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2711.

동경에서 텍사스까지 : 야스히로의 동경이야기와 조지 스티븐스의 자이언트에 나타난 가족 관계

김영걸 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 36 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2000, 제 6권 6 117-152 (36 pages)

김영걸 저
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- 6,500원
레오 톨스토이의 안나 카레리나는 세계 명작 중에서 가장 유명한 서문중 하나인 “행복한 가족은 모두 비슷하고 모두 불행한 가족은 나름대로 불행한 것이다.”라고 이야기를 시작한다. 본 논문은 매 우 다른 특성을 지닌 두 가정, 즉 야스히로 오즈의 동경 이야기와 에드나퍼버의 베스트 셀러 소설에 기초한 조지 스티븐스의 자이언트란 영화에 나타난 일본의 히라야마 일가와 미국 텍사스의 베네딕트 일가를 탐구해봄으로써 이 서문의 진실을 특히 그 두 번째 부분에 초점을 두어 심층 분석해보고자 한다. 겉으로는 어떠한 두 가족도 더...
2712.

과도한 교육열해소를 위한 단위학교의 노력

오은경 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 16 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2004, 제 8권 2호 4 183-198 (16 pages)

오은경 저
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- 4,500원
과도한 교육열의 해소를 위해, 정부는 지난 50 여년동안 다양한 교육정책들, 특히 입시정책들을 내놓 았다. 그러나 이러한 입시제도의 변경만으로는 교육열 문제가 해결되지 못했다. 교육제도의 변경이 아니 라, 교육에 대한 한국인들의 가치관의 문제로 관심을 돌려 볼 필요가 있다. 일거에 한국인들이 지닌 가치 관을 변경한다는 발상은 실패할 수밖에 없고, 다양한 가치관들 중 한국인들이 공유하고 있는 가치관을 모색하는 노력이 필요하다. 이를 위해 국가가 또 나설 것이 아니라, 단위학교에서 가능한 방안을 찾아보 아야 한다....
2713.

역사교육에서 사이버 학습 효과에 대한 연구

전인영, 호정훈 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 19 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2004, 제 7권 3호 5 103-121 (19 pages)

전인영, 호정훈 저
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- 4,800원
21C 정보화․세계화․개방화 흐름에 발맞추어 학교 현장과 교육 수요자인 학생의 교육정보화는 양적 보 급에서 벗어나 질적인 도약이 필요한 시기이다. 이에 자기 주도적 학습 능력을 함양시키고 정보사회에 적응할 수 있는 인간상의 육성을 목표로 하는 제7차 교육과정에 의거하여 학습자가 많은 시간을 보내면 서 가장 흥미 있어 하는 사이버공간을 역사과 교수-학습 활동에 접목시켰을 때 교육적 효과가 있는가를 검증해 볼 필요가 있다고 하겠다. 본 연구에서는 교사가 직접 사이버학습 프로그램을 제작하여 이를 통 한...
2714.

중학생들의 이차함수 그래프과제에서의 오류변화와 효과분석

이종희, 김해성 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 14 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2004, 제 7권 3호 3 67-80 (14 pages)

이종희, 김해성 저
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- 4,300원
본 연구는 학생들이 이차함수 그래프를 학습할 때의 오류를 확인하고, 이차함수의 그래프 과제를 해 석, 예측, 척도, 번역과제로 분류하여 중학교 3학년 학생들이 과제를 학습할 때 보이는 오류를 확인하고, 이러한 오류들이 설명식학습과 식, 표, 그래프 표현간의 이동을 초점으로한 과제표현학습 후 오류 교정 에 대한 변화 및 그 과정을 살펴보았다. 연구 결과, 오류의 유형에 따라 설명식학습과 과제표현학습의 오류 교정 비율 및 효과가 서로 달랐다. 또한 그러한 오류가 식, 표, 그래프 표현간의 이동을 강조한 과 제표현 학습을...
2715.

중학생의 운동에 대한 기본적 심리욕구가 운동 몰입과 운동지능에 미치는 영향

천경민 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 19 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2010, 제 14권 3호 2 469-487 (19 pages)

천경민 저
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- 4,800원
중학교 체육은 초등학교에서 습득한 학생들의 신체활동에 대한 적극적인 흥미를 발전시켜 고등 학교 체육에서 강조될 평생스포츠 활동의 학습을 위한 준비과정이기 때문에 어느 시기보다 큰 비 중을 차지하고 있으며 그 중요성도 크다고 할 수 있다. 본 연구는 중학생의 운동행동의 심리적 요 인(기본적 심리욕구, 운동 몰입, 운동지능) 특성과 이들 요인의 관계성을 알아보고 운동행동을 지 속시키기 위한 방안을 제시하고자 B광역시 소재 중학생 479명을 대상으로 기본적 심리욕구 질문 지, 운동 몰입 질문지, 한국판 신체지능 척도를...
2716.

