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2871.

어린이집교사의 삶의 만족도와 직무스트레스 및 대처방법과의 관계 연구

유승연, 김은수 한국아동권리학회 아동과 권리 51 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2012, 제 16권 제 2호 6 367-417 (51 pages)

유승연, 김은수 저
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- 8,000원
본 연구는 어린이집 교사의 삶의 만족도와 직무스트레스 및 대처방법을 알아보고, 일반적 배경에 기초하여 이 세변인의 차이점과 상관관계 및 삶의 만족도에 영향 을 주는 요인들에 대해 살펴보았다. 또한 어린이집 교사 2명의 사례를 통해 삶의 만족도와 직무스트레스 및 대처방법을 알아보았다. 교사의 삶의 만족도는 교사 개 인과 보육 아동에게 영향을 주며 보육의 질을 높여주는 중요한 요소이므로, 이에 관한 연구는 교사의 직무환경개선과 직무효율성증진을 통한 삶의 질의 개선이라 는 측면에서 교사교육 프로그램을 개발하는데...
2872.

사회투자전략으로서의 아동정책의 변화 양상 : 영국과 캐나다를 중심으로

최영, 박순우 한국아동권리학회 아동과 권리 33 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2007, 제 11권 제 4호 1 579-611 (33 pages)

최영, 박순우 저
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- 6,200원
후기산업화 시대에 나타나고 있는 경제구조변화와 인구사회학적 변화는 노인, 아동에 대한 케어문제, 여성 및 아동의 빈곤문제, 청년실업문제 등 새로운 위험을 양산하고 있고, 기존의 복지국가는 이러한 변화에 능동적으로 대처하지 못하고 있으며 따라서 새로운 위험에 대비하고자 하는 대안 담론 중 하나인 사회투자전략에 대한 논의가 나타나고 있다. 사회투자전략이란 인적자본과 사회적 자본에 대한 투자확대, 빈곤예방, 기회평등 제공 등을 통하여 경제성장과 사회발전을 추구하는 것을 목표로 하며 이중 가장 핵심적인 정책대상이...
2873.

환경변인이 미국 저소득 아동의 학업성취와 문제행동에 미치는 영향

황혜원 한국아동권리학회 아동과 권리 19 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2004, 제 8권 제 3호 7 501-519 (19 pages)

황혜원 저
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- 4,800원
본 연구의 목적은 저소득 아동의 학업성취와 문제행동이 가정환경의 질, 가족구조, 부모결혼관계의 질, 고용상태, 보육경험, 이웃환경문제 등과 같은 환경변인들과 어떻게 관련을 갖는 지를 규명하고, 연령 및 성별에 따라 문제행동과 학업성취에 어떠한 차이가 있는지를 살펴보아 저소득 아동의 문제행동을 예방하고 학업성취를 높이는데 도움을 주고자 하는데 있다. 분석 결과 저소득 아동의 학업성취에 대하여 가정환경의 질, 아동의 성별, 연령 및 보육경험이 중요한 예측변인으로 나타났다. 반면, 저소득 아동의 문제행동에...
2874.

5-8세 자녀를 둔 미국 저소득계층 어머니의 심리적 복지에 영향을 미치는 요인들에 관한 연구

황혜원 한국아동권리학회 아동과 권리 15 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2003, 제 7권 제 1호 11 (15 pages)

황혜원 저
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- 4,400원
본 연구는 만 5-8세의 자녀를 둔 저소득계층 어머니의 심리적 복지에 영향을 미치는 요인들을 찾아 분석하고자 하였다. 구체적으로 291명의 미국의 저소득계층 어머니를 대상으로 그들의 심리적 복지에 영향을 미치는 요인들을 어머니 과거발달 변인, 아동변인, 부모(어머니)변인, 그리고 상황적 변인으로 세분화하여 이들의 영향력을 살펴보았다. 본 연구의 결과, 첫째 어머니의 18세 까지 친부모와의 동거, 교육수준, 지적능력, 문제해결능력, 이웃환경문제가 어머니의 심리적 복지와 관련이 있는 변인들로 나타났다. 둘째, 전체...
2875.

