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21.

근접촉쌍성 DO Cas와 SW Lyn의 로쉬 모형

김호일, 이우백, 성언창, 경재만, 윤재혁 한국우주과학회 韓國宇宙科學會誌 8 Pages

한국우주과학회 韓國宇宙科學會誌 1999, Vol.16 No.2 209-216 (8 pages)

김호일, 이우백, 성언창, 경재만, 윤재혁 저

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광도곡선을 분석하여 이들의 로쉬모형을 알아보았다. DO Cas는 이 연구를 위하여 새로이 관측하였으며 SW Lyn은 이미 발표되어 있는 자료를 이용하였다. DO Cas에 대한 관측은 짧은 기간에 완성하여 체계적인 관측 오차를 최소화하였다. WD 모델을 사용한 우리의 분석에 의하면, DO Cas는 근접촉쌍성으로 분류될 수 있으나 SW Lyn은 준분리형으로 분류하는 것이 타당함을 알 수 있었다. 더구나, DO Cas는 접촉쌍성으로도 분류가 가능하므로 근접촉쌍성이 하나의 독립된 로쉬모형으로 인정되기 위해서는 근접촉쌍성으로 분류된 쌍성들의...
22.

THE SPECTROSCOPIC STUDIES OF THE LONG PERIOD ECLIPSING BINARY AZ CAS

Cheon. Mun-Seok, Sohn. Young-Jong 한국우주과학회 韓國宇宙科學會誌 8 Pages

한국우주과학회 韓國宇宙科學會誌 1998, Vol.15 No.1 13-20 (8 pages)

Cheon. Mun-Seok, Sohn. Young-Jong 저

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23.

근접쌍성 RZ Cas의 측광학적 연구

이용삼, 권수진, 정장해 한국우주과학회 韓國宇宙科學會誌 9 Pages

한국우주과학회 韓國宇宙科學會誌 1997, Vol.14 No.2 233-241 (9 pages)

이용삼, 권수진, 정장해 저

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충북대학교 천문대에서 1991년 10월부터 1993년 3월까지 총 42일간 근접쌍성 RZ Cas의 광전 측광 관측을 수행하여 UBV 광도곡선을 완성하였다. 제 1식심 의 광도곡선으로부터 8개의 제 1식심 시각 및 새로운 광도요소를 결정하였다. 우리의 광도곡선에서 제 1식심이 개기 식임을 확인하였고, 개기 식 지속시간이 평균 18.1분으로서 이 값은 약 $0.^{p}01$에 해당하는 값임을 알았다. Wilson Devinney 분석법을 사용하여 우리의 광도곡선과 Duerbeck & Hanel(1979)의 시선속도 곡선을 동시에 만족하는 RZ Cas 의 측광 및 분광학적 해를...
24.

AZ Cas의 RI 관측과 측광학적 연구

이용삼, 김동우 한국우주과학회 韓國宇宙科學會誌 10 Pages

한국우주과학회 韓國宇宙科學會誌 1994, Vol.11 No.2 175-184 (10 pages)

이용삼, 김동우 저

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초장주기 식쌍성 AZ Cas의 RI 측광관측을 1990년부터 1993년까지 3년간 연세대 학교 천문대 60 cm Goto 반사망원경으로 수행하였다. 총 관측일 수는 77일이고 관 측첨 옴 884점 이다. 매년 관측한 모든 관측값들을 가지고 표준화 등급으로 환산하여 AZ Cas의 R,l, 색지수의 광도곡선을 만들어 제시하였다. 이 광도곡선의 위상의 구간은 식현상이 없는 $0.^p54$~$0.^p87$이며, 광도곡선상에서 식 바깥에서의 광도의 변화는 나타나지 않았다.
25.

AZ Cas의 불투명도 계수에 따른 선윤곽

김경미, 최규홍 한국우주과학회 韓國宇宙科學會誌 6 Pages

한국우주과학회 韓國宇宙科學會誌 1993, Vol.10 No.2 146-151 (6 pages)

김경미, 최규홍 저

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AZ Cas는 B형의 주계열 별과 확장 대기를 가진 만기형으로 이루어진 쌍성계이다. 근성점 근처에서 Roche lobe를 채운 초거성으로부터 일어나는 질량 흐름이 미치는 효과를 구하기 위해 궤도위상 0.05와 0.09에서 불투명도 계수에 따른 AZ Cas의 선윤곽을 계산하였다. 원천 함수는 Hempe(1982)의 방법을 따라 Sobolev 근사방법을 이용하였으며 불투명도 계수가 클수록 넓은 흡수 부분을 가진 강한 선윤곽을 보였다. 궤도 위상 0.05의 부분식이세 나타난 bump는 흡수선위에 포피의 산란에 의해 생긴 방출선이 중첩되어 나타난 재방출 효과인...
26.

