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281.

Social Relationships and Creative Thinking in Early Childhood Practice

Hiroko Fumoto 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 18 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2012, Vol.6 No.2 3 51-68 (18 pages)

Hiroko Fumoto 저
...
- 4,700원
This paper presents a conceptual analysis of young children’s creative thinking, with special reference made to their social relationships. Cultural contexts are also inextricably tied to creative thinking, although it has received less attention in creativity research. This paper seeks to fill this gap by discussing the link between social relationships and creative thinking, and some of the challenges facing creativity in Asia. It draws on the distinction Glăveanu (2010a) makes between:...
282.

Implementation Challenges of Inclusive Education: A Review of Hong Kong’s Local and International Education Sectors

Becher Yvonne, Rao Nirmala 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 14 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2012, Vol.6 No.2 6 101-114 (14 pages)

Becher Yvonne, Rao Nirmala 저
...
- 4,300원
283.

Teachers\' Perception and Status of Science Education in Early Childhood Educational Institutions

Jong-Su Park, Su-Young Yang 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 18 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2012, Vol.6 No.1 4 67-84 (18 pages)

Jong-Su Park, Su-Young Yang 저
...
- 4,700원
This study conducted a survey on teachers\' perception and the status of science education in two institutions: kindergarten and childcare center. A total of 204 in-service teachers participated in this survey through responding to a questionnaire. The questionnaire consisted of two parts: the status and the teachers’ recognition on science education. The collected data were analyzed according to teacher’s variables: type of institution, teaching experience, and their level of education. In...
284.

Evidence-Based Practice, Professionalism and Respect for Diversity: A Tense Relation

Michel Vandenbroeck 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 20 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2012, Vol.6 No.1 1 1-20 (20 pages)

Michel Vandenbroeck 저
...
- 4,900원
There is a global tendency towards evidence-based practice in education, meaning that practice is molded by research that prescribes “what works” to achieve predefined outcomes. This may present serious pitfalls. Considering that early childhood education in all affluent regions and beyond has to deal with social and cultural diversity, professionals will have to work in contexts of unpredictability and complexity. In this manuscript we develop the central pedagogical questions regarding...
285.

English Language in Philippine Education: Themes and Variations in Policy, Practice, Pedagogy and Research

Grace Shangkuan Koo 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 15 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2008, Vol.2 No.1 2 19-33 (15 pages)

Grace Shangkuan Koo 저
...
- 4,400원
In this paper I will present a brief historical background of the educational systems in the Philippines and the language policies from the time of the Spanish Colonization to the present. This will lead to a brief analysis of the recurring themes in the perennial debates over English versus Pilipino. Then I will describe the current pedagogies of teaching English in the early grades of Philippine schools. A brief review of current research studies on bilingual education will follow. And...
286.

사회복지실천과 영성

오정영 한국복지상담학회 복지상담학연구 12 Pages

한국복지상담학회 복지상담학연구 2009, 제 4권 제 1호 4 55-66 (12 pages)

오정영 저
...
- 4,100원
영성은 총체성과 완전성을 추구하는 에너지로 모든 인간에게 잠재된 능력이다. 따라서 영성에 대한 신념을 가진다는 것은 모든 사람이 평등한 가치와 능력을 본래적으로 가지고 있음을 나타내는 의미로 심리 혹은 사회적으로 부적응을 겪고 있는 사람에게 본연의 치유와 회복능력이 있다는 것을 믿는 것이다. 이러한 관점은 사회복지사가 실천현장에서 클라이언트를 만날 때 시종일관 유지되어야 할 자세이다. 본 연구에서는 영성에 대한 개념을 명확히 하고 그것의 사회복지실천에의 함의를 살펴보았다. 영성적 접근에 대한 시도는...
287.

유아의 기질과 어머니의 양육스트레스가 유아의 사회적 유능감에 미치는 영향

정순자, 김영희 한국복지상담학회 복지상담학연구 19 Pages

한국복지상담학회 복지상담학연구 2007, 제 2권 제 1호 8 145-163 (19 pages)

정순자, 김영희 저
...
- 4,800원
본 연구는 선행연구를 바탕으로 세운 이론적 모델의 검증을 통하여 유아의 기질과 어머니의 양육스트레스가 유아의 사회적 유능감에 어떠한 영향을 미치는가를 성에 따라 규명해봄으로써 부모교육 프로그램이나 상담현장에 실제적으로 활용할 수 있는 기초 자료를 제시하는데 그 목적이 있다. 본 연구의 대상은 충청북도 청주시에 소재하는 6개의 유치원에 다니는 만 4, 5세 유아 어머니 295명으로 하였고, 자료는 질문지법으로 수집하였다. 본 연구에서 세운 이론적 모델의 적합도는 수용 가능한 것으로 나타나 모델이 자료에 의해...
288.

배우자학대를 위한 사회복지실천 개입의 통합적 모델의 상담심리적 접근 : 담조건부 기소유예자들을 대상으로

김영호, 김미애, 권순기 한국복지상담학회 복지상담학연구 25 Pages

한국복지상담학회 복지상담학연구 2007, 제 2권 제 1호 3 41-65 (25 pages)

김영호, 김미애, 권순기 저
...
- 5,400원
본 연구의 목적은 상담조건부 기소유예자 대상자들과 그 배우자들을 대상으로 집단상담 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하는 데 있다. 이러한 목적달성을 위하여 본 연구는 가정폭력 행위자와 그 배우자를 대상으로 배우자학대의 원인을 가장 적절하게 설명하고 있는 정신의학적 모델(통찰적)과 체계모델 그리고 사회심리적 모델을 중심으로 통합적 개입 프로그램을 구성하였는데 통합적 이론 근거는 생태체계적 이론을 배경으로 하였다. 본 연구의 대상자들은 가정폭력방지의 처벌등에 관한 특별법과 가정폭력방지의 피해자 보호등에...
289.

자기회귀교차지연모형을 적용한 청소년 애착외상, 스마트폰 중독 그리고 우울간의 종단적 관계검증

오순옥, 이정숙 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 18 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2018, 제 13권 제 2호 3 33-50 (18 pages)

오순옥, 이정숙 저
...
- 4,700원
290.

십대 아동학대 피해 신고군, 비신고위험군, 비신고일반군의 자녀, 부모, 가족 특성 비교

김현수, 이봉주, 김세원, 유조안, 이상균, 진미정 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 22 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2018, 제 13권 제 1호 2 17-38 (22 pages)

김현수, 이봉주, 김세원, 유조안, 이상균, 진미정 저
...
- 5,100원
2000년 1월 ?아동복지법?이 개정된 이래로 아동학대 문제에 대한 사회적 관심이 증가하기 시작하였다. 이러한 관심은 피해아동의 발견, 보 호, 치료, 예방 등 아동학대와 관련한 종합적 업 무를 담당하는 아동보호전문기관의 설치로 이어 졌고 보다 최근에는 ?아동학대범죄의 처벌 등에 관한 특례법?(아동학대처벌법)의 제정 및 ?아동 복지법?의 일부 개정을 통한 아동학대사건 조사 체계 및 피해아동 보호체계의 강화로 이어졌다. 하지만 이러한 국가적 차원의 관심과 노력에도 불구하고 아동학대사례는 2001년 2,105건에서 2016년...

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