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초등학생의 방과 후 학교 체육활동 참여가 신체적 자기개념에 미치는 영향
이창열, 임종은 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 15 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2009, 제 15권 제 1호 5 53-67 (15 pages)
급속히 발전하고 있는 산업화, 정보화 시대에 부응하기 위해서는 개개인이 가지고 있는 소질, 능력, 적성 등 내재적인 발달 가능성을 보다 다양하게 키워서 창의성을 높여야 할 필요성이 있다. 다양한 형태의 방과 후 학교 교육활동을 통한 학교교육의 내실화로 학생의 소질을 계발하고, 개인의 욕구를 발산할 기회의 제공이 필요하며, 아울러 다양한 자기표현의 기회 확대는 무엇보다 필요한 시대적 요구이다. 특히, 초등학교 고학년 시기는 자아정체감을 형성하고 미래의 성인으로서 준비하는 시기로서 이시기의 스포츠참여는 신체적,... -
자기통제 피드백이 뜀틀 앞구르기의 습득 및 파지에 미치는 영향
박종태, 김성호, 이상철 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 8 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 3호 8 77-84 (8 pages)
운동기술의 습득은 과제와 환경 그리고 학습자의 상호작용을 통해 이루어진다. 이러한 상호작용은 학습과정에서 교사나 코치의 역할과 학습자가 스스로 정보를 탐색하려는 노력이 중요하다는 것을 의미한다. 운동기능의 연습 목표는 학습자가 연습한 기술 내용을 장기간 파지하고 숙련된 수행을 하는데 있다. 지금까지 운동학습 분야에 관심을 가진 많은 연구자들은 일시적인 수행 향상은 물론 비교적 영속적인 학습에 영향을 미치는 변인의 효과를 규명하는데 중점을 두고 진행되어왔다. 이러한 접근에서 가장 활발하게 진행되어온... -
불안아동의 애착 증진과 불안 완화를 위한 부모상담을 병행한 미술치료 사례연구
이윤영, 신지현 한국미술치료학회 미술치료연구 27 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 3호 (통권 84호) 5 735-761 (27 pages)
본 연구는 불안 아동의 애착증진과 불안 완화를 위한 부모상담을 병행한 미술치료 사례 연구이다. 연구대상 은 부모의 비 일관적인 양육과 부모의 잦은 싸움으로 인한 불안과 가까운 친인척의 죽음으로 인해 불안증상을 보이는 초등학교 1학년 여자아동이다. 아동의 미술치료는 주 1회 매 회기 60∼90분씩 총 22회기를 진행하였으 며, 부모의 양육태도와 관련된 부모상담 및 교육을 15회기로 정신분석 입장에서 프로그램을 구성하여 진행하였 다. 미술치료의 사전?사후변화를 살펴보기 위하여 양적검사로는 애착척도(IPPA-R)와... -
아동의 우울과 얼굴자극검사(FSA) 반응 특성의 관계
이미지, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 1호 (통권 76호) 2 23-44 (22 pages)
본 연구는 우울 아동과 비우울 아동의 FSA 반응 특성의 차이를 살펴보고 FSA검사가 우울 변별도구로서 활 용 가능성이 있는지를 알아보고자 하였다. 이를 위하여 2012년 10월-11월에 걸쳐 초등학교 4학년에서 6학년 학 생 201명을 대상으로 아동 우울검사(CDI)와 FSA(Face Stimulus Assessment) 검사를 실시하였다. 우울 점수에서 19점을 기준으로 우울 집단과 비우울 집단으로 분류하였다. 자료 분석은 교차분석과 판별분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. FSA 자극그림 1에서 유의미한 차이를 보인 변인은 ‘색칠정도’,... -
투사적 심리검사자료를 활용한 초보상담자와 경력상담자의 사례개념화 비교연구
박현주, 서명옥 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 6호 (통권 75호) 7 1283-1304 (22 pages)
