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The effects of low-level laser therapy in patients with wrist pain
Jerrold S. Petrofsky, Wendy Chung, Lesley De Fazio, Holly Harris, Michael Laymon, Ha-neul Lee 물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 6 Pages
물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 2014, 제 3권 제 1호 1 1-6 (6 pages)
Objective: Low level laser treatment (LLLT) is widely used in physical therapy practice. It is combined with physical therapy or LLLT alone. The purpose of this study is to evaluate the effectiveness of LLLT on patients’ perception of general wrist pain. Design: Longitudinal study. Methods: Forty-eight subjects with wrist pain who were in the age range of 18-70 years old were examined. The subjects were asked, via an interview and a visual analog scale, to grade their wrist pain. They were... -
Researches on learning difficulties in school mathematics in Korea
Jinyoung Nam 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 11 Pages
경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2019, Vol.2 No.2 4 43-53 (11 pages)
and operations have been researched more compared to others. A range of interventions has been applied both in LDM and LAM and concluded as efficient. However, it is few that has been applied more than one research. From this, it is suggested that it has to be researched LDM and LAM in secondary school level and on overall domains of school mathematics such as geometry, variables and expressions, functions, probability and statistics. Secondly, interventions need to be researched extensively. -
교사가 지각한 유아의 기질에 따른 또래 간 상호작용
서정은(Seo Jung-Eun) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 25 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2006, 제 8권 제 1호 4 71-95 (25 pages)
본 연구의 목적은 교사가 지각한 유아의 기질에 따라 또래간 상호작용이 어떠한 차이를 보이는지 알아보는데 있다. 유아 기질 검사를 위한 도구는 Thomas, Chess와 Korn(1977)이 개발한 교사용 유아 기질 평가(Teacher Temperament Questionnaire for Children)를 강민정(1997)이 번안하여 수정·보완한 검사지를 사용하였으며, 또래간 상호작용은 Holloway와 Reichhart-Erickson(1988)의 관찰도구를 수정·보완한 조윤정(1997)의 「또래간 상호작용 분석도구」를 사용하였다. 연구 결과, 교사가 지각한 유아의 기질에 따른 또래간... -
유치원 교사의 자기지도성과 조직몰입과의 관계
신미숙(Mi-suk Shin) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 26 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2011, 제 13권 제 1호 5 105-130 (26 pages)
본 연구의 목적은 유치원 교사의 자기지도성과 조직몰입은 어떠하며, 배경변인에 따라 어떤 차이가 있는지, 그리고 자기지도성과 조직몰입과의 관계를 살펴보는 데 있다. 이를 위해 공․사립유치원에 근무하는 교사 330명을 대상으로, ‘자기지도성에 관한 질문지’, ‘조직몰입에 관한 질문지’를 사용하여 조사하였다. 연구결과 유치원 교사의 자기지도성과 조직몰입은 보통수준이었으며, 유치원 교사의 자기지도성과 조직몰입과의 관계는 정적상관을 나타냈고, 조직몰입의 정서적몰입, 규범적몰입, 지속적몰입 순으로 정적상관을... -
한 의과대학 졸업생의 학부 성적과 의사국가고시 성적의 관련성
안성수(Sung-Soo Ahn), 서양권(Yang-Kwon Seo), 백송이(Song-Ee Baek), 배소영(So-Young Bae), 설정훈(Jeong-Hun Seol), 이후연(Hoo-Yeon Lee), 박은철(Eun-Cheol Par 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 8 Pages
한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 2004, 제 16권 제 1호 3 25-32 (8 pages)
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의학교육 강의에서 질문하기의 실제와 교수들의 인식 비교
정해진(Hae Jin Jeong), 이상엽(Sang Yeoup Lee), 김용기(Yong Ki Kim), 김윤진(Yun Jin Kim), 김해규(Hae Kyu Kim), 박남희(Nam Hee Park), 박병규(Byung Kyu Park), 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 14 Pages
한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 2005, 제 17권 제 1호 8 83-96 (14 pages)
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학업성적, 임상종합평가시험성적 및 의사국가시험성적간의 상관관계
김명수(Myoung Soo Kim), 어 영(Young Uh), 이종인(Jong In Lee), 장세진(Sei Jin Chang), 박기창(Ki Chang Park), 박주영(Joo Young Park), 홍인수(In Soo Hong), 강성 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 10 Pages
한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 2005, 제 17권 제 1호 7 73-82 (10 pages)