상호작용이 심한 장주기 근접 쌍성계 AQ Cas의 측광학적 연구

이용삼, 전용우 한국우주과학회 韓國宇宙科學會誌 11 Pages

한국우주과학회 韓國宇宙科學會誌 1991, Vol.8 No.1 73-83 (11 pages)

이용삼, 전용우 저

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조기형 근접쌍성 AQ Cas를 1982년부터 1989년까지 (총 91일 밤) 연세대학교 천문대 일산 관측소에서 관측하여 UBV 광도곡선을 완성하였다. U의 광도곡선으로부터 두 별사이에 물질이동으로 인하여 위상 0.55와 0.90근처에서 광도가 어두워지는 현상을 확인하였다. 우리의 관측점으로 4개의 식심시각을 결정하였고, 수집한 식심 시각을 가지고 새로운 광도요소를 얻었다. 또한, BV 광도곡선을 가지고 Wilson-Devinney 계산법으로 측광 궤도요소들을 구하였다.
27.

수학학습부진아의 CAS을 도입한 학습 결과를 바탕으로 한 성차분석

김인경, Kim. In-Kyung 한국수학사학회 한국수학사학회지 24 Pages

한국수학사학회 한국수학사학회지 2011, Vol.24 No.4 157-180 (24 pages)

김인경, Kim. In-Kyung 저

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본 논문은 CAS 계산기를 사용한 학습을 하고난 후의 고등학교 수학학습부진아 중 남녀 학생의 수학학업성취도에 차이가 있는지를 살펴보았다. 이를 위해 수학학습부진아를 선정하여 두 집단으로 나누었다. 한 집단은 처치집단으로 지필과 CAS 계산기를 사용하여 활동지를 학습하고, 다른 집단은 통제집단으로 지필만을 사용하여 활동지를 학습하였다. 이러한 학습의 전과 후에 지필평가를 실시하였다. 각 집단 학생들의 수학학업성취도를 살펴본 결과, 통제집단의 남학생과 여학생의 수학학업성취도가 유의미한 차이가 없는 것처럼,...
28.

CAS 그래핑 계산기의 임베디드 시각화를 통한 함수의 극한 지도 방안 탐색

조정수, Cho. Cheong-Soo 한국수학교육학회 수학교육 논문집 16 Pages

한국수학교육학회 수학교육 논문집 2011, Vol.25 No.1 63-78 (16 pages)

조정수, Cho. Cheong-Soo 저

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의한 엄밀한 함수의 극한값 구하기를 좀 더 직관적이며 시각화를 이용한 지도 방안을 탐색해 보고자 한다. 이를 위하여 Texas Instruments의 Voyage200 CAS 그래핑 계산기의 임베디드 시각화를 활용하여 미적분학 지도에서 공학 활용의 가능성을 제기하고자 한다. 이를 위하여 개념이미지와 개념정의, 인지적 갈등, 미적분 개념에 대한 공학과 시각화의 활용, APOS 이론, 그리고 국소적 수평화를 중심으로 이론적 고찰을 실시했다. 이러한 이론적 고찰을 토대로 CAS 그래핑 계산기의 임베디드 시각화를 활용하여 함수의 극한을 구하는...
29.

CAS 계산기를 활용한 고등학교 정규분포곡선의 교수-학습을 위한 시사점 탐구

조정수, Cho. Cheong-Soo 한국수학교육학회 수학교육 논문집 17 Pages

한국수학교육학회 수학교육 논문집 2010, Vol.24 No.1 177-193 (17 pages)

조정수, Cho. Cheong-Soo 저

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있는 정규분포를 이항분포에서 정규분포로의 근사, 정규분포곡선의 탐구, Monte Carlo 방법에 의한 정규분포곡선의 넓이 탐구, 정규분포곡선의 선형변환, 그리고 여러 형태의 정규분포곡선 탐구 등의 내용을 중심으로 CAS 계산기를 활용하여 탐구해보고자 한다. CAS 계산기의 도구적 기능인 사소화, 실험, 시각화, 집중의 측면에서 볼 때 지필로서는 교육과정에 제시된 확률분포의 목표를 달성하기 불가능하다고 판단된다. 따라서 본 연구에서는 CAS 계산기를 활용하여 정규분포곡선의 다양한 성질을 탐구하고 이러한 과정과 결과로부터...
30.

컴퓨터 대수체계(CAS) Module이 포함된 graphing Calculator를 활용한 교실 수업모형 -연립 일차방정식과 이차함수를 중심으로, Casio fx2.0-

허만성, Heo. Man-Seong 한국수학교육학회 수학교육 논문집 13 Pages

한국수학교육학회 수학교육 논문집 2000, Vol.10 No.4 505-517 (13 pages)

허만성, Heo. Man-Seong 저

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수학 학습에서 컴퓨터와 계산기의 활용은 시각화의 강화로부터 직관력과 사고력의 향상을 가져왔다. 컴퓨터 대수체계(Computer Algebra System)가 탑재된 수학 학습용 컴퓨터 프로그램과 계산기가 활발히 사용되고 있으며, 교수매체로서의 활용은 지식 정보전달 체계와 학습자의 지식 구성방법에 새로운 패러다임을 형성하였다. 특히 수학학습용 그래픽 계산기(Graphing Calculator)는 휴대형(Hand-held Technology)으로 학습공간의 이동(Mobil Education)이 가능하며, 수학학습 전용기라는데 의미를 둘 수 있다. Symbolic Graphing...

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