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가족레질리언스가 한부모가족의 가족스트레스에 미치는 영향
김안자 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 32 Pages
21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2007, 제 4권 제 1호 7 139-170 (32 pages)
본 연구는 가족레질리언스가 한부모가족의 가족스트레스에 어떠한 영향을 주는지를 규명하는데 초점을 두었다. 이를 위하여 강점 관점에 기초한 건강 개념으로 한부모가족을 조망하여 가족레질리언스의 어떤 요인이 한부모가족의 가족스트레스를 감소 완화하고 극복하게 하는지를 규명하는데 목적을 두었다 자료는 서울시내의 초․중․고등학교에 재학중인 한부모가족 학생의 모(母)를 대상으로 비확률 유의표집을 통해 표본을 구했다. 설문지는 총 191부를 분석자료로 사용하였다. 본 연구의 결과, 한부모가족이 역경과... -
어머니의 양육행동 및 양육스트레스와 유아의 자아존중감 간의 관계
김세루, 홍지명, 홍혜경 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 20 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2010, 제 9권 제 2호 6 113-132 (20 pages)
본 연구는 어머니의 양육행동 및 양육스트레스와 유아의 자아존중감 간의 관계를 밝히고자 하였다. G 시에 소재한 어린이집과 유치원 10개소의 만 5세 반 어머니 189명과 그들의 유아 189명을 대상으로 하였으 며 어머니의 양육행동, 양육스트레스에 관한 설문조사를 실시하였고, 유아의 자아존중감은 연구자가 유아 와 일대일 면접으로 실시하였다. 어머니의 양육행동 및 양육스트레스와 유아의 자아존중감 간의 관계를 알아보기 위해 Pearson 적률상관계수를 산출하고, 이들 변인의 영향력을 알아보기 위해 단계적 회귀분석 을... -
Does Grit Tell Us Something About Academic Success? - Comparing with Achievement Goals
콘라트바에바 엘미라 엔삿바이 키지(Konratbaeva Elmira Ansatbay kyzy), 한천우(Han Cheon-woo) 한국교육학회 교육학연구 20 Pages
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 7호 5 89-108 (20 pages)
of academic success. Hence, this study performed two hierarchical regressions using SPSS 21.0 to compare the variance that the variables contribute to the officially registered GPA of the selected sample and assessed how much variance in GPA is explained by grit and achievement goals. The findings show that mastery and performance-approach goals better explained variance in GPA than grit. Thus, this study indicates achievement goals are better predictors of academic success. These findings have... -
중학생의 컴퓨터·정보 소양 및 컴퓨팅 사고력 관련 주요 변수 탐색: ICILS 2018을 중심으로
박소영, 장은아, 정혜원 한국교육학회 교육학연구 32 Pages
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 2호 9 231-262 (32 pages)
본 연구는 중학생의 컴퓨터·정보 소양과 컴퓨팅 사고력 관련 주요 변수를 탐색하고, 주요 변수가컴퓨터·정보 소양 및 컴퓨팅 사고력에 미치는 영향력을 검증하고자 하였다. 이를 위해 ICILS 2018 자료를 활용하였으며, 학생이 학교에 내재된 다층자료의 구조를 반영할 수 있도록 혼합효과 랜덤포레스트(mixed-effect random forest)와 다층모형 분석을 적용하였다. 연구 결과, 첫째, 혼합효과 랜덤포레스트는 5개 유의측정값을 활용한 반복 분석에서 매번 전통적인 랜덤포레스트에 비해 예측오차가 낮은 것으로 나타났다. 둘째,... -
학업적 자기효능감, 자기결정성, 성취목표가 학업노력의 변화에 미치는 영향: 시간독립적 및 시간의존적 효과
류재준, 임효진 한국교육학회 교육학연구 29 Pages
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 1호 4 93-121 (29 pages)
