주제분류
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등재정보
- KCI(21,937)
- 미분류(3,514)
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발행기관
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간행물
- 신경정신의학(1,857)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(1,288)
- 교육논총(808)
- 미술치료연구(771)
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- 교과교육학연구(658)
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- 한국보육지원학회지(633)
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- 시각장애연구(469)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(461)
- 교육사회학연구(448)
- ANDRAGOGY TODAY(429)
- 아동과 권리(426)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(411)
- 한국웰니스학회지(395)
- 음악교육공학(391)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(382)
- 시큐리티연구(356)
- 철학논집(351)
- 학습장애연구(349)
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- 조형교육(330)
- 예술심리치료연구(326)
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- CARBON LETTERS(298)
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- 노인간호학회지(273)
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- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(235)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(233)
- 한국보육지원학회 학술대회지(229)
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- 특수교육교과교육연구(194)
- 한국습지학회지(189)
- 교육정치학연구(188)
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- 기업교육과 인재연구(183)
- 한국노년학연구(176)
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- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(167)
- 고령자-치매작업치료학회지(167)
- 동서정신과학(165)
- 창의력교육연구(163)
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- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(150)
- 열환경공학(149)
- 한국일본교육학연구(139)
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- 재활치료과학(133)
- 교육원리연구(129)
- 교육치료연구(128)
- 대한구순구개열학회지(127)
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- JOURNAL OF DENTAL IMPLANT RESEARCH(119)
- 학부모연구(115)
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- THE KOREAN JOURNAL OF ORTHODONTICS(110)
- 교류분석상담연구(110)
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- 발달지원연구(107)
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- 국제이해교육연구(85)
- 박물관학보(84)
- 한국고고학보(84)
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- 가족과 상담(52)
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- 박물관교육연구(50)
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- 장애인평생교육복지연구(48)
- MEFOT 창의인성연구(46)
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- 상담복지경영연구(29)
- 한국교육학회 학술대회논문집(29)
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- 사회서비스연구(27)
- 한국상담심리치료학회지(24)
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- THE PLANT PATHOLOGY JOURNAL (17)
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- 한국창의력교육학회 학술대회지(12)
- EASTWEST EDUCATION (11)
- PSYCHIATRY INVESTIGATION(11)
- 대한군상담학회지(11)
- 개혁주의교회성장(10)
- 한국조형교육학회 학술대회지(10)
- 한국음향학회지= THE JOURNAL OF THE ACOUSTICAL SOCIETY OF KOREA(9)
- 구성주의유아교육연구(8)
- 글로벌청소년학연구(8)
- 영성과 보건복지(8)
- 인지과학(8)
- 한국기업교육학회 학술대회(8)
- 한국아동심리치료학회지(8)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(7)
- 해결중심치료학회지(7)
- 기생충학잡지(6)
- 인형치료연구(6)
- 한국임상움직임치료학회지(6)
