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2771.

중학생의 사후반추사고와 사회불안의 관계에서 자기효능감의 조절효과

양회승, 박미화 한국발달지원학회 발달지원연구 16 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2019, 제 8권 제 1호 4 59-74 (16 pages)

양회승, 박미화 저
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- 4,500원
본 연구의 목적은 중학생의 사후반추사고와 사회불안의 관계에서 자기효능감의 조절효과를 확인하는 것이었다. 이를 위해 경기도와 경상남도 소재 중학교에 재학중인 학생 530명을 대상으로 설문조사하여 통계 분석하였다. 연구의 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 사후반추사고는 사회불안과는 강한 정적상관이 있었으며, 자기 효능감과는 부적상관이 있는 것으로 나타났다. 즉 사후반추사고가 높을수록 사회불안은 높고 자기효능감은 낮으며, 자기효능감이 높을수록 사회불안은 낮은 것으로 나타났다. 둘째, 사후반추사고와...
2772.

초기 청소년기 부모 애착과 또래관계 질의 관계: 실행기능과 인지적 정서조절의 매개효과

최윤정, 이승연 한국발달지원학회 발달지원연구 21 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2016, 제 5권 제 1호 4 53-73 (21 pages)

최윤정, 이승연 저
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- 5,000원
본 연구는 부모 애착이 어떠한 기제를 통해 또래관계의 질에 영향을 미치는지를 확인하기 위해 실행기능과 인지적 정서조절이라는 인지적, 정서적 변인을 동시에 포함하여 이들 간의 관계를 살펴보았다. 구체적으로는 부모 애착과 또래관계의 질의 관계에서 실행기능과 인지적 정서조절의 매개효과를 검증 하는데 목적을 두었다. 이를 위하여 강원도와 경상도 소재의 중학교에 재학 중인 중학교 1~3학년 226명의 실행기능 검사를 실시하였으며, 부모 애착, 또래관계의 질, 인지적 정서조절에 대한 자기보고 설문지를 실시하였다. 수집된...
2773.

생태학적 “교사 행위주체성”의 한계와 대안: 비판적 실재론에 기반한 ‘관계적 교사행위자성’ 개념모델 탐색

이성회 한국교육사회학회 교육사회학연구 26 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2021, 제 31권 제 1호 5 129-154 (26 pages)

이성회 저
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- 5,500원
본 연구는 실용주의에 기반한 ‘생태학적 관점의 교사 행위주체성 개념모델’(Priestly, Biesta & Robnison, 2015)의 특징과 한계를 비판적으로 논의하고, 이를 극복할 수 있는 대안으로 ‘비판적 실재론에 기반한 관계적 교사행위자성 개념모델’이 지향해야 할 방향과 주요 특징을 탐색적 차원에서 제안하는 데 목적을 둔다. 이를 위해 ‘형태발생론적 접근(Morphogenetic Approach)’(Archer, 1995)과 ‘비판적 실재론에 기반한 관계 사회학(Critical Realist Relational Sociology)’(Donati, 2011)을 이론적 틀로 활용했다. 분석...
2774.

지식의 변화와 대학의 교육과정

손흥숙 한국교육사회학회 교육사회학연구 21 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2000, 제 10권 제 2호 5 115-135 (21 pages)

손흥숙 저
...
- 5,000원
사회의 변화에 따라 지식의 개념과 특성이 변화하고 이에 따라 대학의 교육과정에 대한 변 화의 요구가 강해지고 있다. 대학은 전문직업적이고 실용적인, 그리고 간학문적인 교육과정을 지향함으로써 사회의 변화를 수용하지만, 이러한 변화를 수용하는 과정에서 나타나는 저항과 갈등을 통해, 그리고 정책간의 모순에 의해 대학의 교육과정이 피상적으로 변화할 수 있다. 이 러한 논의는 학부제 도입 이후의 대학교육과정의 변화과정을 이해하는 기초가 될 것이다.
2775.

English Education in the Primary School : A Comparative Study

차윤경 한국교육사회학회 교육사회학연구 20 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2000, 제 10권 제 1호 6 125-144 (20 pages)

차윤경 저
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- 4,900원
이 연구는 지난 약 100년 동안 초등학교 영어교과의 제도화 및 확산 과정을 살펴보기 위한 것이다. 세계 각국에서 수집된 광범위한 자료들을 역사적으로 비교 분석한 결과, 영어를 초등 학교의 정규 교육과정에 포함시키는 나라의 수는 지속적으로 늘어났으며, 특히 2차 세계대전 이후에 그와 같은 현상이 더욱 두드러지게 나타났음을 알 수 있었다. 세계 각국으로부터 수집 된 초등 교육과정의 분석 결과는 개별 국가의 고유한 특성들이 영어교과의 제도화에 그다지 큰 작용을 하지 않음을 보여주고 있다. 이와 같은 연구 결과는 많은...
2776.

