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3071.

스웨덴 숲유치원의 운영 현황과 국내 숲유치원의 발전 방안

이신영 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 21 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 4호 4 73-93 (21 pages)

이신영 저
...
- 5,000원
본 연구는 스웨덴 숲유치원(outdoor preschool)의 발달사 및 운영 현황 등을 이해하고 국내 숲유치원 발전을 위한 시사점을 찾기 위한 목적으로 실행되었다. 연구방법으로 문헌 연구를 하였으며 현지 방 문, 숲교사 및 숲교육 전문가의 인터뷰 등도 이루어졌다. 연구결과, 국내 숲유치원의 발전을 위해서 는 첫째, 스웨덴 숲유치원처럼 대안형의 전형적인 숲유치원을 정식 유아교육기관으로 인증하는 시스 템이 모색될 필요가 있다. 둘째, 스웨덴처럼 국가고시 유아교육과정을 통해 숲교육을 강조할 필요가 있다. 셋째. 스웨덴 숲교사처럼...
3072.

자연그림책을 활용한 유아미술교육에 대한 교사의 인식과 요구

함영숙 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 20 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 3호 16 393-412 (20 pages)

함영숙 저
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- 4,900원
본 연구는 자연그림책을 활용한 유아미술교육에 대한 교사의 인식과 요구를 알아보기 위해 G시, D 시, S시 공립 및 사립 유치원에서 학급을 담당하고 있는 교사 340명을 대상으로 설문조사를 실시하였 다. 자료 분석은 SPSS/ PC 18.0 프로그램을 이용하여 빈도분석을 통하여 산출하였다. 연구결과 첫 째, 자연그림책을 활용한 유아미술교육에 대한 인식은 연령과 경력이 높을수록 더 많이 알고 있는 것 으로 나타났다. 둘째, 자연그림책을 활용한 유아미술교육에 대한 실태는 대부분의 유아교육기관에서 는 크게 활발하지 않는 것으로...
3073.

은유를 통해 본 보육교사의 어린이집 원장에 대한 이미지

이경하, 김영주 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 24 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 3호 15 369-392 (24 pages)

이경하, 김영주 저
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- 5,300원
본 연구는 은유를 통하여 보육교사들이 가지고 있는 어린이집 원장의 이미지에 대해 알아본 것이다. 경기도 I시에서 실시한 직무연수 및 승급연수에 참여한 보육교사 161명을 대상으로 한 설문조사와 5명 의 심층면담을 통해 자료를 수집하였다. 보육교사들이 생각하는 원장의 이미지는 빈도분석과 질적분 석방법을 통해 분석하였고, 개인적 변인으로 근무경력과 담당연령에 따른 차이를 알아보기 위해 빈도 분석을 실시하였다. 연구결과로 보육교사가 가지고 있는 원장의 이미지는 11가지의 범주로 나타났다. 업무수행에 관련된 이미지로...
3074.

예비 유아교사의 성격유형과 자기효능감 및 회복탄력성과의 관계

김애경 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 23 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 3호 10 231-253 (23 pages)

김애경 저
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- 5,200원
본 연구는 예비 유아교사의 개인적 변인에 따른 회복탄력성의 양상을 알아보고, 성격유형과 자기효능 감 및 회복탄력성간의 관계와 영향력을 밝혀보고자 하였다. 연구대상은 전북지역내 유아교육과에 재 학 중인 226명의 예비 유아교사들이었다. 연구결과 첫째, 예비교사는 학년이 올라갈수록, 학교생활만 족도가 높을수록 회복탄력성이 높아지는 양상을 보였고, 종교가 있는 사람이 없는 사람보다 회복탄력 성이 더 높게 나타났다. 둘째, 성격의 선호지표에서는 외향형과 판단형이 내향형과 인식형보다 자기 효능감과 회복탄력성이 더...
3075.

아디다스(ADIDAS) 교수모형을 적용한 인권교육활동이 유아의 인권행동과 친사회적 행동에 미치는 효과

김희영 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 28 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 3호 8 183-210 (28 pages)

김희영 저
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- 5,700원
본 연구는 아디다스(ADIDAS) 교수모형을 적용한 인권교육활동이 유아의 인권행동, 친사회적 행동에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 연구대상은 만 5세 유아 40명을 실험집단 20명과 통제집단 20명으 로 나누었다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째. 아디다스(ADIDAS) 교수모형을 적용한 인권교육활동을 경험한 실험집단 유아들이 통제집단의 유아들보다 인권행동 증진에 효과가 있었다. 둘째, 아디다스 (ADIDAS) 교수모형을 적용한 인권교육활동을 경험한 실험집단유아들이 통제집단의 유아들보다 친사 회적 행동 증진에 효과가 있었다....
3076.

