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2741.

학교운동부의 현황과 활성화를 위한 발전 과제

고문수, 김무영 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2011, 제 17권 제 1호 10 117-128 (12 pages)

고문수, 김무영 저
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- 4,100원
엘리트 스포츠로서의 학교체육은 학교를 대표하는 소수의 학생선수들을 대상으로 실시되고 있다. 학교운동부는 넓은 의미에서 전문적인 체육활동의 참여를 통하여 운동기량의 습득과 훈련 및 평가의 기회를 제공하고 경쟁과 협동의 기회를 갖는 동시에 애교심과 학교를 통합하는 가치 습득의 기회를 제공한다. 또한, 엘리트 스포츠는 새로운 기술의 개발이나 체육내용의 확대와 이를 통한 체육학습 영역 개발과 같은 내재적인 가치로서도 의미가 있다. 학교운동부는 우수 학생선수자원 공급을 통하여 전문체육의 국제 경기력 향상과...
2742.

체육교육 T-멘토링 프로젝트 참여자의 경험과 변화

이재용 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 15 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2011, 제 17권 제 1호 2 15-29 (15 pages)

이재용 저
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- 4,400원
교육의 성패를 결정짓는 것은 교사의 자질이며 좋은 내용을 어떻게 잘 가르치는가는 대단히 중요한 것이다. 교사의 능력과 교육의 질이 높은 상관관계가 있음을 인정한다면 교육의 질을 향상시키려는 시도는 현장교사의 자질이나 능력을 향상시키려는 노력과 병행되어야 하고, 단순히 교직경험에 의한 것이라기보다는 체계적이며 과학적인 뒷받침이 있는 가운데 교사발달이 이루어져야 한다.
2743.

초등학교 체육교과서 개발을 위한 현장교사들의 요구분석

손준구 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 9 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2009, 제 15권 제 2호 3 27-35 (9 pages)

손준구 저
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- 3,000원
교과서라 통칭하는 교과용 도서는 교과수업을 위한 주교재를 말한다. 현재 우리나라 초중등학교는 국가가 저작권을 소유하거나 교과부장관이 검인정한 교과서를 사용하고 있다. 교과서의 역할은 실로 막중하다. 국가수준의 교육이 념이나 목적을 실현할 구체적 수단이기 때문이다. 그래서 교과서를 통해 그 나라 교육과정의 방향이나 내 용은 물론, 그 실천 가능성까지 짚어볼 수 있다(Adler, 1993). 좋은 교과서는 학생들이 별도 참고서 없이 자습 하도록 도와줄 뿐 아니라(Koh, 1992; Rogus, 1993), 학 습동기를 유발하고 직접 경험을...
2744.

초등체육 교사교육을 위한 현실적 접근

이덕영 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2009, 제 15권 제 1호 3 25-37 (13 pages)

이덕영 저
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- 4,200원
최근 온 나라의 교육계가 술렁이고 있다. 국어, 수학, 사회, 과학, 영어에서 기초학력이 부족한 학생들이 많이 나왔으며, 지역에 따라 그 경중이 크다는 것이다. 언론에서는 대대적으로 다루고 있으며 그 결과에 따른 원인의 분석도 다양하게 제시하고 있다. 그렇다면 과연 교육에서의 학력이 이 다섯 과목에 한정된다는 것인지, 그 외의 교과들은 기초학력 평가의 필요성조차 없다는 것인지 의아하다. 이러한 교육 상황은 결국 지식 위주의 교육을 부채질하게 될 것이며, 현실에서도 문화유산의 하나로 인정받고 있으며 그 가치가...
2745.

초등학교의 수련활동 시설 선택정보 분석과 최적의 선호모형 개발

문제민, 정기호 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 11 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 1호 8 85-95 (11 pages)

문제민, 정기호 저
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- 4,000원
학교교육은 평생에 걸친 학습을 뒷받침하는 힘을 기르는 장이 되어야 한다. 일상생활 속에서 무의도적으로 이루어지는 것이 아니라, 일상생활과 상대적으로 독립된 시간과 장소에서 의도적이며 영속적으로 행해져야 하고, 이는 완결점이 아닌 각 방면에 있어서 여러 가지 유형으로 학습할 수 있는 기초를 다지는 장이어야 한다(차갑부, 1997). 유네스코에서는 학교교육의 역할을 평생교육의 필요성을 인식시키고, 도야성을 높이며 다양한 학습기회를 활용하는 힘을 기름과 동시에 배운 것을 생활에 적용하기 위한 학교 내외에서의 생활과...
2746.