- 한국콘텐츠학회논문지(6)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(5)
- 상담과지도(5)
- 음성과학(5)
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- 한국관광서비스학회 학술대회(5)
- 한국노인작업치료학회지(5)
- 한국성인교육학회 학술대회지(5)
- 핵심역량교육연구(5)
- 감성과학(4)
- 교육연구(4)
- 사회교육과학연구(4)
- 시민청소년학연구(4)
- 에너지기후변화교육(4)
- 예술심리치료학회 학술대회지(4)
- 청소년상담학회지(4)
- 한국학습장애학회 학술대회지(4)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(4)
- INTERNATIONAL JOURNAL OF MARITIME INFORMATION AND COMMUNICATION SCIENCES(3)
- 대한문학치료연구(3)
- 동아시아문화와예술(3)
- 말소리와 음성과학(3)
- 음악문헌학(3)
- 정보처리논문지(3)
- 특수교육연구(3)
- 한국도서관 정보학회지(3)
- JOURNAL OF BIOMEDICAL ENGINEERING RESEARCH : THE OFFICIAL JOURNAL OF THE KOREAN SOCIETY OF MEDICAL &(2)
- 광산업정보(2)
- 대한간호학회지= JOURNAL OF KOREAN ACADEMY OF NURSING(2)
- 말소리(2)
- 멀티미디어학회논문지(2)
- 무용동작치료논문집(2)
- 전자공학회논문지. JOURNAL OF THE INSTITUTE OF ELECTRONICS ENGINEERS OF KOREA. SP, 신호처리(2)
- 정보과학회논문지. JOURNAL OF KISS (B):SOFTWARE AND APPLICATIONS. B(2)
- 정보처리학회논문지. KIPS TRANSACTIONS ON SOFTWARE AND DATA ENGINEERING. 소프트웨어 및 데이터 공학(2)
- 정보처리학회논문지. THE KIPS TRANSACTIONS. PART B. PART B(2)
- 한국불교상담학회 학술대회지(2)
- 한국인간발달학회 학술대회지(2)
- ETRI JOURNAL(1)
- INTERNATIONAL JOURNAL OF CHILD CARE AND EDUCATION POLICY(1)
- INTERNATIONAL JOURNAL OF FUZZY LOGIC AND INTELLIGENT SYSTEMS(1)
- JOURNAL OF EXPERIMENTAL & BIOMEDICAL SCIENCES(1)
- KIEP OPINIONS(1)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(1)
- KSII TRANSACTIONS ON INTERNET AND INFORMATION SYSTEMS : TIIS(1)
- THE JOURNAL OF THE ACOUSTICAL SOCIETY OF KOREA(1)
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융합역량 신장을 위한 교구기반 수학융합교육 프로그램 개발
김형식, 한선관 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2017, 제 37권 제 1호 7 127-148 (22 pages)
이 연구는 초등학습자의 융합역량을 위한 교구기반 수학 융합 교육 프로그램의 설계와 개발을 하 였으며 그 효과를 알아보고자 하였다. 이를 위해 교구기반 수학 융합 교수-학습 프로그램을 개발 하여 초등학습자를 대상으로 프로그램을 적용하였다. 융합역량은 융합력(Convergence), 창의성 (Creative), 배려(Caring), 소통(Communication)의 4C-융합으로 정의하였고, 교육효과를 검증하기 위 해 융합, 창의성, 배려, 소통의 영역으로 구성된 4C-융합에 기반 한 융합소양 검사 도구를 사용하 였으며 연구의 결과는 다음과 같이 나타났다.... -
오브제 시의 텐션에 관한 연구
문광영 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 30 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2017, 제 37권 제 1호 6 97-126 (30 pages)
오늘의 현대시는 과거의 노래하고 외우는 시, 치기어린 감상주의나 추상적이고 관념적인 시와는 사뭇 다른 양상을 보여준다. 가령 데뻬이즈망(depaysement)에 의한 병치 이미지, 자동기술법(Automatism)에 의한 우연적 영상미가 개입되고, 낯선 은유 장치의 상상미를 보여주는가 하면 객관적상관물의 확 산적 정서미(情緖美), 몽타주(montage) 수법을 차용한 시어 전도(顚倒)의 다양한 표현 장치가 동원 되고 있다. 여기에는 테이트(A.Tate)가 언급한 텐션(tension)이 적용되면서 시의 창작과 감상은 물론 문학성과 작품 평가에서 핵심적... -
초등과학 영재교사의 과학영재 수업의 심리적·물리적 환경에 대한 인식 조사
김진완, 최선영 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 14 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2017, 제 37권 제 1호 5 83-96 (14 pages)
이 연구는 초등과학 영재교사들이 과학영재수업을 함에 있어서 심리적?물리적 환경에 대한 인식 을 알아보고자 하였다. 이를 위해 서울, 인천, 경기도에 근무하는 초등학교 영재담당 교사 32명을 대상으로 과학영재수업 환경 요소에 대한 설문 조사를 실시하였다. 초등 과학영재수업의 환경에 대한 설문 문항은 심리적 환경과 물리적 환경으로 구분하여 총 18문항으로 되어 있으며 이에 대한 결과는 다음과 같다. 첫째, 전체적으로 심리적 환경 요인에 대하여 응답자의 85.6% 이상의 교사들 이 긍정적으로 인식하고 있는 것으로 보아 초등... -
수학 문제해결 수업 분석
강문봉 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2017, 제 37권 제 1호 4 63-81 (19 pages)