Bullying in Elementary Schools in the United States: Students\' Perspectives

이은주 한국아동권리학회 아동과 권리 16 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2002, 제 6권 제 2호 9 415-430 (16 pages)

이은주 저
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- 4,500원
학교 내의 \'집단 괴롭힘\'은 오랫동안 학교 내 문제였으나 최근에 공공문제로 부각되었다. 초등학생들의 \'집단 괴롭힘\'의 인식과 반응은 학교 내의 \'집단 괴롭힘\'의 문제를 예방하는 첫 단계로 볼 수 있다. The Expect Respect Project는 초등학교의 \'집단 괴롭힘\'을 예방하기 위한 교육프로그램이다. 본 연구는 The Expect Respect Project를 받은 초등학생들의 행동변화, 학생들이 배운 점, \'집단 괴롭힘\' 빈도의 변화를 측정하기 위해 초등학생 소그룹을 분석하였다. 초등학생들은 이 프로젝트를 통해서 행동변화와 \'집단...
2876.

영어 동화의 선정과 분류 연구

변옥경 한국독서교육학연구회 독서교육연구 30 Pages

한국독서교육학연구회 독서교육연구 2009, 제 3권 2 37-66 (30 pages)

변옥경 저
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- 5,900원
어린이들의 발달과 수준에 맞는 책을 선정하는 일은 어린이들에 대한 관심과 열정만으로 는 어렵다. 많은 시간을 통해 많은 양의 책을 읽는다고 간단히 해결되는 문제도 아니다. 하물 며 영어로 된 책을 골라주는 일은 더욱 그렇다. 조기 영어 교육의 열기가 증폭하면서, 어려서 부터 영어로 된 노래, 책, 영화를 접하게 해주려는 노력들이 꾸준히 이어지고 있다. 하지만 이 제는 단순히 외국어인 영어를 습득시키기 위해 가르치는 것에 몰두하기보다는, 영어로 된 책 을 보여주는 일이 중요하다는 인식이 싹트기 시작했다. 하지만 영어...
2877.

Let’s Read the Story Again: An Insight into Employed and Unemployed Mother’s Interactions After Story Reading

Malavika Anakkathil Anil, Bindu S, Jayashree S Bhat 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 17 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2023, Vol.17 No.1 7 139-155 (17 pages)

Malavika Anakkathil Anil, Bindu S, Jayashree S Bhat 저
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- 4,600원
Maternal interactions that follow after story reading provides critical learning opportunities; however, the differences in maternal employment on interactions after reading a story are not well-understood. The study aimed to profile employed and unemployed mothers’ interaction after a story-reading task in typically developing children between two to five years. The study followed a cross-sectional design with a total of 60 participants in three age groups. Maternal behaviors after a story...
2878.

Examining the Predictors of Naming Speed among Thai Preschoolers: Confirming the Important Roles of Visual Perception and Sustained Attention

Watthanaree Ammawat, Apichaya Boonsirirot, Sorasak Suwan, Patcharika Srijan, Attapol Attanak, Pattrawadee Makmee, Wanvipha Hongnaphadol 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 21 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2022, Vol.16 No.2 5 93-113 (21 pages)

Watthanaree Ammawat, Apichaya Boonsirirot, Sorasak Suwan, Patcharika Srijan, Attapol Attanak, Pattrawadee Makmee, Wanvipha Hongnaphadol 저
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- 5,000원
Investigations of reading readiness among early preschool children in Thailand have revealed contextual language and social elements that are different from speakers of other languages. The goal of this study was to further understand important variables that predict future reading readiness among Thai children, namely, the influence of visual perception and attention on naming ability. There were 158 preschoolers aged 5 -6.8 years of age, who performed the following tests: Coloured Progressive...
2879.

Victims’ Characteristics, Coping Strategies, and Problem Resolution in Picture Books for Young Children on Bullying

Wonho Jang, Minjin Kim 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 20 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2020, Vol.14 No.2 8 159-178 (20 pages)

Wonho Jang, Minjin Kim 저
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- 4,900원
This study aimed to analyze the internal and external characteristics of victims of bullying, their coping strategies, and how victims’ concerns regarding bullying are finally resolved, based on narratives and illustrations in picture books for young children (ages 3–5) published in Korea. The final sample of 55 picture books was selected using a three-step process. The contents were then coded using content analysis. Results are as follows. First, the internal and external...
2880.

Early Childhood Preservice Teachers’ Mathematics Teaching Efficacy : Effects of Passion and Teacher Efficacy

Hyunjin Kim, Jillian Connelly 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 21 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2019, Vol.13 No.1 1 1-21 (21 pages)

Hyunjin Kim, Jillian Connelly 저
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- 5,000원
This study examined mathematics teaching efficacy and its association with preservice teachers’ passion for teacher preparation and their overall teacher efficacy. In order to understand the impacts of preservice teachers’ passion for teaching and teaching efficacy on their subject-specific teaching efficacy, mathematics teaching efficacy, this study analyzed the data collected from 193 early childhood preservice teachers at a university in the Midwestern United States. Pearson’s correlation...

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