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청각장애인을 위한 수화통역서비스 의무제공 현황 및 활성화방안 모색
황주희, 김지혜, 이선화 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 25 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2013, Vol.20 4 63-87 (25 pages)
본 연구는 장애인차별금지법 상에서 ‘인적편의 제공’ 의무를 가진 해당기관 중 경찰서나 법원, 종합병원 응급실과 같이 청각장애인에게 긴급하게 의사소통 보조를 필요로 하는 상황에서 해당기관 차원의 수화통역서비스 의무제공이 어떻게 이루어지고 있는지를 파악하고, 보다 원활한 의무적 수화 통역서비스 제공 방안을 도출하는 데에 그 목적이 있다. 본 연구의 조사 방법으로는 수화통역서비스 를 제공하고 있는 수화통역사를 대상으로 설문조사를 실시하였고, 청각장애인을 대상으로 심층면접을 실시하였다. 본 연구 결과... -
영상정신치료(psychovisual therapy)
백상빈 한국무용동작심리치료학회 무용동작치료논문집 17 Pages
한국무용동작심리치료학회 무용동작치료논문집 2003, Vol.4 10 123-139 (17 pages)
인간의 정신에 대한 탐구는 오랜 역사를 그 배경으로 하고 있다. 인문학과 예술은 그동안 각 시대별로 인간의 정신적 특질을 섬세하고 개성적으로 반영해 왔다. 특히 근대 이후에는 인간정신에 대한 과학적 접근이 시작되었고 그 결과 심리학, 정신의학, 뇌 과학 등의 새로운 접근이 이루어졌으며 특히 정신병리에 대한 임상적 접근이 그 내용을 더욱 실증적으로 구체화시켰다. 정신의학은 과거 프로이드의 정신분석이론을 중요한 토대로 삼았지만 점차로 프로이드에서 벗어나 여러 갈래로 그 줄기가 나누어 졌다. 정신분석이론을... -
농인의 가족 상호작용에 관한 문화 기술지 연구
이혜숙, 고경자 한국가족치료학회 가족과 가족치료 24 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2010, 제 18권 2호 9 213-236 (24 pages)
본 연구의 목적은 농인의 가정생활에서 다른 구성원과의 상호작용을 비롯한 문화적 현상들을 기술하고 원활하고 풍요로운 가정생활을 위한 대책을 알아보기 위한 것이다. 본 연구의 대상은 농인의 가족 상호작용에 대해 가장 풍부한 정보를 줄 수 있는 농인 대학생, 및 대학원생, 농인 종교인, 대학 졸업생과 직장인으로 ‘의도적 표본 추출’ 하였다. 자료 수집은 참여 관찰을 중심으로 하였고, 현장 노트와 심층 면담을 겸하면서 내부자의 관점으로 심도 있게 묘사 하였다. 분석과정에서는 농인 문화 맥락 밖으로 나와 외부자 관점에서... -
장애인 영화시스템 구축정책에 관한 국가별 비교 연구
하종원(Ha, Jong-won), 박기성(Park, Ki-sung) 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 27 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2018, 제 34권 3호 4 67-93 (27 pages)
영화관람은 개인적 선택에 의한 문화향유이면서 동시에 사회적 관계유지 동기가 반영된 집단적 소비행위이다. 하지만 시각장애인의 경우, 영화관을 통한 영화관람은 매우 제한적으로 이루어진다. 화면해설 영화가 소수에 불과하며, 비장애인과 장애인을 구분하지 않는 ‘개방형’ 상영시스템으로 운영되기 때문이다. 따라서 관객의 선택권이 보장되는 ‘폐쇄형’ 시스템의 구축은 사회 통합을 위한 접근권의 견지에서 중요한 정책적 과제가 된다. 이를 위해 본 연구는 정책네트워크이론을 통해 해외의 장애인 영화시스템 정책사례를... -
선천성 시청각장애아동의 상징성 습득 관련 발달지표와 특수교육 지원
이숙정 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 25 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2011, 제 27권 1호 5 95-119 (25 pages)
선천성 시청각장애아동은 언어발달의 필수전제조건인 상징성 이해와 발달에 어려움을 갖는다. 상징성은 탈맥락화에서 타인과 사물에 의사소통하는 것을 가능케 하므로 해당 아동의 의사소통 중재에서 상징성 습득을 지원하는 것이 중요하다. 선천성 시청각장애의 경우 감각손실이 인지적 능력의 결함으로 이어지지 않도록 특히 손을 사용한 촉각탐색 및 다감각적 방법으로 주변세계와 의사소통하는 방법을 익힌다면 상징적 의사소통이 가능하다. 본론에서는 선천성 시청각장애아동의 상징성 및 상징적 의사소통 습득과 관련된 발달적... -
