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2851.

고등교육을 위한 인적자원개발 학습네트워크에 관한 연구 : 영국과 싱가포르 사례연구를 중심으로

조영하, 김태준 한국성인교육학회 Andragogy Today 38 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2004, Vol.7 No.4 6 127-164 (38 pages)

조영하, 김태준 저
...
- 6,700원
본 연구는 인적자원의 학습능력 배양에 있어 고등교육의 기능과 중요성을 인적자원개 발차원의 학습네트워크 관점에서 조명하고자 하였다. 1990년대 말부터 인적자원개발차 원에서의 고등교육을 포함하는 학습네트워크에 대한 연구적 관심이 증가하고 있으며 많은 학자들이 인적자원개발 측면에서 고등교육중심의 산학연계, 일과 학습의 중요성, 노동시장의 요구에 부합하는 학습프로그램의 질 개발 등의 노력이 절실하다는데 의견 을 같이하고 있다. 하지만 고등교육기관 - 특히 대학- 들의 전반적인 인적자원개발활동 참여 정도는...
2852.

성과향상에 영향을 미치는 기본 틀로서의 인텔리전트 경력모델

박용호 한국성인교육학회 Andragogy Today 26 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2011, Vol.14 No.1 7 187-212 (26 pages)

박용호 저
...
- 5,500원
기존의 연구들에서는 급속한 변화를 경험하고 있는 현재의 경력환경 속에서 개 인들은 자신의 경력성공을 위해 ‘경력자본가’가 되어야 함을 강조하고 있다. 이러한 경력자본가는 자기 주도적으로 경력역량을 축적하고 개발해 나가는 태도를 지니는 개인을 일컫는 용어이다. 본 연구는 세 가지 형태의 앎(knowing)에 기반을 둔 경력 역량에 대한 이해를 높이고 이들과 개인들이 인식하는 본인들의 성과와의 관계를 분석하는 것을 목적으로 한다. 또한 성과를 예측하는데 있어서 어떤 형태의 역량이 더 큰 비중을 차지하고 있는지를...
2853.

중년 성인대학생의 배움 활동에 비춰본 삶의 의미 재구성

한상길 한국성인교육학회 Andragogy Today 32 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2011, Vol.14 No.1 2 39-70 (32 pages)

한상길 저
...
- 6,100원
이 연구는 내러티브 분석(narrative inquiry) 연구를 통해 현재 정규대학에 재학 중인 중년 성인대학생들이 대학입학이전 학습경험을 위한 내․외재적 입학 동기 및 입학 후 대학생활 적응을 통한 학습경험의 주관적 인식 내용 그리고 대학생활 학습경험을 통한 삶 살이 방식 재구성이 무엇인지를 탐색하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 수도권 D대 학교 40세 이상 중년 직장인 성인대학생 3-4학년생 남․여학생 7명을 선정하여 심층면 담을 실시하였다. 그 결과 학습동기 차원에서는 정규대학에 대한 선망 그리고 당당한...
2854.

성인학습자들이 인식한 ‘질’ 높은 온라인 교수

김정주 한국성인교육학회 Andragogy Today 32 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2008, Vol.11 No.4 7 139-170 (32 pages)

김정주 저
...
- 6,100원
본 논문은 온라인 강좌에 수강중인 성인학습자들과의 심층 면접을 통해 효과적 인 온라인 교수에 대해 알아봄으로서 학습자들의 온라인 학습경험에 기반하여 실용 적이고 구체적인 제안을 제공하고자 하였다. 그 결과 온라인 성인학습자들은 교수 자들에게 수평적인 관계에 대한 기대를 가지고 학습운영에 있어서 보다 유연적으로 대처하면서 실재감을 보여주기를 바라고 있었다. 또한 내용 접근면에서 실천적인 측면을 강조하고 사회적 지원을 아끼지 않는 교수를 강조하였다. 이를 기반으로 하 여 본 연구는 성인들을 대상으로 하는...
2855.

대학의 자본주의화

이해영 한국성인교육학회 Andragogy Today 22 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2008, Vol.11 No.4 5 99-120 (22 pages)

이해영 저
...
- 5,100원
교육정책은 정책을 구성하고 재조정하는 한 사회 내에서 진행되는 독특한 과정이다. 다시 말해서 국가주도의 교육정책 수립 및 추진이 정착된 사회에서는 새로운 교육정책 수립 과정에서도 국가주도로 진행되는 양상이 나타난다는 것이다. 이 연구는 New Institutionalism의 관점에 근거하여 한국의 고등교육정책과 연관된 대학중심 평생교육이 어떻게 진화되어 왔는지를 파악하고자 하였다. 1990년대 이후 한국정부는 대학의 변화를 촉진해오고 있으며 산학 연계망을 구축하고 유지하는 정책 을 전개해 오고 있다. 최근 들어서는...
2856.

