주제분류
- 교육학(405)
- 기타(147)
- 사회과학(96)
- 유아교육학(52)
- 심리학(45)
- 특수교육학(28)
- 사회복지학(18)
- 의약학(13)
- 농수해양학(3)
- 인문학(3)
- 보건학(1)
- 예체능(1)
- 종교(1)
자료유형
발행기관
- 한국창의력교육학회(93)
- 한국교육학회(58)
- 인문사회과학기술융합학회(56)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(43)
- 한국수학교육학회(39)
- 경인교육대학교 교육연구원(31)
- 한국교육방법학회(25)
- 한국조형교육학회(22)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(21)
- 한국인간발달학회(20)
- 환태평양유아교육연구학회(20)
- 한국교원교육학회(19)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(18)
- 대한수학교육학회(17)
- 한국과학교육학회(16)
- 한국음악교육학회(16)
- 인지발달중재학회(15)
- 한국학습장애학회(14)
- 한국교육개발원(13)
- 한국보육지원학회(13)
- 한국초등과학교육학회(11)
- 한국교육사회학회(10)
- 한국어린이미디어학회(10)
- 한국학교수학회(9)
- 한국정보교육학회(8)
- 한국초등체육학회(8)
- 한국교육행정학회(7)
- 한국미술치료학회(7)
- 한국지구과학회(7)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(6)
- 부산대학교 교육발전연구소(6)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(6)
- 한국아동미술학회(6)
- 한국음악교육공학회(6)
- 한국의학교육학회(6)
- 한국특수교육교과교육학회(6)
- 대한생리학회-대한약리학회(5)
- 대한지구과학교육학회(5)
- 한국교육원리학회(5)
- 한국음악치료학회(5)
- 에너지기후변화교육학회(4)
- 한국기업교육학회(4)
- 한국성인교육학회(4)
- 한국아동권리학회(4)
- 한국아동중심실천학회(4)
- 한국예술심리치료학회(4)
- 한국초등수학교육학회(4)
- 21세기사회복지학회(3)
- 대한수의학회(3)
- 한국시각장애교육재활학회(3)
- 한국심리치료학회(3)
- 한국컴퓨터교육학회(3)
- 한국통합교육학회(3)
- MEFOT창의인성학회(2)
- 국립특수교육원(2)
- 글로벌청소년학회(2)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(2)
- 전국대학교학생상담센터협의회(2)
- 학습전략중재학회(2)
- 한국교육정치학회(2)
- 한국교육치료학회(2)
- 한국무용동작심리치료학회(2)
- 한국수학사학회(2)
- 한국일본교육학회(2)
- 한국카운슬러협회(2)
- 한국컴퓨터정보학회(2)
- 대한신경계작업치료학회(1)
- 대한신경정신의학회(1)
- 대한약리학회(1)
- 대한어린이교육협회(1)
- 대한화학회(1)
- 동국역사문화연구소(1)
- 동아시아식생활학회(1)
- 서강대학교 철학연구소(1)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(1)
- 한국가족치료학회(1)
- 한국구비문학회(1)
- 한국국제이해교육학회(1)
- 한국독서교육학연구회(1)
- 한국동서정신과학회(1)
- 한국모래상자치료학회(1)
- 한국미술교과교육학회(1)
- 한국박물관학회(1)
- 한국발달지원학회(1)
- 한국사회과수업학회(1)
- 한국사회복지교육협의회(1)
- 한국아동보육실천학회(1)
- 한국아동심리치료학회(1)
- 한국여가문화학회(1)
- 한국인터넷방송통신학회(1)
- 한국장애인복지학회(1)
- 한국정보통신학회(1)
- 한국종교교육학회(1)
- 한국청각-언어장애교육학회(1)
- 한국콘텐츠학회(1)
- 한국학부모학회(1)
- 한국해양정보통신학회(1)
- 한국환경과학회(1)
- 후마니타스의학회(1)
간행물
- 창의력교육연구(81)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(56)
- 교육학연구(50)
- 교육논총(49)
- 교과교육학연구(43)
- 교육방법연구(25)
- 인간발달연구(20)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(19)
- 조형교육(19)
- 음악교육연구(16)
- 한국과학교육학회지(16)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(15)
- 수학교육연구(15)
- 인지발달중재학회지(15)
- 한국교원교육연구(15)
- 학교수학(14)
- 학습장애연구(13)
- 한국보육지원학회지(13)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(12)
- 수학교육(11)
- 초등과학교육(11)
- 수학교육 논문집(10)
- 어린이미디어연구(10)
- 한국학교수학회논문집(9)
- 교육사회학연구(8)
- 정보교육학회논문지(8)
- 한국교육개발원 연구보고서(8)
- 한국교육학회 학술대회논문집(8)
- 한국초등체육학회지(8)
