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21.

종교교과에서의 기독교적 종교교육 실천을 위한 교육모형 연구-내러티브 교육과정을 기초로 하여

김선아 한국종교교육학회 종교교육학연구 23 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2010, 제 32권 5 85-107 (23 pages)

김선아 저
...
- 5,200원
제7차 교육과정에서의 종교교육의 기본방향은 학습자들이 종교문제를 생활 속에서 직접적이고 현실적인 주제로 만나게 하고, 모든 주제들은 구체적이고 실제적인 사례들을 통하여 접근하도록 제시하고 있다. 제7차 교육과정에서의 종교교육의 기본방향에 부합하고, 학습자에게 경험을 제공하는 학습상황을 중요시하고, 학습자 중심의 활동을 강조하는 교수·학습 방법으로서의 이야기하기인 내러티브 교육과정은 종교교과에서 기독교적 종교교육을 실천적으로 수행하는 교육모형을 탐구하는 데 기초가 될 수 있다. 학습자의 개인적 경험과...
22.

가톨릭 신앙공동체 성인 종교교육의 실천적 교육모형-Sharing Praxis를 중심으로

김경이 한국종교교육학회 종교교육학연구 31 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2011, 제 35권 10 185-215 (31 pages)

김경이 저
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- 6,000원
평생의 신앙 여정에서 종교교육은 교육의 계속성과 평생성을 기반으로 개인과 공동체 신앙의 성장을 돕고 궁극적으로는 신앙이 개인과 공동체의 삶 속에서 실천되고 통합되는 것을 도와야 한다. 종교교육의 실천과정에서는 참가자들의 연령과 신앙발달 등의 특성이 고려 된 종교교육 모형이 적용되어야 하며 적절한 종교교육의 방법, 효과적인 종교교육의 환경, 교리교사 교육 등과 같이 종교교육의 전반에 대한 체계적인 연구로부터 얻어진 결과들은 종교교육의 실천을 지원할 수 있어야 한다. 이러한 점은 가톨릭교회의 교리교육에 대한...
23.

가톨릭 대학과 가톨릭 정체성-Ex Corde Ecclesiae를 중심으로

최준규 한국종교교육학회 종교교육학연구 26 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2011, 제 35권 3 41-66 (26 pages)

최준규 저
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- 5,500원
본 연구의 목적은 가톨릭 대학의 정체성을 제고하는 데 있다. 오늘날 한국의 가톨릭계 대학들은 교육의 효과성, 연구의 수월성, 경영의 효율성 등에서 다른 대학들과 치열한 경쟁을 하며 우월한 지위를 담보하는 목표 외에 ‘가톨릭’ 정체성을 보존하고 증진시킬 책무를 지니고 있다. 교황 요한바오로 2세의 헌장인 가톨릭대학교를 위한 교황령(Ex Corde Ecclesiae) 은 세계의 모든 가톨릭 대학들의 정체성을 천명하면서, 가톨릭 대학이 지닌 고유한 본질과 특성 그리고 사명에 관하여 신학적인 원칙을 법조문 형태로 제시하였다. 가톨릭...
24.

통일교 교육론의 성찰과 유교

이재일 한국종교교육학회 종교교육학연구 16 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2014, 제 44권 4 75-90 (16 pages)

이재일 저
...
- 4,500원
이 연구는 통일교 교육론의 한계를 지적하고 그 보완 가능성을 탐구한 것이다. 현재의 통일교 교육론에는 타락성을 극복하는 방안에 대한 서술이 없다. 이 문제를 해결하고자, 통일교가 지닌 유교적 요소의 활성화를 논의하였다. 먼저, 통일교와 유교의 관계를 연구한 문헌을 살펴보고, 통일교의 특성을 살펴보았다. 그리고 통일교와 유교의 공통점을 중심으로 통일교 교육의 확장 가능성을 탐구하였다. 통일교 교육의 확장 가능성에 대한 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 통일교와 유교는 하늘의 도리에 합당한 인간의 윤리를 강조하여...
25.

