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음악과 음향의 해석에 따른 영화 ‘2001: 스페이스 오디세이’의 분석 연구
이상윤(SangYoon Lee) 한국음악교육공학회 음악교육공학 15 Pages
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영화에서의 음악과 음향은 영상의 해석에 많은 영향을 줄 수 있으며, 이중에서도 특히 음악의 해석은 영화의 해석에 많은 영향을 준다. 인간과 기계라는 서로 상반된 세계를 주제로 하는 영화 ‘2001: 스페이스 오디세이’에서 음악사적으로 보아 시대적으로 서로 다른 음악인 조성음악과 무조음악이 서로 대조되는 성격으로 동일한 영화에서 쓰였다는 것은 중요한 사실이다. 이 영화에서 조성음악은 주로 인간을 상징하고 있는데 탄생, 생명, 불멸의 것 등을 상징하며 우주인 및 유인원의 장면 등에 주로 많이 등장한다. 반대로 이... -
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영화는 현대인의 삶과 밀접한 관계를 가지고 있으며 영화 음악은 영화의 중요한 부분 중 하나이다. 최근 음악 수업에 영 화 음악을 활용하는 사례나 연구가 증가하고 있다. 영화 음악이 보다 효과적인 학습 자료가 되기 위해서는 영화 음악이 가지는 교육적 효과와 활용 방법에 대해 살펴볼 필요가 있다. 영화 음악은 음악 수업에 임하는 학생들에게 효과적인 흥미유발 자료이며, 다양한 장르의 음악을 경험할 수 있는 자료이다. 또한, 음악에 대한 맥락적 접근을 유도하는 자료이며 음악에 대한 다양한 사고를 유발하는 자료이다. 이러한... -
셴커식 분석 이론에 의한 창작 영역 교수․학습 모형 설계 및 개발
조성기(SungKi Cho) 한국음악교육공학회 음악교육공학 28 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2010, 제 10호 7 113-140 (28 pages)
본 연구에서는 학습자의 창의성을 이끌어 내고 음악적 능력을 기를 수 있도록 하기 위한 효과적이고 효율적인 창작 교수․학습 방법을 모색하기 위한 목적으로서, 셴커식 분석 이론에 의한 창작 영역의 교수․학습 모형을 설계하고 개발하였으며 그 적용을 탐색해 보았다. 이를 위해 먼저, 셴커식 분석 이론의 고찰을 통하여 악곡의 근본선율과 구조적 계층, 연장(장식)기법 등의 학습 요소들을 추출하였으며, 2007년 개정 음악과 교육과정의 창작 영역에 대한 분석으로서 간단한 형식 혹은 다양한 형식의 가락 짓기와 이해를... -
예비 오디에이션 단계에서의 개념도를 활용한 음악교수 모델 제안
조대현(DaeHyun Cho) 한국음악교육공학회 음악교육공학 18 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2010, 제 10호 6 95-112 (18 pages)
본 연구는 개념도를 활용한 음악교수 모델을 제안함으로써, 첫째, 다양한 학습요소 간에 성립된 긴밀한 교육적 관계를 논 리적으로 설명하고, 둘째, 이러한 논리적 사고 속에서 계획된 음악교수를 통해 보다 나은 음악교육적 결과를 기대하고 있다. 이를 위해 먼저 개념도의 의미와 역할을 교육철학적 관점과 교육심리학적 관점에서 살펴보았으며, 이를 통해 개념도에 의한‘사고의 흐름’과 유아의 ‘인지과정’ 간에 유의한 상관관계가 있음을 발견할 수 있었다. 이러한 결과는 교사의 개념도를 활용한 음악교수가 보다 효과적인... -
음악대학원생들의 다문화에 대한 태도와 다문화 음악선호도와의 관계
최진호(JinHo Choi) 한국음악교육공학회 음악교육공학 14 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2010, 제 10호 5 81-94 (14 pages)
도(Multicultural Attitudes)와 다문화 음악선호도(Multicultural Music Preference)를 측정한 후, 두 변인 간의 상관관계(Correlation)를 조사해 보았다. 본 연구결과, 두 변인 간에 통계적으로 유의미한 상관관계(r=.54, p<.01)가 있는 것으로 나타나 다문화 교육에서 다문화 음악 선호도가 미치는 영향이 상당히 크다는 것을 보여주었다. 또한, 본 연구의 두 집단인 음악교육 전공(그룹 A)과 일반음악 전공(그룹 B)간의 다문화 태도와 다문화 음악선호도의 차이를 일원분산분석(ANOVA) 통계방법을 사용하여 각각 비교 분석해 본 결과,... -
음악 테크놀로지 기반 통합교과 프로그램 개발 및 적용