한국 사회의 소수 민족(ethnic minority), ‘코시안’(Kosian) 아동의 사례를 통한 다문화 교육의 방향 탐색

오성배 한국교육사회학회 교육사회학연구 21 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2006, 제 16권 제 4호 6 137-157 (21 pages)

오성배 저
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- 5,000원
한국 사회에 이주노동자, 새터민, 국제결혼 이주 여성, 코시안 등과 같은 다인종 다문화의 새로운 사회구성원이 점차 증가하고 있다. 본격적으로 다인종 다문화 사회로 접어들고 있는 것이다. 관련 연구를 통하여 새로운 사회구성원들은 한국 사회의 적응 과정에 많은 어려움을 겪고 있는 것으로 확인되었다. 특히 머지않은 미래에 한국 사회에서 적지 않은 비중을 차지할 것으로 추정되는 코시 안 아동의 교육기회는 열악한 것으로 나타났다. 코시안의 어머니는 대부분 한국 사회의 언어와 문 화에 제대로 적응하지 못 한 상태에서...
2777.

학업성취에 대한 가족해체의 영향

김경근 한국교육사회학회 교육사회학연구 23 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2006, 제 16권 제 1호 2 27-49 (23 pages)

김경근 저
...
- 5,200원
이 연구에서는 한국교육고용패널(KEEP) 데이터를 이용하여 학업성취에 대한 가족해체의 영향을 분석하였다. 연구결과는 양친가족 자녀에 비해 편모가족 자녀가 학업성취에서 불리한 상황에 놓여 있음을 보여주었다. 양친가족 자녀에 비해 편부가족 자녀도 학업성취에서 부정적인 영향을 받지만 그 정도는 통계적으로 유의미한 수준이 아니었다. 가족해체 사유로서 이혼이나 사별은 엇비슷한 정 도로 학업성취에 부정적인 영향을 미치는 것으로 밝혀졌다. 결손기간으로 보면 가족해체 후 4-6년 이 경과한 자녀들이 가장 영향을 많이 받는...
2778.

기업의 국내·외 문화예술 파트너십 운영에 따른 문화예술계 변화 및 시사점 : 현대자동차를 중심으로

황유정, 심영옥 한국조형교육학회 조형교육 23 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2022, 제 81집 10 245-267 (23 pages)

황유정, 심영옥 저
...
- 5,200원
2000년대 이후 기업의 문화예술 후원은 다원화되었다. 특히 현대자동차는 ‘후원’ 대신 ‘파트너십’ 용어를 사용하면서 쌍방향적 관계를 지향하고자 했고 문화예술 지원 부서인 아트랩을 개설하면서 본격적으로 파트너십을 운영해왔다. 선행연구들은 주로 기업 마케팅의 관점에서 분석됐지만 본 연구는 기업 파트너십을 통해 나타나게 된 문화예술계의 변화와 시사점을 도출 하는 것에 목적을 두었다. 현대자동차의 파트너십 운영을 분석한 결과, 지원금을 제공하던 기존 후원 방식에서 탈피하여 다양한 유형의 후원을 진행함으로써...
2779.

The Effects of Special Aesthetic Activities on Cultivating Students’ Creativity

Insun KUK 한국조형교육학회 조형교육 30 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 50집 7 167-196 (30 pages)

Insun KUK 저
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- 5,900원
Recently, it seems that importance of creativity is more emphasized in general education. Under this circumstance, creativity is core theme in the field of arts education. There has been research in and even out of the field of arts education that involvement in the arts is associated with gains in cognitive ability, creative thinking. Therefore, developing effective art lessons with special aesthetic activities for children’s creativity has been an important role in arts education. In order to...
2780.

미술관 관람객과 도슨트 간의 담화분석을 통한 상호작용적 학습경험 연구

배진희, 손지현 한국조형교육학회 조형교육 31 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2013, 제 48집 8 189-219 (31 pages)

배진희, 손지현 저
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- 6,000원
미술관은 더 이상 특정한 계층이나 소장가들을 위한 공간이 아니라 일반 대중들의 문화적·지적 욕구를 충족하기 위한 교육기관으로 탈바꿈하고 있다. 특히 미술관은 미 술가의 창조적인 사고와 새로운 시각과의 만남을 통해 사람들의 끊임없는 재교육의 기회를 제공하는 공간이 되고 있다. 따라서 미술관이 관람객들에게 어떤 미적 체험의 교육을 제공하도록 할 것인가에 대한 논의가 필요하다. 많은 미술관에서 운영 중인 도슨트 프로그램은 도슨트의 일방적 설명으로 이루어지고 있어 관람객과의 상호작용 을 통해 작품 감상이해를...

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