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281.

피아노 전공 대학생들의 연습전략 분석

배수영 한국음악교육학회 음악교육연구 24 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2018, 제 47권 제 3호 4 73-96 (24 pages)

배수영 저
...
- 5,300원
이 연구는 피아노 전공 대학생들의 연습태도와 연습전략을 분석하는 데 그 목적이 있다. 연구대상은 부산·경남 지역에 소재하는 3개의 대학에 재학 중인 1,2,3,4학년 피아노 전공 대학생들(n=123)이며,코스트카(Kostka,2002)의 연습태도 파악을 위한 설문지와 위군과 킬루니세르((UygunandKılın?er,2017)가 개발한 ‘악기연습 시 사용하는 학생들의 연습전략 척도’를 바탕으로 재구성하여 설문조사하였다.연구결과,첫째,학생들은 ‘음악성’과 ‘테크닉’을 연습에서 익혀야 하는 가장 중요한 기술로 간주한다.둘째,학생들은 연습전략...
282.

AnInvestigationofField-based ExperiencesforPre-serviceMusic TeachersinMassachusetts:Implications forPoliciesandStrategiesGoverning Field-basedExperiencesforMusicTeacher CandidatesintheRepublicofKore

JooHyun Kang 한국음악교육학회 음악교육연구 25 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2018, 제 47권 제 2호 1 1-25 (25 pages)

JooHyun Kang 저
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- 5,400원
In order to explore implications for improvement in Korean field-based experiences for pre-service music teachers, this study investigated policies governing these experiences in music teacher training and their implementation in Massachusetts. Content analysis revealed that music teacher candidates in that state must choose two different grade levels and work at least 300 hours in the field. Tito University in Massachusetts required close to 500 hours of works, far surpassing the state’s...
283.

대학 피아노 전공 실기 지도교수들의 연습전략 지도방법 연구

배수영(Su-young Bae) 한국음악교육학회 음악교육연구 21 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2016, 제 45권 제 4호 5 93-113 (21 pages)

배수영(Su-young Bae) 저
...
- 5,000원
본 연구는 대학 피아노 전공 실기 지도교수들의 피아노 연습 지도 방법을 파악하는 데 목적이 있다. 연구 대상은 부산 경남 지역에 위치한 대학에 출강하는 9명의 피아노 전공 실기 지도교수이며, 연구 자료는 각 지도교수 당 2회의 레슨을 참여 관찰하여 작성한 18회의 관찰일지이다. 연구 결과 지도교수들은 학생이 연습한 곡을 연주하도록 하여 이를 관찰하는 방식으로 학생의 연습 결과를 확인하였으며, 연습 과정에 대한 점검은 거의 하지 않았다. 학생들의 연습을 감독하기 위해 연습일지나 연습에 대한 자기비평지와 자기반성지를...
284.

독일 음악교과서의 음악과생활 영역 수업제재 분석

함희주(Ham Heeju) 한국음악교육학회 음악교육연구 21 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2016, 제 45권 제 3호 8 179-199 (21 pages)

함희주(Ham Heeju) 저
...
- 5,000원
본 연구는 독일 초등학교 음악수업에서 음악과생활 영역의 제재와 수업활동을 탐색하는 것에 중점을 두고 독일 초등음악교과서를 분석 한 것이다. 분석 대상 교과서는 「Rondo 1/2」(2015), 「Musikkus 3｜4」(2009), 「Der neue Musikus 3」(2010), 「TONE 1 5/6」(2011) 이다. 분석내용은 각교과서에 제시된 음악과생활 영역 학습제재 및 학습활동의 주제와 활동내용이다. 연구 결과 첫째, 독일 초등 음악수업에서 다루어지는 음악생활 영역 내용은 주변 환경의 음악, TV 속의 음악, 음악녹음 및 녹화, 음악 듣기 매체 관련으로 모두...
285.

음악교과를 위한 초등교사학습공동체의 운영 사례 연구

신지혜(Ji hae Shin) 한국음악교육학회 음악교육연구 22 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2016, 제 45권 제 3호 6 135-156 (22 pages)

신지혜(Ji hae Shin) 저
...
- 5,100원
본 연구는 음악교과에 초점을 맞춘 초등교사학습공동체의 교육적 의미를 분석하는 것에 목적을 둔다. 이 연구를 위하여 성찰저널, 음악수업관찰, 인터뷰를 연구도구로 사용하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 초등교사학습공동체에 참여한 교사들은 동료로부터 다양한 음악수업전략을 배울 수 있었고, 음악교과의 내용 및 활동에 대한 인식의 변화를 가지며, 자신의 음악교과 수업에 대한 반성을 할 수 있었다. 둘째, 초등교사학습공동체에 참여한 교사들의 개인적인 변화가 공동체 밖의 개개인의 학교에 있는...
286.