그림 표상의 분해와 연결을 통한 언어화훈련이 아동의 표상 재 기술에 미치는 효과

박희숙 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 23 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 3호 4 83-105 (23 pages)

박희숙 저
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- 5,200원
본 연구는 표상의 유연성을 다루는 Karmiloff-Smith(1990, 1992, 1999)의 표상 재 기술과정의 발달을 아동의 그림에서 살펴보려 하였다. 표상 재 기술 모형을 촉진하는 표상의 부분-전체 분해 과정과 언어 화 과정을 적용하여 표상이 그림의 범주들을 넘나들며 유연하게 변화되는 능력에 영향을 미치는 지 알 아보고자 하였다. 이를 위하여 184명의 5, 6세 아동들을 대상으로 사람과 집을 두 조각, 여러 조각으 로 분해하여 그리도록 지시하였고 분해효과를 보기 위해 통제 조건을 두었다. 또한 각각의 조건에 언 어화 및 비언어화 조건을...
3077.

그림책을 활용한 정서적 경험 활동이 유아의 정서지능과 그림표상 능력에 미치는 효과

김명화, 백영숙 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 30 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 3호 3 53-82 (30 pages)

김명화, 백영숙 저
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- 5,900원
본 연구는 그림책을 활용한 정서적 경험 활동이 유아의 정서지능과 그림표상 능력에 어떠한 영향을 미 치는지를 밝히고 효과적인 교수학습 방법을 모색하기 위한 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 연구 대상은 G시에 소재한 S 유치원의 만 5세아 2학급의 원아 총 40명이었으며, 실험집단(20명), 비교집단 (20명)을 임의 배정하였다. 연구도구로는 유아의 정서지능을 측정하기 위하여 Salovey와 Mayer(1990) 체크리스를 수정하여 김경희(1998)가 사용한 도구를 사용하였다. 그림표상능력을 측정하기 위해서는 지성애(200)가 개발한...
3078.

강아지형 스마트 토이 놀이가 유아의 스토리텔링에 근거한 그림 표상활동에 미치는 영향

현은자, 윤현민, 이신애 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 21 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 3호 1 1-21 (21 pages)

현은자, 윤현민, 이신애 저
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- 5,000원
본 연구는 유아와 강아지형 스마트 토이와의 놀이 활동이 유아-스마트 토이 상호작용 이전과 이후에 유아의 ‘개’에 대한 스토리텔링에 어떤 영향을 미쳤는지를 알아보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 서울 소재 유치원 만5세 유아 26명을 대상으로 총 8회, 각 3분 정도 유아-강아지형 스마트 토이, 비스 킷’과 놀이를 하기 전과 후 두 번에 걸쳐 ‘개’에 대한 그림을 그리도록 한 후 그림 내용에 대해 일대일 개별 면담을 실시하였다. 이후 유아의 그림과 면담 내용을 바탕으로 ‘개’에 대한 유아의 스토리텔링 서 사분석,...
3079.

전래동요를 활용한 신체놀이가 유아의 음악적 태도변화와 음악능력에 미치는 영향

권정해, 우채영 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 24 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 2호 10 251-274 (24 pages)

권정해, 우채영 저
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- 5,300원
본 연구는 전래동요를 활용한 신체놀이가 유아의 음악적 태도변화와 음악능력에 미치는 영향을 알아 보고 교육적 효과를 밝히고자 하는 것이다. 이를 위하여 D시에 소재한 어린이집의 만5세 유아 40명을 대상으로 실험집단과 통제집단 각 20명씩 편성하여 사전검사, 실험처치, 사후검사를 실시하였다. 실 험처치는 8주 동안 주2회에 걸쳐 활동프로그램을 구성하여 적용하였다. 자료의 분석은 SPSS 20.0을 사용하여 평균과 표준편차를 알아보았고, 검사유형과 집단유형 간의 차이를 비교하는 공분산분석 (ANCOVA)을 실시하였다. 연구결과,...
3080.

EBS 누리샘 예술경험영역 관련 교육콘텐츠 분석

고영미, 권혜진, 신윤미 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 20 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 1호 9 225-244 (20 pages)

고영미, 권혜진, 신윤미 저
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- 4,900원
본 연구는 EBS 누리샘 예술경험영역 관련 교육콘텐츠가 생활주제별, 누리과정 예술경험영역의 내용 별, 예술적 요소별, 활동자료별로 어떠한 분포를 보이는지 분석하는데 목적이 있다. 이를 위하여 연 구자들이 EBS 누리샘의 교육콘텐츠 중 총 592개의 예술경험영역(음악, 동작, 미술)관련 교육콘텐츠 를 선정하였으며, 교육콘텐츠 분석준거를 구성하였다. 분석준거에 의해 각 연구자별로 빈도를 표시한 후, 분석자간 신뢰도를 산출하였으며, 서로 이견이 있을 경우 분석자 간 협의과정을 거쳐 최종 빈도와 백분율을 산출하였다. 연구...

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