줄넘기 학습을 위한 웹 기반(WBI) 코스웨어 설계 및 구현

인성희, 이덕영 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2007, 제 13권 제 1호 10 105-117 (13 pages)

인성희, 이덕영 저
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- 4,200원
현대는 정보의 바다, 정보의 홍수라고 해도 과언이 아닐 정도로 많은 양의 지식들이 빠르게 생성, 유통되고 소멸되기도 한다. 또한 이러한 정보들은 인터넷의 대중화와 더불어 급속도로 퍼져 이제는 정보를 공유하는 시대가 도래 했다고 할 수 있다. 정보는 원시적이고 단순한 텍스트 자료에서 벗어나 글, 그림, 소리, 동영상 등 다양한 매체가 혼합된 멀티미디어 자료들로 구성되어 우리의 눈과 귀를 즐겁게 해주고 있다. 더욱이 이러한 변화는 최근까지의 우리가 가지
2747.

헬리콥터 부모역할과 게임 및 소셜 미디어 중독의 관계: 대학생의 자기효능감의 매개효과

김성희, 주수산나, 신혜림 한국인간발달학회 인간발달연구 21 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2022, 제 29권 제 2호 2 35-55 (21 pages)

김성희, 주수산나, 신혜림 저
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- 5,000원
헬리콥터 부모역할은 자녀에 대한 애정을 바탕으로 성인 자녀에 대해 이루어지는 부모의 과도한 개입 및 통제를 의미한다. 성인이행기 대학생에게 헬리콥터 부모역할은 한 개인으로서의 독립성 발달과 자아존중감 형성을 저해할 가능성이 있으며, 이는 대학생의 인터넷 사용에 관한 통제력 부족 및 중독 현상과 연결되어 부정적 결과를 초래할 수 있다. 따라서 본 연구에서는 헬리콥터 부모역할과 대학생의 게임 및 소셜 미디어 중독과의 관계에 있어 자기효능감의 매개효과를 살펴보고자 하였다. 이를 위하여 서울 지역 대학교에 재학...
2748.

교사 전문성개발 자율의지 척도의 국내 타당화: 초등 교사를 대상으로

소연희 한국인간발달학회 인간발달연구 20 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2022, 제 29권 제 1호 1 1-20 (20 pages)

소연희 저
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- 4,900원
이 연구의 주목적은 국외에서 개발된 교사 전문성개발 자율의지 척도가 국내의 초등 교사에게 사용가능한지를 살펴보는 데 있다. 이를 위해 교육전문가의 문항검토와 115명을 대상으로 탐색적 요인분석을 실시하였고 그 결과를 토대로, 문항을 선정한 후 초등 교사 235명을 대상으로 구인타당도를 살펴보았다. 자료 분석방법은 탐색적 요인분석과 선정된 요인과 문항들을 토대로 모형을 설정한 후 확인적 요인분석을 실시하였다. 또 최종척도의 준거타당도를 알아보기 위해, 최종척도의 하위요인과 학교조직몰입과 초등 교사효능감과의...
2749.

어린이집 생활시간이 유아 정서조절능력에 미치는 영향: 어머니-유아관계와 교사-유아관계의 매개적 역할

나한아, 김재희, 김현경 한국인간발달학회 인간발달연구 22 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2020, 제 27권 제 2호 10 183-204 (22 pages)

나한아, 김재희, 김현경 저
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- 5,100원
본 연구는 유아가 기관에서 보내는 시간이 점차 증가하는 최근 우리나라 현실을 바탕으로 유아의 어린이집 생활시간이 유아의 정서조절능력에 미치는 직접적 영향과 어머니-유아관계와 교사-유아관계를 통해 간접적으로 미치는 영향을 조사하고자 하였다. 특히, 유아기에 급속하게 발달하고 전 생애를 걸쳐 개인의 사회․정서적인 적응에 영향을 미치는 정서조절능력에 유아기 기관에서의 생활시간이 미치는 영향의 메커니즘을 밝히고자 하였다. 본 연구에는 경상남도 창원 지역의 3개 어린이집에 재원 중인 만 3∼6세 유아 384명과...
2750.

학교밖 청소년이 지각한 진로장벽과 진로성숙의 관계에서 회복탄력성의 매개효과

박하은, 김수진 한국인간발달학회 인간발달연구 12 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2020, 제 27권 제 2호 5 83-94 (12 pages)

박하은, 김수진 저
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- 4,100원
본 연구는 학교밖 청소년이 지각한 진로장벽이 진로성숙에 미치는 영향을 살펴보고 회복탄력성의 매개효과를 검증하는 데 목적을 두었다. 이를 위해 인천, 광주, 전남지역 학교밖 청소년 지원센터를 다니고 있는 17세~24세의 학교밖 청소년 181명을 대상으로 분석하였다. 각 변수에 대해 기술통계분석, 상관관계 분석, 매개 회귀분석을 실시한 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 인구통계학적 특성에 따른 진로장벽, 진로성숙, 회복탄력성의 차이를 살펴본 결과 성별에 따른 유의미한 차이는 발견되지 않았으나, 학교를 떠난 기간에 따라...

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