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2971.

공연예술기록의 저작권 문제 연구

이호신, Lee. Ho-Sin 한국비블리아학회 한국비블리아학회지 20 Pages

한국비블리아학회 한국비블리아학회지 2013, Vol.24 No.1 249-268 (20 pages)

이호신, Lee. Ho-Sin 저

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이 글은 공연예술단체나 공연예술아카이브가 공연예술기록을 수집하는 과정에서 직면하게 되는 저작권 문제를 검토하기 위한 것이다. 이를 위해 공연예술 현장에서 수집할 수 있는 기록물의 종류를 구분하고, 기록물의 종류별로 저작권 문제를 법리적으로 분석하였다. 연구의 결과로 공연예술은 음악 무대 의상 등 다양한 영역이 어우러져 하나의 작품으로 재탄생하는 종합예술로서의 성격을 지니고 있어 그 자체로 상당히 복잡한 저작권 체계를 구성하고, 그 기록물은 공연 자체의 저작권과는 구별되는 또 다른 저작권을 발생시킬 수...
2972.

대여의상을 이용한 효율적인 무대의상 디자인 및 제작에 관한 연구 - 공연<리진>에 사용된 서양복을 중심으로 -

김영삼, 우보경, 한나라, 윤향란, Kim. Young-Sam, Woo. Bo-Kyung, Han. Na-Ra, Yin. Xiang-Lan 한국복식학회 服飾 9 Pages

한국복식학회 服飾 2009, Vol.59 No.3 157-165 (9 pages)

김영삼, 우보경, 한나라, 윤향란, Kim. Young-Sam, Woo. Bo-Kyung, Han. Na-Ra, Yin. Xiang-Lan 저

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2973.

꽃의 형태미를 응용한 의상디자인 연구 - 난(Orchid) 모티프를 중심으로 -

박현주, 양취경 한국복식학회 服飾 13 Pages

한국복식학회 服飾 2002, Vol.52 No.3 61-73 (13 pages)

박현주, 양취경 저

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2974.

국민의 정부 시기 미술진흥정책의 성과와 한계

양현미, Yang. Hyun-Mee 한국미술이론학회 미술이론과 현장= the Journal of art theory & practice 16 Pages

한국미술이론학회 미술이론과 현장= the Journal of art theory & practice 2003, Vol.1 No.2 93-108 (16 pages)

양현미, Yang. Hyun-Mee 저

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2975.

문화예술교육 패싯 분류체계 설계에 대한 연구

박옥남, 오삼균, 김세영, Park. Ok-Nam, Oh. Sam-Gyun, Kim. Se-Young 한국문헌정보학회 한국문헌정보학회지 23 Pages

한국문헌정보학회 한국문헌정보학회지 2009, Vol.43 No.3 197-219 (23 pages)

박옥남, 오삼균, 김세영, Park. Ok-Nam, Oh. Sam-Gyun, Kim. Se-Young 저

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본 연구에서는 문화예술교육 분야 분류체계의 필요성을 인식하고 패싯 기반의 분류 시스템을 설계하게 되었다. 본 연구는 체계적인 방법론을 적용하여 분류시스템을 구축하였고, 국내외 도메인 전문가와 분류전문가가 협력을 통해 분류시스템을 향상시켜 그 결과 13개의 메인 패싯과 다양한 하위 용어를 추출하였다. 본 연구에서 설계된 분류시스템의 목적은 문화예술교육의 다양한 자원을 보다 체계적이고 효율적으로 관리 이용할 수 있는 기반을 마련하는데 있으며 이는 나아가 문화예술교육 분야의 개념에 대한 문화적 격차를...
2976.

전통예술자료 아카이빙을 위한 보존 메타데이터 설계에 관한 연구

오삼균, 권기성, Oh. Sam-Gyun, Kwon. Ki-Seong 한국문헌정보학회 한국문헌정보학회지 26 Pages

한국문헌정보학회 한국문헌정보학회지 2007, Vol.41 No.4 387-412 (26 pages)

오삼균, 권기성, Oh. Sam-Gyun, Kwon. Ki-Seong 저

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광범위한 분야에 걸쳐 다양한 형태의 대상자원을 지닌 전통예술분야의 아카이빙을 위한 보존 메타데이터 스키마를 설계하였다. 이를 위해 OAIS참조모델과 PREMIS 데이터 사전 그리고 다양하게 개발된 보존 메타데이터 규격들을 참조하고 한국전통예술자료의 특성을 조사하고 분석하여 기존 규격과의 호환성을 유지하는 것을 대원칙으로 하고 전통예술자료 도메인에 대한 특징적 정보를 기술하여 보존과 활용에 필요한 최적의 보존메타데이터 스키마를 설계하려 노력하였다. 모든 메타데이터 요소에 어떤 네임스페이스에서 온 것인지를...
2977.