본 연구는 학업노력이 시간에 따라 어떻게 변화하는지를 살펴보고, 이러한 변화에 있어 동기 변인인 자기효능감, 자기결정성, 성취목표(숙달접근, 수행접근, 수행회피)가 어떠한 영향을 미치는지를 검증하였다. 연구방법으로는 한국교육종단연구 2013(KELS 2013)의 초등학교 6학년에서 고등학교 2학년까지 4시점의 자료에 대해 다층성장모형을 적용하여 동기 변인들의 시간독립적 효과와 시간의존적 효과에 대한 검증을 실시하였다. 분석 결과 첫째, 학생들의 학업노력은 연령이 증가함에 따라 감소하다가 그 감소율이 완화되는 이차함수... -
다층자료에서 경향점수 활용 방법에 따른 처치효과 추정치 양호도 분석
전현정, 정혜원 한국교육학회 교육학연구 26 Pages
한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 1호 11 307-332 (26 pages)
본 연구는 2수준 다층자료의 상위수준에서 처치가 발생한 경우에 경향점수 활용 방법(2단계대응 가중치 결합 방법, 역 확률 가중치, 대응)의 적용이 안정적으로 처치효과를 추정하는지 확인하고자 모의실험 연구를 실시하였다. 모의실험 연구를 위한 모의자료 조건은 1:3, 1:1의 처치- 통제집단 사례수의 비율, 50, 100의 집단 수와 20, 40, 50의 집단 크기를 고려하였다. 본 연구의주요한 연구결과는 다음과 같다. 집단 간 동등성 정도를 진단하기 위한 표준화 차이 계수를 분석한 결과, 모든 모의실험 조건 하에서 2단계 대응 가중치... -
국제이해교육, 세계시민교육, 다문화교육의 개념적 관계에 대한 질적 연구 : 국제교육개발협력 측면을 중심으로
김선정, 김예린, 김영환 한국교육학회 교육학연구 27 Pages
한국교육학회 교육학연구 2018, 56권 2호 6 133-159 (27 pages)
본 연구의 목적은 국제교육개발협력 분야에서 중요한 이슈로 다뤄지는 세 가지 교육(국제이해교육, 세계시민교육, 다문화교육)의 개념적 관계를 국내의 선행연구를 통해 파악해 보는 것이다. 세 가지 교육 은 국제교육개발협력의 주된 교육영역들로서 그들 간 유사한 맥락과 중복성에 대한 논의는 꾸준히 언급 되어 왔다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해 지금까지 국내에서 수행된 유관선행연구들을 선별하고 이 들을 대상으로 질적내용분석(Qualitative Content Analysis)을 수행하였다. 연구 결과, 이는 4가지 유형으로 구분되었다.... -
대학 특성이 대학생의 능동적, 협동적 학습참여 및 교수-학생 상호작용의 성장에 미치는 영향 : 대학 간(Between-Institution) 효과 분석
배상훈, 홍지인 한국교육학회 교육학연구 34 Pages
한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 4호 7 159-192 (34 pages)
본 연구는 대학생의 능동적, 협동적 학습참여 및 교수와의 상호작용에 영향을 미치는 대학의 특성 을 탐색하였다. 연구 대상은 전국 29개 대학에 재학 중인 11,483명의 학생이며, 2011년부터 2013년까 지 수행된 ‘학부교육 실태조사(K-NSSE)’를 통해 수집된 자료를 분석하였다. 2011년 1학년이었던 학 생 코호트에 대하여 3년 동안 학년이 올라감에 따라 변화된 종속변인의 성장 궤적을 분석하였다. 3 수준 다층 성장모형을 적용하였으며, 제1수준에는 학생특성(성별, 고교내신 성적, 가계소득)을, 제2수 준에는 시간(연도)을,... -
대학생의 수업 외 활동이 능동적 협동적 학습 및 대학 몰입에 미치는 영향
배상훈, 한송이 한국교육학회 교육학연구 34 Pages
한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 2호 13 323-356 (34 pages)
본 연구는 대학생의 개인 배경에 따른 수업 외 활동 패턴을 탐색하고, 대학생의 수업 외 활동이 능 동적 협동적 학습과 대학 몰입에 미치는 영향을 분석하였다. 수업 외 활동은 교수와의 교류 활동, 수 업 준비 및 심화 학습 활동, 교내외 근로 활동, 자기계발 활동으로 구분하였다. 연구 대상은 전국 84 개 대학에 재학 중인 49,775명의 학생이다. 일원배치 분산분석과 다층모형 분석을 수행하였다. 1주일 당 시간 투자의 면에서, 대학생들은 수업준비 및 심화학습에 가장 많은 시간을 투자하였고, 다음으로 자기계발 활동, 근로활동의... -
대학생의 진로역량개발에 대한 대학 특성 요인의 영향 분석
이병식, 공희정, 김혜림 한국교육학회 교육학연구 35 Pages
한국교육학회 교육학연구 2013, 51권 4호 8 213-247 (35 pages)
학생들은 대학교육을 통해서 더 나은 일자리와 진로를 기대하지만, 최근까지 대학졸업생 두 명 가 운데 한 명 정도만이 취업에 성공하고 있다. 정부도 다양한 방안을 마련하여 대학을 지원하고 있으나, 가시적인 성과가 나타나지 않고 있다. 최근 몇 년간 전체적으로는 4년제 대학의 취업률에 큰 변화가 없지만, 그럼에도 불구하고 성별, 전공 간 및 대학 간 차이는 다소 크게 나타나고 있으며, 특히 대학 간 차이는 상대적으로 큰 편이다. 이와 같은 대학별 취업성과의 차이에도 불구하고 이러한 차이에 영 향을 주는 요인에 대한 연구는...