웹 기반 문제중심학습에서 상호작용과 성취도에 대한 학습실재감의 예측력 검증

강명희, 정혜윤, 김민정, 김혜정, 엄소연, 박효진 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 24 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2009, 제 13권 4호 14 937-960 (24 pages)

강명희, 정혜윤, 김민정, 김혜정, 엄소연, 박효진 저
...
- 5,300원
본 연구는 웹 기반 문제중심학습에서 학습실재감의 상호작용과 성취도에 대한 예측력을 분석하 기 위해 서울에 소재한 A 대학의 교육계열 전공기초과목 수강생을 대상으로 약 한 달 간 실시되었 다. 모든 설문과 과제에 빠짐없이 참여한 47명의 자료와 웹 기반 문제중심학습 게시판을 통해서 비동시적으로 일어난 학습자 상호작용이 분석에 사용되었다. 이 때, 학습실재감은 인지적․사회 적․감성적 실재감이라는 하위요소로, 상호작용은 수신․발신 횟수와 과제지향적․관계지향적 메 시지의 교환 정도로, 성취도는...
2717.

통합학급에서 특수체육프로그램 활동이 일반아동들의 사회성에 미치는 영향

박용연 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 17 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2009, 제 13권 4호 5 737-753 (17 pages)

박용연 저
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- 4,600원
본 연구는 통합학급에서 특수체육프로그램 활동이 일반아동들의 사회성 발달에 미치는 영향을 규명함으로써 통합교육의 구체적인 해결방안을 확립하는데 목적을 두고 있다. 측정 분석한 결과 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 통합학급 일반아동들의 사회성 발달에 특수체육프로그램 활동은 유의한 차이를 나타내었다. 둘째, 특수체육프로그램 활동은 통합학급의 일반아동들의 사회 심리적 행동변화에 긍정적인 영 향을 나타내었다. 셋째, 특수체육프로그램 활동은 통합학급의 일반아동들의 사회 정서적 행동변화에 긍정적인 영 향을...
2718.

학습자의 사전지식, 인지부하, 몰입, 학업성취도 간의 관계 규명

강명희, 김미영, 김민정, 박효진, 구진아 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 23 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2009, 제 13권 2호 7 369-391 (23 pages)

강명희, 김미영, 김민정, 박효진, 구진아 저
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- 5,200원
본 연구는 학습과정 중 학습자 내면에서 진행되는 인지부하와 몰입이 사전지식의 학업성취도 예 측에 어떠한 역할을 수행하는지를 조사하기 위해, 경기도에 위치한 Y여고 2학년 학생 164명을 대상 으로 5주 동안 한국 근현대사 수업시간을 통해 실시되었다. 본 연구에서 인지부하는 인지적 노력과 문제해결 시 발생오류를 하위 변인으로, 몰입은 집중, 흥미, 호기심을 하위변인으로 개념화하여 자 기보고식 검사지로 측정되었고, 사전지식과 성취도는 해당 교사 2인이 출제한 객관식 문제로 측정 되었다. 연구 결과, 사전지식, 인지부하,...
2719.

중, 고등학생의 메타인지, 자기효능감, 구성주의적 과학 학습 환경에 대한 인식 분석

정영란, 김시온 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2012, 제 16권 1호 7 125-144 (20 pages)

정영란, 김시온 저
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- 4,900원
본 연구에서는 중, 고등학생의 메타인지, 자기효능감, 구성주의적 과학 학습 환경에 대한 인식을 측정하여 학습자 특성 별 차이를 분석하고 메타인지, 자기효능감, 구성주의적 과학 학습 환경에 대 한 인식 간 상관관계를 분석하였다. 본 연구의 대상은 경기도에 위치한 남녀공학 중학교 1학년 4학급의 115명과 고등학교 1학년 4 학급의 123명으로 총 238명이었으며, 수집된 자료는 SPSS 19.0 통계 프로그램을 이용하여 기술통 계, T-검정, 상관관계분석을 하였다. 중, 고등학생의 메타인지와 자기효능감 수준은 비교적 높았으나...
2720.

중학교 체육수업에서 나타나는 학습된 무기력과 귀인성향 관계 분석

박수현, 김성훈, 이안수 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 25 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2012, 제 16권 1호 6 99-123 (25 pages)

박수현, 김성훈, 이안수 저
...
- 5,400원
본 연구는 체육수업에서 나타나는 중학생들의 학습된 무기력에 따른 귀인성향에 대해 알아보는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 양적연구 결과를 토대로 질적연구를 실시하는 통합연구를 실시하였 다. 연구 참여자는 양적연구를 위한 K시 소재의 중학교 1학년 372명(남230, 여142)과 그 중 학습 된 무기력 수준이 높은 학생 4명(남2, 여2)을 질적연구의 참여자로 구성하였다. 먼저 학습된 무기력 과 귀인성향의 관계를 알아보기 위해 독립 t-test를 실시하였다. 질적연구는 8주간 주 2회의 수업 관찰과 심층면담을 통해 조사하였다....

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