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통찰의 재구조화 측정을 위한 이론적 탐색
한윤영 한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 26 Pages
한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 춘계 8 91-116 (26 pages)
‘통찰’의 특성과 역할을 확인하는 일은 창의성의 본질을 밝히는 일의 핵심이 될 수 있다. 통찰과정을 통한 창의적 문제해결이 인류에게 가져다 준 가치는 문명과 문 화를 발전시켜온 경험적 증거를 볼 때, 인류 자산의 핵심가치라고 해도 과언이 아니 다. Wright 형제의 비행기 발명, Darwin의 진화론 정립, Fleming의 페니실린 발견 등 인류 진화와 문명의 발전을 앞당긴 위대한 유산의 중심에는 인간의 고유영역이라 고 감히 말할 수 있는 ‘창의성’이 있었음을 어느 누구도 부인할 수 없다. 창의적인 사람의 발명과 발견이 오랜... -
영아의 기질과 어린이집 초기적응 간 관계에서 교사 - 영아관계의 조절효과: 수직적 전이집단과 수평적 전이집단을 중심으로
이상순, 이완정 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 16 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2019, 제 15권 제 2호 2 21-36 (16 pages)
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주제중심 블록놀이 활동이 유아의 메타인지와 사회성에 미치는 영향
신수경, 김현정, 박윤 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 20 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2012, 제 8권 제 5호 3 47-66 (20 pages)
본 연구는 주제중심 블록놀이 활동이 유아의 메타인지와 사회성에 미치는 효과를 분석하는 데 그 목적이 있다. 연구대상은 총 60명으로 평균월령은 73개월이었다. 실험집단에서는 주제중심 의 블록놀이 활동을 실시하였고, 비교집단에서는 자유 블록놀이 활동을 실시하였다. ‘메타인지’ 검사와 ‘사회성’ 검사 도구를 사용하여 연구 자료를 수집하였으며, 수집된 자료는 t-검증을 통 해 실험처치의 효과를 분석하였다. 연구 분석 결과, 주제중심 블록놀이 활동에 참여한 실험집 단 유아들의 메타인지와 사회성 점수가 자유 블록놀이... -
영국의 사회복지학 교과목 지침연구 -학계와 실무와의 관계를 중심으로-
이광석 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 22 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2015, 제 29집 2 19-40 (22 pages)
영국에서 사회복지는 변화하는 사회 속에서 인간관계에서의 문제해결능력을 증진시키고, 개인의 복지를 이룩하기 위한 노력으로 뜻매김한다. 영국에서의 사회복지의 교과 과정은 교 육부의 지침에서 비교적 자유롭고 자율적이며, 독립적으로 운영되고 있다. 영국에서 사회복 지의 특징은 그 중심이 학교에서의 교육보다는 직업이나 직장으로 옮아가고 있다는 점이고, 인적서비스(human service)와의 관련성을 강조하고 있다는 점이다. 그 대표적인 사례가 전 문직업능력기준이다. 전문직업능력기준은 사회복지 직무를 수행함에 있어서... -
어음명료지수의 측정과 적용
김건구, 진인기 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 10 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2015, 제 11권 제 3호 2 186-195 (10 pages)
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한국 단음절어의 주파수중요기능 연구
이경원, 김진숙 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 10 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2012, 제 8권 제 1호 3 24-33 (10 pages)