성인교육 및 고등교육 분야 우수 사례의 제3세계 보급 가능성 탐색

이기성 한국성인교육학회 Andragogy Today 21 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2008, Vol.11 No.4 4 77-97 (21 pages)

이기성 저
...
- 5,000원
본 논문은 국제화가 급속히 진전되면서 세계가 단일 경제권으로 편입되는 상황에 서 개발도상국들이 성인인력의 양성과 활용에 도움을 줄 수 있는 방안을 탐색하는데 목적이 있다. 많은 개발도상국가들이 외국의 좋은 사례를 필요로 하고 있으나,일부 국가의 성공적 사례는 그 사례가 성공할 수 있는 여건이 당사국의 환경과 동떨어져 있어서 그대로 받아들이기에는 무리가 있다. 우리나라는 1960년대 이후 인력 자원에 집중적인 투자를 한 결과 많은 우수한 인력을 양성하여 활용할 수 있었고, 그 결과 경제발전의 성공을 이룰 수...
2857.

노인 정보화교육과 노인의 생활만족도에 관한 탐색적 연구

신용주, 구민정 한국성인교육학회 Andragogy Today 29 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2010, Vol.13 No.4 5 119-147 (29 pages)

신용주, 구민정 저
...
- 5,800원
우리나라는 초고속 인터넷 보급률이 세계에서 가장 높은 나라임에도 불구하고 노인 정보화의 수준은 젊은 사람들에 비해 크게 뒤져있다. 노인들의 정보격차는 필 연적으로 노인의 정보접근성의 제한과 사회변화에 대한 적응력의 약화를 가져오며 노년기의 소외현상을 더욱 증가시킨다. 본 연구는 실증적 연구가 거의 이루어지지 않은 영역인 우리나라 노인 정보화교육의 실태에 관한 탐색적 연구로서 노인들을 대상으로 정보화교육의 실태를 알아보았다. 또한 노인의 정보화교육의 경험이 노인 의 생활만족도에 미치는 영향을 검토하여...
2858.

평생학습담론에서의 다문화적 학습 맥락에 대한 비판적 이해

김진희 한국성인교육학회 Andragogy Today 27 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2010, Vol.13 No.3 2 33-59 (27 pages)

김진희 저
...
- 5,600원
세계(multi-cultural life world)의 구성과 다양한 인종적, 민족적, 문화적 배경을 가진 학습 집단 간의 학습 행위의 변화를 이론적으로 살펴보았다. 셋째, 다문화시대에 평생학습사회의 다양한 소통을 촉진하기 위하여 다문화적 학습역량을 계발하고 이주민의 참여적 시민성의 발현을 논의하였다. 연구의 결론으로서 다음의 네 측면이 제시되었다. 첫째, 평생교육체제를 재구조화하기 위해서는 국제이주노동의 가속화로 인해 잉태된 다양한 학습 소외 계층의 요구와 역량을 포괄할 수 있도록 다문화주의에 입각한 평생교육의 이론심화가...
2859.

학습을 통한 자아의 재구성: 성인학습자의 고등교육 경험 이해

홍아정 한국성인교육학회 Andragogy Today 34 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2009, Vol.12 No.4 8 185-218 (34 pages)

홍아정 저
...
- 6,300원
본 연구는 성인학습자들의 대학입학을 통한 학습경험이 그들의 삶, 특히 자신을 이해하고 재구성하는 과정에 어떠한 영향을 미쳤는지 이해하는데 목적을 두었다. 성인학습자들의 학습경험과 의미를 이해하기 위하여 대학에 입학한 25세 이상의 성 인 14명을 심층 면담하였다. 본 연구는 성인들의 학습참여에 따른 학습의 결과를 도구적 관점으로 분석하려는 의도에서 벗어나 성인학습자들의 주관적 관점을 토대 로 그들이 경험한 대학생활과 자기이해의 변화, 더불어 학습에 대한 그들의 관점의 변화를 이해하는데 초점을 두었다....
2860.

전환학습이론

박경호 한국성인교육학회 Andragogy Today 30 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2009, Vol.12 No.4 2 31-60 (30 pages)

박경호 저
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- 5,900원
고등교육기관에 재학 중인 30명의 중년 여성학습자들을 대상으로 질적 연구방법을 사용하여 전환학습의 성격을 분석하였다. 학습자들이 인지, 정의, 행동적 영역에서 의미구조의 변화가 발생하였다. 이성적이며 개인중심적인 서구의 전환학습과 다르게 감정,영성, 관계 등과 같은 주관적 요인들에 의해 관점전환이 발생하였다. 전환학습은 학업,영적요인, 대인관계, 긍정적인 학교환경과 대학생활을 통하여 형성된 자아감의 상호작용에 의해 발생하였다. 학업과 대인관계를 통한 자신감과 자존감의 형성이 새로운 자아개념을 만들었고...

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