뇌기반 기독교교육의 새로운 모형 연구

유재덕 한국종교교육학회 종교교육학연구 23 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2016, 제 51권 6 129-151 (23 pages)

유재덕 저
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- 5,200원
신경과학의 급격한 발전으로 기독교교육은 물론 인접 학문까지 과거에 예상하지 못한 변화를겪고 있다. 특히 최근 학습자의 전인적 측면에 관심을 갖고 있는 기독교교육은 신경과학과의 학제적 대화를 통해서 뇌의 특성과 기능에 주목하게 되었다. 신경과학적 논의가 기독교교육에 함의하는 연구결과들을 중심으로 뇌기반 기독교교육의 모형을 구성하는 것을 목적으로 삼고 있는 이 글은 일차적으로 뇌의 특성화된 기능을 강조하는 뇌기반 기독교교육 모형들을 검토했다. 계속해서기존 모형들의 대안이 될 수 있는 신경과학의 주요 논제들...
26.

Reliability and validity of rasterstereography measurement for spinal alignment in healthy subjects

Yoon-Sil Yi, Seul-Ki Yoo, Da-Gam Lee, Dae-Sung Park 물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 7 Pages

물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 2016, 제 5권 제 1호 4 22-28 (7 pages)

Yoon-Sil Yi, Seul-Ki Yoo, Da-Gam Lee, Dae-Sung Park 저
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- 3,000원
Objective: The Back Mapper is one type of Rasterstereography and it can be used in the clinic without radiation exposure. The purpose of our study was to prove the reliability and validity of the Back Mapper and to compare it with the Spinal Mouse, which is an assessment tool for spinal curvatures using a wheeled mouse, and the Cobb angle by X-ray. Design: Cross-sectional study. Methods: Twenty healthy adults participated in the test to investigate for the inter-rater reliability, intra-rater...
27.

Effects of mobile texting and gaming on gait with obstructions under different illumination levels

Jae-yun Cha, Hyun-jin Kim, Jae-myoung Park, Chang-ho Song 물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 6 Pages

물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 2015, 제 4권 제 1호 6 32-37 (6 pages)

Jae-yun Cha, Hyun-jin Kim, Jae-myoung Park, Chang-ho Song 저
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- 3,000원
Objective: This study was conducted to test the effects of mobile texting and gaming on gait with obstructions under different illumination levels. Design: Cross-sectional study. Methods: Twelve healthy adults aged 20 to 36 years (mean 23.5 years) were tested under six different conditions. All participants used touchscreen smartphones. Testing conditions included: 1) Walking with an obstruction under a bright illumination level; 2) walking with an obstruction with a low level of illumination;...
28.

“In the Shoes of an Algorithm”: A Media Education Game to Address Issues Related to Recommendation Algorithms

Jerry Jacques, J?r?my Grosman, Anne-Sophie Collard, Yeonju Oh, Amie Kim, Hyeon-Seon Jeong 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 26 Pages

경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2020, Vol.3 No.1 4 37-62 (26 pages)

Jerry Jacques, J?r?my Grosman, Anne-Sophie Collard, Yeonju Oh, Amie Kim, Hyeon-Seon Jeong 저
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- 5,500원
Recommendation algorithms play an important role in the current media landscape by fostering interactions between users of digital media platforms and media content. The growing concern with recommendation algorithms raises important questions for media educators who emphasize critical analysis of media content and creative production and are required to develop media education initiatives focused on a critical understanding of digital platforms and their underlying technical infrastructures....
29.

Analysis of Operation and Development of Online Learning Systems for Software Education

Han Sun-Gwan 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 14 Pages

경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2019, Vol.2 No.1 1 1-14 (14 pages)

Han Sun-Gwan 저
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- 4,300원
This study introduces a case of operating the online learning systems for the activation of Software Education as computer science in Korea. Software Education in Korea has emphasized a having computational thinking through a programmable computing capabilities. We have designed the online learning systems that are easy for users to access. Learning areas are divided into six categories: programming, computer science theory, physical computing, computational thinking, software education, and...
30.

Embodied Culture in Pottery: Developing Teacher’s Package for Understanding Other’s Culture and Own Culture

Kim Haikyung 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 23 Pages

경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2018, Vol.1 No.2 3 29-51 (23 pages)

Kim Haikyung 저
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- 5,200원
There are various perspectives on the roles and functions of museums. In modern times, socio-educational functions of museums are the most emphasized. Most museums offer programs for schools, but teachers still prefer not to visit them. The reason why teachers feel pressured to visit a museum is that they lack knowledge about museum exhibits. Also, it takes too much time and energy for individual teachers to reconstruct the curriculum in conjunction with museum exhibits. The link with the school...

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