강인애(Inae Kang), 김은진(Eunjin Kim), 서봉현(Bonghyun Seo) 한국음악교육공학회 음악교육공학 23 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2010, 제 10호 4 57-79 (23 pages)
본 연구는 음악 테크놀로지를 기반으로 음악 교육의 새로운 접근방법을 개발하고 적용하는데 목표를 두었다. 본 연구에 있어서 적용되어진 새로운 접근법은 첫째, 통합적 접근의 원리로서, 음악교육의 내용체계(활동․이해․생활화)의 통합 및 음악외의 다양한 교과목들과의 통합을 적용하였으며, 둘째, 음악테크놀러지를 수업활동의 중심적 도구로서 활용하였다. 이러한 목표에 따라 본 연구에서는 첫째, 음악 테크놀로지 기반 통합교과 프로그램을 개발, 적용하고; 둘째, 이를 통해 학생들의 음악에 대한 흥미와 관심을... -
초등학교 음악수업에서 음악과 언어 영역과의 통합적 접근의 탐색
최미영(MiYoung Choi) 한국음악교육공학회 음악교육공학 16 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2010, 제 10호 3 41-56 (16 pages)
본 연구는 교사가 음악활동을 여러 교과들과 연계시킬 수 있는 경험과 통찰력을 얻게 학기 위해 초등음악 지도에 있어 교사 혼자서도 음악수업에서 음악교과 고유의 영역을 희생하지 않으면서 다른 영역과의 통합을 이끌어낼 수 있는 방법을 탐색해보고자 한다. 이를 위해 통합교육의 출발점으로써 한 개의 타 교과 간의 통합방법 중 음악과 언어 영역을 연계하였다. 먼저 관련 문헌을 통해 음악과 언어 영역 간의 통합적 접근방법(음악학습과 언어지식 영역의 통합, 아동문학을 활용한 음악학습, 표제음악 감상과 언어학습의 통합)을... -
‘즐거운 생활’에서 음악적 활동의 통합교과적 특성
김서경(Seokyung Kim) 한국음악교육공학회 음악교육공학 21 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2010, 제 10호 2 19-39 (21 pages)
본고는 ‘즐거운 생활’에서 음악활동의 통합교과적 특성 파악을 위해 2007 개정 교육과정 ‘즐거운 생활’의 전반적인 내용 및 통합교육과정의 이해, 그리고 음악활동의 통합방법을 3가지 관점―음악영역 내의 통합, 타 영역과의 보조적 통합, 타 영역과의 인지적 통합―에서 분석해 봄으로써, 그 실제적 적용양상을 살펴보았다. 음악영역내의 통합이 다양한 음악활동을 포괄적으로 구성하는데 초점을 둔다면 타 영역간의 통합은 현실 생활 맥락에 적용하는 주제를 중심으로 단순한 학습동기의 효과적 부여에서부터 신체적 요소, 조형적... -
공교육으로서 음악교과교육의 정체성
윤성원(Sungwon Yoon) 한국음악교육공학회 음악교육공학 17 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2010, 제 10호 1 1-17 (17 pages)
‘2009 개정 교육과정’에서 ‘음악교과’는 ‘예술교과’의 한 영역으로 고시된다. 이는 교수 요목 시기를 거쳐 지난 60여 년간 공교육으로서 위치를 곤고히 고수해 왔던 음악교과교육의 정체성에 대한 자성적 논의의 시점이 된다. 연구자는 어떠한 교과교육이든 ‘교육적 보편성과 교육적 시사성’을 전제로 한 ‘교과적 고유성’이 함의될 때 정체성이 확립됨을 인지하고, 현실을 바탕으로 향후 공교육으로서 음악교과교육의 정체성 정립을 위한 자구책을 제언한다. 제언은 첫째, 음악교과교육은 교육적 보편성을 인지하고, ‘2009... -
영화에서의 음악과 음향의 청취조건 이론에 의한 영화 ‘베로니카의 이중생활’의 분석적 고찰
이상윤(SangYoon Lee) 한국음악교육공학회 음악교육공학 15 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2010, 제 11호 13 209-223 (15 pages)
영화의 소리를 듣는 행위는 일반적인 음악을 듣는 행위와는 다르다. 왜냐하면 영화에서의 소리는 반드시 화면을 동반하기때문이다. 미셸 시옹(M. Chion)과 데이비드 소넨샤인(D. Sonnenschein)이 주장하는 소리의 청취조건을 정리해보면 세 가지로 나누어지는데, 첫 번째는 음향을 듣는 시점, 두 번째는 청취 행위, 세 번째는 음향에 대하여 주의를 끄는 정도이다. 이들은 영화에서의 음악과 음향의 청취 태도를 결정하는 요인들이다. 키에슬로브스키(K. Kieslowski) 감독의 영화 ‘베로니카의 이중생활’은 그의 다른 영화에서처럼...