Fuller와 Bown의 교사염려모델에 기초한 예비 초등교사의 음악교수에 대한 염려 조사

최미영(Mi Young Choi) 한국음악교육학회 음악교육연구 18 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2016, 제 45권 제 2호 11 275-292 (18 pages)

최미영(Mi Young Choi) 저
...
- 4,700원
본 연구의 목적은 Fuller와 Bown의 교사염려모델을 사용하여 예비 초등교사의 음악교수에 대한 염려를 알아보는데 있다. 연구대상은 교육대학교 음악교육 심화전공 4학년 예비교사 15명이다. 연구 자료로는 동료학생 대상의 모의 음악수업과 교육실습 음악수업에서 각각 사용된 교수학습 지도안, 동료교수 음악수업과 교육실습 음악수업에서 촬영한 수업 DVD, 그리고 각각의 수업에서 수업을 마친 후 예비교사가 기록한 자기 평가지 및 연구자와의 비구조화된 인터뷰가 사용되었다. 예비 초등교사의 자기 평가지와 전사한 인터뷰의 내용은...
287.

초등학교 음악수업에서 교육용 웹사이트의 사용실태 및 교사의존도 연구

윤관기(Gwan Ki Yun) 한국음악교육학회 음악교육연구 22 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2015, 제 44권 제 3호 7 137-158 (22 pages)

윤관기(Gwan Ki Yun) 저
...
- 5,100원
본 연구의 목적은 초등학교 음악수업에서 사용되고 있는 교육용 웹사이트의 사용실태 및 교사의식과 의존도를 조사하는 것이다. 연구대상은 경기도, 대전, 충남, 광주에서 근무하는 초등교사 130명(92.9%)의 설문을 회수하여 분석하였다. 연구도구는 교육용 소프트웨어 평가준거 기준에 의해 개발된 문항으로 실태조사를, 그리고 미디어 중독에서 접근성요소로 교사의존도를 조사 하였다. 연구결과는 첫째, 125명(96.2%)의 초등학교 교사들이 음악수업에서 교육용 웹사이트를 사용하고 있으며, 가장 선호하는 웹사이트는...
288.

평생교육의 맥락에서 음악교사가 개인의 음악적 발달에 미치는 영향

임은정(Eun Jung Lim) 한국음악교육학회 음악교육연구 17 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2015, 제 44권 제 1호 7 167-183 (17 pages)

임은정(Eun Jung Lim) 저
...
- 4,600원
이 연구는 노인들의 학령기와 학령기 이후의 음악 경험을 탐색하여, 음악 교사가 개인의 음악적 발달에 미치는 영향을 평생 교육적 맥락에서 탐구하는데 목적 을 두었다. 연구 결과, 음악 교사는 학령기 개인의 음악 발달과 일반적 인성 발달 에 중요한 영향을 미치며, 학령기 이후의 평생 음악 학습 과정에도 지속적인 영 향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 본 연구는 학령기 학생들에게 음악 교사의 긍정적 영향을 형성하기 위해서 음악 교사와 학생간의 친밀한 관계를 형성하고, 학생들의 다양한 음악적 흥미와 요구를 반영한...
289.

21세기 음악교육에서의 테크놀로지 역량

오지향(Ji Hyang Oh), 정재은(Jae Eun Jeong), 석문주(Moon Joo Seog) 한국음악교육학회 음악교육연구 23 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2014, 제 43권 제 4호 9 187-209 (23 pages)

오지향(Ji Hyang Oh), 정재은(Jae Eun Jeong), 석문주(Moon Joo Seog) 저
...
- 5,200원
본 연구는 21세기 지식기반사회 및 지식융합사회를 대비하기 위해 강조되고 있는 테크놀로지의 교육적 활용에 발 맞추어 음악교육에서 테크놀로지 역량의 정의와 적용방안을 제안하는 것을 목적으로 다음과 같은 세 가지 단계에 걸쳐 연구를 수행하였다. 첫째, 국내외의 문헌 고찰을 통하여 테크놀로지 역량에 관한 개념을 논의한다. 둘째, 음악교육에서의 테크놀로지 역량을 정의하고 실제 적용된 예를 고찰한다, 마지막으로 음악교육에서 테크놀로지 역량의 적용방안을 제안한다. 이를 통해 음악수업에서 테크놀로지를 방법적으로...
290.

예술 고등학교 음악전공 학생들의 학교생활만족도에 대한 탐색적 연구

연은모(Eun Mo Yeon), 신종호(Jong Ho Shin), 최효식(Hyo Sik Choi), 최예은(Ye Eun Choi), 이주연(Joo Yeon Lee) 한국음악교육학회 음악교육연구 23 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2014, 제 43권 제 4호 8 163-185 (23 pages)

연은모(Eun Mo Yeon), 신종호(Jong Ho Shin), 최효식(Hyo Sik Choi), 최예은(Ye Eun Choi), 이주연(Joo Yeon Lee) 저
...
- 5,200원
본 연구는 학교생활만족도와 관련하여 예비 음악창의인재들이 지각하는 요인들을 탐색하고, 학업성취 수준에 따라 학교생활만족에 미치는 요인들의 중요도 지각에 차이가 존재하는지 살펴보는 것을 목적으로 수행되었다. 이를 위해 수도권 소재 예술 고등학교에 재학 중인 298명의 음악 전공학생들을 대상으로 학교생활만족도 귀인요인들에 대하여 빈도분석과 Cochran의 Q검정을 실시한 결과, 개인요인(학업적 자기개념, 개인적 특성), 학교요인(물리적 지원, 교사 및 교우관계, 실기 및 필기 성적), 가족요인(가정환경) 등의 3가지로...

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