한국 애니메이션 인력 양성 시스템에 대한 연구 - 대학 애니메이션 교육 과정에 대한 예술경영적 제언

강윤주, Kang. Yunju 한국만화애니메이션학회 만화애니메이션 연구= Cartoon and animation studies 28 Pages

한국만화애니메이션학회 만화애니메이션 연구= Cartoon and animation studies 2014, Vol.34 No.3 317-344 (28 pages)

강윤주, Kang. Yunju 저

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본 연구는 미국 및 일본과 같은 대규모 애니메이션 제작국의 하청업으로 애니메이션 산업에 발을 들여놓게 된 한국이 창작 애니메이션 국가로 거듭나기 위해 필수적인 교육 과정에서의 개선점을 예술경영적 관점에서 제시하는 데에 그 목적을 두고 있다. 여기서의 예술경영적 관점이란 인문학 및 사회과학, 경영학적 요소가 통합적으로 연계되는 것을 뜻하며, 이를 위해 다음과 같은 세 가지 요소를 제시하였다. 첫째, 전 세계 애니메이션 산업 구조에 대한 경향 파악 및 합작 능력의 배양이다. 애니메이션 산업은 기술력과 자본력,...
2978.

문화예술교육에서 애니메이션에 대한 논의 분석

조정래, Jo. Jeong-Rae 한국만화애니메이션학회 만화애니메이션 연구= Cartoon and animation studies 27 Pages

한국만화애니메이션학회 만화애니메이션 연구= Cartoon and animation studies 2013, Vol.31 No.3 29-55 (27 pages)

조정래, Jo. Jeong-Rae 저

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과학적 합리성, 인문학과 사회과학의 상상력과 통찰력, 예술적 창조성을 중요시하는 현대사회의 교육은 지식정보의 단순한 전달과 암기나 기능중심의 교육보다는 역사적 문맥의 폭넓은 이해, 학습자의 반성적 판단력, 창의적 기획력, 의사소통능력, 인지와 감성의 통합, 매체해석과 활용능력을 함양하는 문화예술을 중시하는 방향으로 변화하고 있다. 본 연구는 영상예술분야인 애니메이션의 교육담론 분석을 통해 문화예술교육으로서 가치와 중요성, 향후 방향에 대해 살펴봄을 목적으로 한다. 애니메이션을 활용한 문화예술교육은...
2979.

소년원학교 교수학습과정안 연구: 만화.애니메이션분야를 중심으로

이경래, Lee. Kyung-Rae 한국만화애니메이션학회 만화애니메이션 연구= Cartoon and animation studies 16 Pages

한국만화애니메이션학회 만화애니메이션 연구= Cartoon and animation studies 2010, Vol.20 No.2 105-120 (16 pages)

이경래, Lee. Kyung-Rae 저

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소년원의 궁극적인 목적은 이곳에서 교육과정을 이수한 소년이 다시 범죄에 빠지는 일이 없도록 사회에 정착, 자립을 도와주는데 있다. 따라서 소년원의 주요임무도 법원소년부의 보호처분에 따라 송치된 소년을 수용, 보호하는 것과 더불어, 인성교육을 포함하여 교육법에 의한 교육과정을 통해 이들을 건전하게 보호, 육성하는데 있다. 이러한 목적에 부합하려면 이들을 단순히 격리하고 보호하는 차원을 넘어 직업교육과 문화예술교육의 기회를 제공해야한다. 그 중에서도 특히 문화예술교육은 일반인들뿐만 아니라 자기만족도가...
2980.

한국단편애니메이션을 활용한 주제중심 통합교육 모형 연구

김재웅, 고민정, Kim. Jae-Woong, Ko. Min-Jung 한국만화애니메이션학회 만화애니메이션 연구= Cartoon and animation studies 15 Pages

한국만화애니메이션학회 만화애니메이션 연구= Cartoon and animation studies 2010, Vol.20 No.2 15-29 (15 pages)

김재웅, 고민정, Kim. Jae-Woong, Ko. Min-Jung 저

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문화예술교육은 전 국민의 문화예술향유를 통한 삶의 질 향상과 국가의 문화 역량 강화를 지향하는 교육으로서, 지금까지 다양한 프로그램들을 통해 그 범위가 확산되어 왔다. 그러나 실제로 학교수업을 통해 진행되는 학교문화예술교육은 표면적이고 기능적인 교육에 그치는 등 수업 내용과 방식에서 한계를 보이고 있다. 학교문화예술교육이 원래의 목적을 달성하고 학교 안에서 체계적이고 안정적인 부분으로 자리 잡기 위해서는 양적인 성장에 더하여 질적 심화의 측면을 고려해야 할 시점에 와있다. 이 논문에서는...

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