- 교육행정학연구(7)
- 미술치료연구(7)
- 한국지구과학회지(7)
- BRAIN & LEARNING(6)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(6)
- 교육혁신연구(6)
- 아동미술교육(6)
- 음악교육공학(6)
- 청소년행동연구(6)
- 특수교육교과교육연구(6)
- 한국유아교육연구(6)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(5)
- 교육원리연구(5)
- 대한지구과학교육학회지(5)
- 한국음악치료학회지(5)
- KEDI JOURNAL OF EDUCATIONAL POLICY(4)
- 기업교육과 인재연구(4)
- 아동과 권리(4)
- 아동중심실천연구(4)
- 에너지기후변화교육(4)
- 예술심리치료연구(4)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(4)
- 한국초등수학교육학회지(4)
- 21세기사회복지연구(3)
- ANDRAGOGY TODAY(3)
- 수학교육학연구(3)
- 시각장애연구(3)
- 초등 수학교육(3)
- 컴퓨터교육학회논문지(3)
- 통합교육연구(3)
- 한국심리치료학회지(3)
- 한국조형교육학회 학술대회지(3)
- MEFOT 창의인성연구(2)
- 교육정치학연구(2)
- 교육치료연구(2)
- 글로벌청소년학연구(2)
- 대학생활연구(2)
- 대한수의학회 학술대회발표집(2)
- 무용동작치료논문집(2)
- 사회교육과학연구(2)
- 상담과지도(2)
- 특수교육연구(2)
- 학습전략중재연구(2)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(2)
- 한국수학사학회지(2)
- 한국일본교육학연구(2)
- 한국컴퓨터정보학회논문지(2)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(1)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(1)
- TANG : INTERNATIONAL JOURNAL OF GENUINE TRADITIONAL MEDICINE(1)
- 가족과 가족치료(1)
- 가족과 상담(1)
- 구비문학연구(1)
- 국제이해교육연구(1)
- 대한약리학잡지(1)
- 대한화학회지(1)
- 독서교육연구(1)
- 동국사학(1)
- 동서정신과학(1)
- 동아시아식생활학회지(1)
- 모래상자치료연구(1)
- 박물관학보(1)
- 발달지원연구(1)
- 사향미술교육논총(1)
- 사회과수업연구(1)
- 신경정신의학(1)
- 아동보육연구(1)
- 어린이교육(1)
- 여가학연구(1)
- 재활치료과학(1)
- 종교교육학연구(1)
- 철학논집(1)
- 학부모연구(1)
- 한국교육(1)
- 한국사회복지교육(1)
- 한국성인교육학회 학술대회지(1)
- 한국아동심리치료학회지(1)
- 한국인터넷방송통신-TV학회논문지(1)
- 한국장애인복지학(1)
- 한국정보통신학회논문지(1)
- 한국청각-언어장애교육연구(1)
- 한국콘텐츠학회논문지(1)
- 한국학습장애학회 학술대회지(1)
- 한국해양정보통신학회논문지(1)
- 한국환경과학회지(1)
-
대학생의 비판적 사고성향과 비판적 사고기능의 관계 및 개인특성에 따른 집단별 일반화 가능성 분석
박수미, 박지회 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 22 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 3호 7 137-158 (22 pages)
연구목적: 연구는 대학생의 비판적 사고성향과 비판적 사고기능 간의 관계를 검증하고 이들 간의 관계가 선행연구를 통해 영향요인으로 알려진 개인특성(성별, 학년, 전공계열, 학업성취)에 따라 차이가 있는지를 분석하고자 하였다. 연구방법: 두 가지 연구문제를 설정하여 수도권 대규모 사립대학인 A 대학에 재학 중 인 2~4학년 학생들을 대상으로 A 대학에서 자체 개발된 비판적 사고성향 검사를 실시하였고, 사고기능을 측정하기 위해 K-CESA의 종합적 사고력 검사를 실시하였다. 최종 분석 대상은 231명이었다. 연구문제 해결 을... -
국내 초?중?고등학교 또래상담 연구 동향 - 2001년∼2015년 연구를 중심으로 -
김지은, 김현숙 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 26 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 1호 12 243-268 (26 pages)
연구목적: 본 연구는 국내 초?중?고등학교의 또래상담 연구 동향을 분석함으로써 향후 학교 또래상담연 구의 과제를 전망하기 위하여 2001년부터 2015년까지 15년간 이루어진 초?중?고등학교 또래상담에 관한 국내 주요 학술 논문을 분석하였다. 연구방법: 이를 위해 총 136편의 논문이 선정되었고, 분석기준은 선행 연구의 분석틀을 기초로 연도별 논문 수, 연구방법, 연구대상, 연구내용, 종속변인, 프로그램의 개입 목적을 살펴보았다. 연구결과: 첫째, 연도별 논문 수는 2003년부터 2007년까지 급증하다가 2008년부터 2012년까지 감소... -