Temporal Changes of the Calcium-binding Proteins in the Medial Vestibular Nucleus following Unilateral Labyrinthectomy in Rats
SeokMinHong, JaeHeeLee, SeungGeunYeo, ChangIlCha, ByungRimPark 대한생리학회-대한약리학회 The Korean Journal of Physiology & Pharmacology 6 Pages
대한생리학회-대한약리학회 The Korean Journal of Physiology & Pharmacology 2008, Vol.12 No.3 2 95-100 (6 pages)
Calcium (Ca2＋) is an intracellular second messenger associated with neuronal plasticity of the central nervous system. The calcium-binding proteins regulate the Ca2＋-mediated signals in the cytoplasm and buffer the calcium concentration. This study examined temporal changes of three calcium-binding proteins (calretinin, calbindin and parvalbumin) in the medial vestibular nucleus (MVN) during vestibular compensation after unilateral labyrinthectomy (UL) in rats. Rats underwent UL, and the... -
학교급에 따른 다문화 장애학생들과 관련된 연구 특성 분석
강종구 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 1호 75 845-852 (8 pages)
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통합교육 환경의 교수적합화 연구 경향 고찰
한국통합교육학회 통합교육연구 2006, 제 1권 제 1호 5 83-116 (34 pages)
이 연구는 교수적합화 연구의 경향을 분석함으로써 이후 교수적합화 연구가 나아가야 할 방향의 토대를 마련하는데 목적이 있다. 이를 위해 그 동안 교수적합화의 개념이 어떻게 사용되어 왔는지를 검토하고, 일반교사들의 교수적합화에 대한 이해와 수용 및 실행 수준은 어떠하며, 교사들이 교수적합화를 실행하는데 영향을 미칠 수 있는 요인으로는 어떠한 것들이 있으며, 각 연구자들이 교수적합화를 어떠한 구조로 체제화하였는지 검토하였다. 또한, 현재 우리나라의 통합교육 연구의 흐름은 어떠하며, 그 가운데 교수적합화 연구는... -
노인학습자의 학습성과에 영향을 미치는 주관적 연령, 학습동기, 학습만족의 구조적 관계: 성별 및 학력 다중집단 분석 적용
김윤정, 함아진 한국성인교육학회 Andragogy Today 28 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2019, Vol.22 No.3 2 27-54 (28 pages)
본 연구의 목적은 노인학습자의 학습성과에 영향을 미치는 주관적 연령, 학습동기, 학습만족 간의 구조적 관계를 분석하고, 다중집단 구조방정식을 활용하여 성별 및 학력에 따른 차이를 검정하고자 하였다. 이를 위해 경기도 소재 노인복지관의 노인학습자 496명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 구조방정식 모형과 다중집단 구조방정식 모형으로 분석하여 구조적 모형의 적합도와 경로계수를 산출하였다. 분석된 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 연구모형에 따른 주관적 연령, 학습동기, 학습만족, 학습성과 간의... -
시각장애 교육과정에 관한 국내 연구 경향
박은송, 한성희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 20 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2008, 제 24권 1호 6 89-108 (20 pages)
이 연구는 시각장애 학생을 대상으로 ‘무엇을, 어떻게 가르칠 것인가?’는 문제, 즉 시각장애 교육과정의 편성과 운영에 관해서 연구한 논문을 시각장애 학생을 위한 교육과정 연구의 일반적인 경향, 교육과정 개발·운영 주체의 관한 연구 경향, 교육과정 연구에서 다루어지고 있는 영역은 어떤가의 경향을 분석하였다. 연구 대상 논문은 석사학위 이상의 논문과 학술지 논문으로 총 33편이었다. 연구 결과는 시각장애 학생을 위한 심층적 연구가 이루어져야 하며, 교육과정 편성·운영의 주체들과 특히 일부분인 학습자에 대한 연구...