문제해결은 학교 수학의 중요한 목적이자 수단이다. 문제해결력을 신장시키기 위한 많은 연구와 노력이 있어 왔으나, 문제해결 수업이 어떻게 이루어지고 있는지를 분석한 연구는 거의 없다. 이 연구는 2명의 초등학교 교사의 문제해결 수업을 분석한 것이다. 특별한 설정 없이 두 교사가 일상적으로 행하는 수업이다. 두 교사의 수업 양상은 서로 달랐지만, 두 교사 모두 문제해결에 관 한 수업을 하였으며, 사고력이 요구되는 문제를 해결했다기보다는 학습한 전략을 적용하는 연습문 제를 가지고 수업을 진행한 것으로 보여 진다.... -
인성교육을 위한 태권도 수련 전개 구조의 방향
고문수 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 18 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2017, 제 37권 제 1호 3 45-62 (18 pages)
본 연구는 태권도와 인성교육의 관련성을 탐색하고 인성교육을 위한 태권도 수련 전개 구조의 방 향을 알아보는 데 그 목적이 있다. 태권도 지도자 4명과 초등 교사 2명을 연구참여자로 선정하여 인터뷰를 통해 자료를 수집하였고, Spradley(1979)가 제안한 영역분석과 분류분석을 통해 자료를 분석하였다. ‘태권도 수련을 말하다’에서는 현장에서 진행되는 태권도 수련의 구조, 태권도 수련을 통해 신체활동의 가치 발견, 개인적?사회적 인성의 함양, 적극적인 삶의 태도 형성 등의 교육적 의미가 도출되었다. 태권도와 인성교육이... -
미술과 교육과정 용어에 대한 초등 교사들의 이해 연구
김해경 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 17 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2017, 제 37권 제 1호 2 27-43 (17 pages)
우리나라는 국가 수준 교육과정을 사용해 왔다. 그러나 교육과정관이 변화함에 따라 제6차 교육과 정 이후 교육과정의 재구성에 대한 교사들의 재량권과 자율권을 강화, 확대해 가는 추세이다. 교사 는 학습자의 상황에 맞추어 교육과정을 재구성할 권리가 있을 뿐만 아니라 비판적 시각에서 교육 과정을 바라보고 해석하여 실천에 반영하여야 한다고 본다. 그러나 이 모든 것은 국가 수준 교육 과정에 대한 기본적인 이해를 바탕으로 이루어져야 할 것이다. 교육과정을 이해하기 위해서 가장 기본이 되는 것은 교육과정 기술에 사용되는... -
도덕 정체성의 발달 조건 탐색
추병완 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 26 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2017, 제 37권 제 1호 1 1-26 (26 pages)
도덕 정체성은 도덕 발달과 정체성 형성의 교차점에서 만들어진 심리학적 구인이다. 도덕 정체성 은 도덕적 판단을 행동으로 연결시켜 주는 도덕적 동기화의 원천으로 여겨진다. 하지만 도덕 정체 성에 대한 기존의 연구는 그 구인의 본질과 상관성을 이해하는 데에만 관심을 두었을 뿐, 도덕 정 체성을 위한 구체적인 발달 조건이 무엇인지에 관해서는 상대적으로 큰 관심을 두지 않았다. 이에 이 논문에서는 도덕 정체성에 관한 지금까지의 연구 결과에 대한 문헌 분석을 통해 도덕 정체성의 발달 조건을 탐색하였다. 이 논문은... -
상황 기반 노랫말 지어 부르기를 활용한 초등영어 수업의 효과 연구
남수영, 박선호 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 27 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2016, 제 36권 제 3호 8 173-199 (27 pages)
본 연구의 목적은 학습자들의 실생활 경험에 기반한 영어 노랫말 지어 부르기 모형을 통한 영어 수업이 초등학생들의 영어 의사소통 능력과 정의적 영역에 미치는 효과를 살펴보는 데 있다. 본 연구는 4학년 한 개반 25명의 학생을 대상으로 18주 동안 정규 영어 시간에 진행되었다. 연구의 결과는 다음과 같이 요약될 수 있다. 첫째, 본 교수 모형을 통한 수업은 학습자들의 영어 의사소통 능력 향상에 긍정적 영향을 끼쳤다. 이는 네 가지 영어 교수 영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)을 통 합함으로써 가능하게 된 것으로 보인다. 둘째,... -
상황중심 만화짓기 활동이 초등영어 학습자의 쓰기 능력 및 창의성에 미치는 영향
박보영, 김혜련 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 28 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2016, 제 36권 제 3호 7 145-172 (28 pages)
이 연구는 상황중심 영어 만화짓기를 활용한 수업이 초등학교 학생들의 영어 쓰기 능력과 정의적 인 영역 및 창의성에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 경기도 중 소도시 소재 초등학교 6학년 1개 학급 28명을 대상으로 정규 영어수업 시간을 활용하여 15주 동안 실험 수업을 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 영어 쓰기 영역에서 상황 중심 영어 만화짓기 활동은 학생들의 쓰기능력 향상에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 배운 주요 표현을 활용하여 상황에 맞게... -
말하기 능력 신장을 위한 초등영어 교재 개발 연구
박약우 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 32 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2016, 제 36권 제 3호 6 113-144 (32 pages)
이 연구에서는 영어 말하기 능력 향상을 위한 초등영어 교재 개발에 대한 방안을 모색하였다. 이 를 위하여 2장에서는 말하기 능력이 무엇이며 말하기 과정이 어떤지를 살펴보고 이전의 교수법에 서는 말하기 능력을 어떻게 보고 학습하였는지를 살펴보았다. 3장에서는 말하기의 특성이 우리의 초등영어 교재에 어떻게 반영되어 있는지를 살펴보았으며, 4장에서는 선행연구들에서 말하기 능력 을 향상시키기 위해 제시된 방안들이 우리의 교재에 반영되어 있는 현황을 살펴보면서 미비한 점 에 대해서는 개선책을 제시하였다. 이를 토대로...