A Brief Analysis on Five Elementary Components of Rousseau’s Romanticism
Wen Da, Kim Hoy-Yong 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 23 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2016, 제 26권 제 1호 4 71-93 (23 pages)
The romantic ideology of Jean-Jacques Rousseau (1712 ~ 1778) firstly is a summary of his personal life experience, also the quintessence of his time spirit; moreover, it makes an outstanding contribution to the Enlightenment as well as the process of modernization theory. On one hand, it fills the deficiency of mainstream ideology of Enlightenment which is no longer confined to the rational and scientific knowledge; conversely, it strengthens the power of perception especially in art and... -
중학생의 임파워먼트와 행복감 간의 관계에서 자아정체감의 매개효과
김가빈, 황혜원 한국아동권리학회 아동과 권리 20 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2017, 제 21권 제 3호 6 395-414 (20 pages)
본 연구는 중학생의 임파워먼트와 행복감의 관계에서 자아정체감의 매개효과가 있는지 를 살펴보는 것에 목적이 있다. 이를 위해 한 중소도시의 중학생 254명을 대상으로 설문 조사를 실시하였다. 본 연구의 주요 연구결과는 첫째, 중학생의 학년과 성적에 따라 임파 워먼트, 자아정체감 및 행복감에 유의한 차이가 있는 것으로 나타났는데, 중학교 3학년 이 다른 학년에 비해 임파워먼트와 자아정체감이 유의하게 낮고, 성적이 높을수록 임파 워먼트와 자아정체감, 행복감이 높은 것으로 나타났다. 또한 여학생의 자아정체감이 높 게... -
재미 한인 여성의 인터넷 커뮤니티에 나타난 청소년기 자녀양육에 관한 내용 분석
한국아동권리학회 아동과 권리 2014, 제 18권 제 1호 3 49-73 (25 pages)
소수민족 아동의 자국문화 유지는 아동권리의 중요한 한 부분이다. 본 연구에서는 재미 한인 청소년들에게 이러한 권리가 보장되는지 알아보고자 하였다. 이러한 연 구 목적을 달성하기 위해 본 연구에서는 인터넷 커뮤니티에 나타난 재미 한인 여 성들의 청소년 자녀양육에 관한 게시물을 분석하였다. 2009년부터 2010년까지 1년 동안 재미 한인 여성들의 인터넷 커뮤니티 게시판의 1552건의 게시물을 내용분석 하였다. 분석결과 교육이 657건, 사회연계는 433건, 상담은 231건, 기타 158건, 보호 는 58건, 훈육은 15건으로 나타났다.... -
유아의 일반지능, 다중지능, 창의성과의 관계
이봉순, 이영환 한국아동권리학회 아동과 권리 16 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2007, 제 11권 제 1호 3 61-76 (16 pages)
본 연구는 만 5세 유아 220명을 대상으로 카프만 지능검사, 다중지능검사, 토렌스 창의적 사고력검사를 실시하여 유아의 일반지능과 다중지능, 창의성과의 관계를 분석하였다. 성별로 분석하여 볼 때 남아가 유아보다 일반지능 중 습득도가 높게 나왔지만 다중지능은 여아가 남아보다 높았다. 창의성은 유아의 성별에 따른 차이가 없었다. 출생순위별로 분석하여 보면 둘째이하인 유아가 첫째아보다 습득도가 높았지만, 창의성은 첫째아가 둘째아보다 높았다. 다중지능은 출생순위에 따라 유의한 차이가 없었다. 유아의 일반지능과... -
지적으로 우수한 영재아와 일반아의 가정환경요인이 심리사회적 적응에 미치는 영향 : 부부관계와 양육태도를 중심으로
김선아, 윤초희 한국아동권리학회 아동과 권리 20 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2005, 제 9권 제 2호 8 319-338 (20 pages)
본 연구는 초등학교 2학년, 4학년, 6학년 학생을 대상으로, IQ를 기반으로 지적 영재아와 일반아를 분류하여, 부모 양육태도와 부부관계가 두 집단의 심리사회적 적응에 미치는 차별적인 영향을 살펴보았다. 연구의 결과, 첫째, 심리사회적 적응 지표에서 영재아는 학업적 자아, 사회적 자아, 자아존중감이 일반아보다 높았으며, 정서 및 행동문제는 역으로 낮게 나타났다. 배경변인에서는 영재아의 부모가 일반아의 부모보다 부부관계, 부모 양육태도, 학력과 가정소득 수준이 높게 나타났다. 둘째, 부부관계 및 부모 양육태도와...


전체 선택해제

총


