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301.

Gotjawal Forest In Jeju Island as an Internationally Important Wetland

Yong-Chang Jang, Chan-Won Lee 한국습지학회 한국습지학회지 6 Pages

한국습지학회 한국습지학회지 2009, Vol.11 No.1 10 99-104 (6 pages)

Yong-Chang Jang, Chan-Won Lee 저
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- 3,000원
Gotjawal forest refers to the forest covering the rocky area of "AA Lava" on Jeju Island of South Korea. In this article it is shown that Gotjawal forest is an internationally important wetland under the Ramsar Convention. Gotjawal forest should be regarded as a wetland because it is a subterranean hydrological system, which is classified as wetland under the Ramsar Convention. And Gotjawal forest is an internationally important wetland because it is the representative wetland type of Jeju...
302.

마닐라 광역시 물공급 이슈(Issues) 진단

Rubio, Christabel Jane, 김이형, 정상만 한국습지학회 한국습지학회지 9 Pages

한국습지학회 한국습지학회지 2008, Vol.10 No.3 4 37-45 (9 pages)

Rubio, Christabel Jane, 김이형, 정상만 저
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- 3,000원
303.

Prospects of Activated Sludge Process in Japan - Its Past, Present, and Future -

Masanori Fujita 한국습지학회 한국습지학회지 7 Pages

한국습지학회 한국습지학회지 2007, Vol.9 No.1 6 61-67 (7 pages)

Masanori Fujita 저
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- 3,000원
304.

노인에게 적용된 국내 간호중재 연구의 분석적 고찰

노국희 한국노인간호학회 노인간호학회지 10 Pages

한국노인간호학회 노인간호학회지 2011, 제 13권 제 1호 1 1-10 (10 pages)

노국희 저
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- 3,000원
본 연구의 목적은 지금까지 국내 간호 및 보건 관련 학회 지에 발표 된 노인간호중재 논문을 분석하여 특성을 파악하 고, 추후 질적 연구방향을 제시하고자 함이며, 그 구체적인 목표는 다음과 같다. 노인간호중재 연구의 일반적 특성을 분석한다. 노인간호중재 연구방법의 설계유형을 분석한다. 노인간호중재의 종류를 분석한다. 노인간호중재별 적용기간을 분석한다. 노인간호중재의 결과변수를 분석한다.
305.

21세기 생애능력개발: 고등교육과 일터에서의 성인교육자를 위한 함의

캐서린슬리저 한국성인교육학회 Andragogy Today 23 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2003, Vol.6 No.4 5 103-125 (23 pages)

캐서린슬리저 저
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- 5,200원
과거에는 효과적인 생활에 필요한 기본적인 능력으로서의 생애능력개발이 아동들이나 사춘기 청소년들을 위한 학습활동으로 비춰졌다. 즉, 교사, 가족, 지역 사회 주민들의 보호와 감독을 받아야 하는 아동들에게 필요한 것이었다. 하지만 오늘날 생애능력개발은 성인들을 위한 지속적인 학습일감으로 등장하고 있다. 국 경 없는 세계경제와 인구통계적 변화라는 두 가지 상호작용의 힘은 전에 없이 성 인들의 생애능력개발의 필요를 창출해내고 있다. 이에, 본 연구에서는 개인, 조직, 국가 차원에서의 생애능력개발이라는 주제를...
306.

평생교육에서의 배움의 의미와 역할에 관한 단상(短想)

김성길, 박신영 한국성인교육학회 Andragogy Today 18 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2008, Vol.11 No.4 6 121-138 (18 pages)

김성길, 박신영 저
...
- 4,700원
평생에 걸친 인간의 배움 과정은 하나의 시대적 요구라기보다는 인간이 태생적으로 타고난 내재적 본성이라고 볼 수 있다. 이미 인간은 태어나면서부터 평생교육․평생학습의 주체인 것이다. 그런 의미에서, 인간의 온전성과 불안정성은 인간이 배움의 존재임을 드러내주는 증거라 할 수 있다. 인간은 여러 환경의 영향을 받아 결핍됨과 회복함을 거듭 반복하지만, 이런 결핍과 회복 과정 이전에 이미 태생적으로 배워 내도록, 다시 말해서, 새로운 그 무엇인가를 접하고 익히고 만들어 내도록 타고났기에 스스로 그리고 더불어 배워...
307.

인적자원개발 교육의 전이를 촉진하는 프로그램 설계요인의 분류

이지은 한국성인교육학회 Andragogy Today 21 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2009, Vol.12 No.3 6 131-151 (21 pages)

이지은 저
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- 5,000원
연구에 따르면 기업이 교육훈련에 투자하는 비용을 고려했을 때, 투자의 20% 정도만이 전이효과 및 수행의 향상으로 회수되었다고 한다. 몇몇 기존 연구들은 이같은 낮은 투자 대비 효과의 이유를 많은 기업교육훈련 프로그램이 전이를 목적으로 설계되지 못한 점, 그리고 전이를 향상시키기 위한 교수 전략 및 이론이 설계에 통합되지 못한 점에서 찾고 있다. 한편 전이를 증진시키는 설계 요인에 관한 많은 연구가 이루어졌음에도 불구하고, 연구 결과는 실천적 사용에 도움이 되지 못하고 있는 실정이다. 이러한 문제의식을 바탕으로,...
308.

Learner Recognition of Recasts and Its Relation with Language Analytic Ability and Communicative Value

Kim Ji Hyun 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 9 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 6호 1 635-643 (9 pages)

Kim Ji Hyun 저
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- 3,000원
ABSTRACT. Not all grammar features are equally noticeable in input. The communicative value of a linguistic feature is one of the important factors that affect perceptual salience. In addition, it is claimed that language learners’ recognition of certain grammar features in incoming input is related to their language analytic ability. However, little research has been conducted to examine the relationship between these two issues. Thus, this study explored how learners recognized recasts that...
309.

The Discursive Construction of Writer Identity in the Statement of Purpose (SOP): A Case Study of Two Korean Students

Park Laura Eunae 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 14 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 2호 7 142-155 (14 pages)

Park Laura Eunae 저
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- 4,300원
This study explores the notion of writer identity in the construction of the Statement of Purpose (SOP). A total of five SOPs written by two Korean graduate students were analyzed by the researcher; in addition, the SOPs were reviewed by two native speaker TESOL professors who provided open-ended comments afterwards. Findings of the study indicate that the writers' identities were multiple and contradicting throughout the texts. Furthermore, while the native speaker professors felt that the...
310.

한국 예비교사가 미국 교육 현장에서 실시한 수학 수업에 대한 분석

김선희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 11 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 2호 1 59-69 (11 pages)

김선희 저
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- 4,000원
본 연구는 한국의 예비교사 Tay가 미국으로 교육 실습을 가서 수업을 준비하고 진행한 경험과 예비교사의 실행에 영향을 준 배경을 분석하고, 그의 수학 수업을 미국 수학교육자가 평가한 사례를 분석하였다. 우리나라 수학 예비교사가 미 국에서 겪은 경험과 사례를 자세하게 기술함으로써 우리나라 수학 예비교사들이 미국 현장에 갔을 때 어떤 경험을 할 것인 지 예측하고 사전 교육에 무엇이 필요한지에 대한 제안을 하고자 하였다. Tay의 수학 수업 준비와 교수·학습, 학생 평가, 학 생 지도를 면밀히 살펴본 결과 그의 수업에는...

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