보호사의 감정노동 체험에 대한 학습의 의미
임경미(KyungMi Im) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 15 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 1호 17 155-169 (15 pages)
본 연구의 목적은 재가요양보사들의 감정노동 체험 대한 의미와 본질을 이해하고, 그에 대한 학습의 의미를 탐색하는 것이다. 연구방법은 van Manen의 해석학적 현상학 연구방법을 사용하였다. 연구 참여자 9명의 감정노동 체험은 네 가지 실존체인 체험된 시간, 체험된 공간, 체험된 신체, 체험된 관계를 중심으로 분석하였다. 연구결과 재가요양보호사의 감정노동 체험에 대한 본질적 주제와 의미는 다음과 같다. 시간성; 다짐·각오, 갈등, 화해, 재 다짐. 공간성; 냄새, 실갱이, 보상, 보람. 신체성; 심신소진, 체화, 상처회복.... -
성별 차이에 따른 악성댓글 중화의 조절효과
김한민(Han-Min Kim), 박경보(Kyungbo Park) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 12호 79 817-826 (10 pages)
악성댓글이 사회적 문제로 떠오르면서 이에 대한 해결책이 요구되고 있다. 이에 많은 연구들은 악성댓글을 이해하고 예방하기 위해 여러 관점에서 연구를 진행해왔다. 그 중 기존 연구에서 악성댓글에 대한 중화는 악성댓글을 설명하는 중요한 요인으로 나타났지만 아직까지 성별에 따른 중화 정도의 차이는 크게 고려되고 있지 않고 있다. 또한, 온라인은 현실과는 다른 환경적 특성들이 다수 존재 함에도 악성댓글과의 연구는 미흡한 상황이다. 이러한 사실들을 기반으로 본 연구는 악성댓글과 중화의 관계에 성별의 조절효과를... -
안전리더가 지각한 아동인권 의식 및 성폭력예방교육에 대한 요구도 연구
김은수(Eun-Su, Kim), 이미나(Mi-Na Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 12호 26 265-273 (9 pages)
본 연구는 안전리더가 지각한 아동인권 의식 및 성폭력 예방교육에 대한 요구도 연구이다. 본 연구의 목적은 안전리더가 아동 성폭력 예방교육 강사과정을 참여하고 안전교육 실시 전과 후에 아동 인권 의식 및 아동 성폭력 예방교육에 대한 요구 및 필요성을 분석하여 차후 관련 교육프로그램을 개발하고 실시하기 위한 기초 자료를 제공하고자 한다. 연구 문제는 아동인권에 대한 의식 및 성폭력 예방교육 내용 요구도 및 인식은 어떠한가? 본 연구절차는 2016년 10월 18일부터 11월 12일까지 6회 기(회기별 90분) 총 9시간을... -
경험학습모델(LEAPS)의 개발적 사례연구와 통합교과 설계
차민석(Min-Seok Cha) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 62 649-658 (10 pages)
교육에는 늘 혁신의 가능성이 있고, 새로운 시대적 요구들과 본원적인 교육목적을 달성하기 위해서 교육자는 보다 효과적인 교수-학습 관계와 체계를 개발하고 실현하는 혁신여정을 필요로 한다. 본 연구에서는 창의성과 혁신에 관한 융합적 교양수업과 경영학 전공수업에서 통합적 경험학습(LEAPS)모델을 통한 학습활동 프로그램을 개발하였다. 수업에서 가용한 학습자원들과 교육경험들을 활용하여 주어진 환경에서 최상의 학습환결을 조성하는 시도를 하였다. 가상강좌의 자원(SPOC, MOOC, TED 등)과 교수자의 교육자원, 캠퍼스와... -
쉬깡(徐剛)『정원 지키기(守望家園)』의 생명의식 연구
이태준(Tae-Jun Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 10호 60 611-620 (10 pages)
산업화에 따른 환경파괴와 의도적인 밀렵으로 전 세계 야생동물의 개체 수는 점점 줄어들고 있으며 일부 야생동물은 멸종의 위기에 직면해 있다. 중국의 대표적인 생태문학 작가 쉬깡은『정원 지키기』에서 여러 심각한 생태 파괴 현상에 대하여 다루었는데, 그 가운데「신성한 야생 종」은 코뿔소, 늑대, 코끼리, 천산갑, 세이커 등 다양한 야생동물들이 돈에 눈이 어두운 밀렵꾼들의 탐욕에 희생되고 있음을 고발하였다. 쉬깡은 작품 속에서 밀렵으로 인해 희생되는 야생동물들의 종류 및 개체 수, 암시장에서의 거래가격 등의 자료를... -
Neo-Aristotelian Analysis of Gary Yourofsky s Speech on Veganism
Damsil Kim 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 10호 56 569-578 (10 pages)
비건이즘의 확산에 따라서 비건이즘의 수사학적 상황이 발생하고 이에 따른 수사학적 담화가 이루어지고 있다. 따라서 본 논문은 비건이즘의 수사학적 담화에 대한 분석을 다루고 있다. 수사학적 상황이란 수사학적 담화에 따라 현실에 변화를 줄 수 있는 상황일 때에 수사학적 상황이라고 칭하여진다. 비건이즘은 생활방식의 한 종류로서 동물성 생산물을 소비하지 않는 생활방식을 뜻한다. 예를 들어 비건들은 육류, 어류, 유제품, 가죽, 또한 모피 등을 소비하지 않는 사람들이다. 이러한 생활 방식을 선택하는 이유로는 사람마다 각기... -
극놀이 프로그램이 공감능력과 놀이성에 효과 연구
박소영(So-Young Park), 이미나(Mi-Na Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 10호 20 205-214 (10 pages)
통합적 극놀이란 유아들에게 교사가 들려주는 동화를 듣고 동화 속의 배역을 정한 뒤 사건이나 상황을 상상하거나 모방하여 대사와 행동을 통합적으로 표현하는 것을 의미한다. 연구문제는 첫째, 통합적 극놀이 프로그램이 유아의 공감능력에 어떠한 효과가 있는가?, 둘째, 통합적 극놀이 프로그램이 유아의 놀이표현력에 어떠한 효과가 있는가? 연구대상은 ‘K’시에 위치한 어린이집 만 5세반 유아 38명이며, 실험집단과 통제집단으로 각 19명을 선정하였다. 극놀이 프로그램은 도입(동화감상)에서의 통합적 활동으로는 배경음악을...