주파수중요기능(Frequency Importance Function, FIF) 은 언어를 인지하기 위한 공헌도를 1/3 또는 1 옥타브 주 파수대역(octave frequency band) 별로 0에서 1까지의 숫자 또는 백분율로 나타낸 것으로 어음명료지수(SpeechIntelligibility Index, SII)의 산출에 있어서 청력역치와 더불어 중요한 요소이다. 초기의 FIF 관련 연구는 다양한 전기음향적인 조건에서 어음 신호가 전화 등의 통신기기를 통하여 어떻게 전달되는지를 예측하기 위한 것으로 미국의 Bell Telephone Laboratories에서 개발하였으며(French & Steinberg, 1947;... -
정상인의 반대측 귀 자극음이 일과성유발이음향방사에 미치는 영향
조수진, 조소현, 최미정 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 5 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2006, 제 2권 제 2호 11 160-164 (5 pages)
청각시스템(auditorysystem)은 음향자극이와우(cochlear)에서 청각피질(auditory cortex)에 이르는 구심성 전달경로(afferent pathway)와 반대로 청각피질에서 와우에 이르는 원심성 전달경로(efferent pathway)로 이루어져 있다. 이 중 구심성 전달경로에 대한 연구는 동물이나 인 간에 있어서 광범위하게 이루어져 왔으나, 원심성 전달경로는 아직도 밝혀내야 할 부분이 많이 있다. Rasmussen(1946)21)에 의해 메커니즘이 밝혀진 올리브와우삭(olivocochlearbundle) 은 상올리브복합체(superior olivary complex)의 내측에 위치해 있는... -
직접교수 원리를 적용한 주인공 의도 파악하기 교수가 읽기장애학생의 읽기이해에 미치는 영향
양정민, 김애화 한국학습장애학회 학습장애연구 21 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2011, Vol.8 No.3 9 195-215 (21 pages)
본 연구는 직접교수 원리를 적용한 주인공 의도 파악하기 추론 교수가 읽기장애학생의 읽 기이해에 미치는 영향을 알아보는데 목적이 있다. 이를 위해 초등학교 4학년 읽기이해 읽기 장애학생 3명을 대상으로 대상자간 중다간헐기초선설계(multiple probe design across subjects)를 적용하여 실험하였다. 중재는 매일 40분씩 약 2달 동안 진행 되었으며, 중재시 사용된 이야 기는 주인공의 의도가 나타나있는 방식에 따라 명시적 이야기, 암시적 이야기, 함축적 이야 기 세 종류로 분류하여 난이도에 따라 순차적으로 제공되었다.... -
학습장애위험아동을 위한 독해전략 및 교수방법에 관한 일반교사들의 인식 및 사용현황
이현주, 강옥려 한국학습장애학회 학습장애연구 22 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2009, Vol.6 No.2 2 21-42 (22 pages)
본 연구의 목적은 초등학교 일반학급 교사들이 학습장애위험아동을 위해 효과성이 검증된 독해전략 및 교수방법을 얼마나 사용하며 효과적이라고 인식하는지, 이용정도와 효과인식정도에 차이가 있는지, 이러한 차이에 영향을 미치는 교사배경정보에는 어떤 것이 있는지, 교사들이 교수법을 개발할 때 어떤 자원을 주로 이용하는지 알아보는 데에 있다. 이를 위해 경기도에 위치한 초등학교 일반학급 교사를 무선표집하였고, 설문지를 통해 187명 교사의 응답 자료를 분석하였다. 연구결과, 일반학급 교사들은 설문에서 제시한 독해전략... -
일상여가의 유형을 통한 노년기 만족도 고찰
한국여가문화학회 여가학연구 2007, Vol.4 No.3 5 63-83 (21 pages)
본 연구는 은퇴 노년기 여가활동 실태와 여가활동이 생활만족에 미치는 영향을 밝히는 것을 목적으로 한다. 사회 인구학적 요소들과 여가활동에 대한 적응이(APORLA) 은퇴 후의 삶에 어떠한 영향을 미치는가에 주안점을 두고 연구를 진행시켰다. 여가활동 참여정도를 측정하기 위해 추출된 20가지의 여가 활동들을 Compton, Edginton과 Hason(1980) 의 연구결과를 토대로 7가지 타입으로 분류 하였으며 안정성, 지속성, 그리고 예측성을 위한 신뢰도테스트를 실시하였다. 연구방법은 수집된 데이터를 빈도분석, 일원배치 분산분석,...