본 연구의 목적은 투사적 심리검사자료를 활용한 사례개념화에 있어서 초보상담자와 경력상담자 간의 차이 를 비교하고, 두 집단의 사례개념화 내용이 내담자의 사실적 정보에 합치하는 정도에 있어서 어떤 차이가 있는 가를 알아보기 위함이다. 이를 위해 B와 G시 대학상담기관, 청소년 상담기관, 사설 상담기관 등에서 상담을 수 행하고 있는 초보상담자와 경력상담자를 눈덩이 표집의 방식으로 각각 10명씩 선정하였다. 이 두 집단에 익명 의 한 여성 내담자의 기본적인 인적 사항과 동적가족화, 주제통각검사, 문장완성검사 등의... -
자매 상호작용중심의 미술치료가 자매의 우울 및 의사소통에 미치는 영향
허정선, 전순영 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 3호 (통권 72호) 10 565-587 (23 pages)
본 연구는 자매 상호작용중심의 미술치료가 자매의 우울 및 의사소통에 미치는 영향을 알아보는데 목적이 있다. 연구대상자는 우울감을 겪고 있는 중학교 3학년 언니와 초등학교 3학년 동생으로서 사전?사후?추수검 사를 제외하고 자매 상호작용중심의 미술치료를 2012년 12월 28일부터 2013년 9월 10일 까지 매주1회 120분씩 35회에 걸쳐 실시하였다. 자매 상호작용중심의 미술치료가 자매들의 우울 및 의사소통에 미치는 영향을 알아 보기위해 사전?사후?추수검사로 우울검사(CDI), 사티어의 의사소통검사, 동적 가족화(KFD),... -
가족의사소통과 가족건강성 향상을 위한 가족미술치료 사례연구
구미례, 송정아 한국미술치료학회 미술치료연구 30 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 2호 (통권 47호) 13 443-472 (30 pages)
의사소통과 가족건강성의 변화를 알아보기 위하여 ‘동적가족화(Kinetic Family Drawing: KFD)’와 송정아(1995)의 ‘가족관계 건강척도(Healthy Family Relationship Scale: HFRS)’를 사용하였다. 본 연구의 결과는 첫째, 가족의사소통이 향상되었다. 가족미술치료 진행 중, 그림에 대한 피드백 과정과 의사소통훈련 등을 통해 가족구성원들이 자신의 생각과 감정을 솔직하게 표현하고, 다른 가족구성원들의 이야기를 경청하게 되었다. 둘째, 가족건강성이 향상되었다. 가족구성원들이 미술치료를 통하여 가족친밀감이 증대되었고, 역할... -
초등학생의 모애착과 새둥지화 반응특성에 관한 연구
김갑숙, 김순환 한국미술치료학회 미술치료연구 14 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2008, 제 15권 제 3호 (통권 38호) 3 431-444 (14 pages)
본 연구는 새둥지화가 애착안정성 투사도구로서의 활용가능성과 성별, 학년별로 반응특성에 차이가 있는지를 알아보고자 하였다. 연구대상은 대구시에 거주하는 초등학생 3, 5학년생 538명이었으며, 모애착 질문지와 새둥지화 그림검사를 실시하였다. 자료분석은 성별, 학년별. 애착수준에 따른 새둥지화 반응특성의 차이를 알아보기 위하여 교차분석을 실시하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 성별에 따라서는 여학생이 남학생보다 새들이 양육활동을 하는 경향이 많았고, 색깔을 많이 사용하는 것으로 나타났다. 둘째, 학년에... -
집단미술치료를 통한 자아상 탐색이 청소년의 우울 및 불안감소에 미치는 사례연구
엄윤미, 백양희 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2005, 제 12권 제 4호 (통권 27호) 5 801-820 (20 pages)
본 연구의 목적은 집단미술치료를 통한 자아상 탐색으로 청소년의 우울 및 불안감소에 미치는 효과를 알아보는 데 목적이 있다. 연구 대상자는 13～14세의 우울과 불안증상을 보이는 남자 청소년을 대상으로 실시하였다. 집단미술치료기간은 2005년 2월부터 2005년 4월까지 총 10회기로 G-미술치료연구소에서 실시하였다. 주기는 주 1회로, 1회기 소요시간은 1시간～1시간 30분 정도였다. 집단미술치료과정의 평가에 사용된 연구도구는 우울척도, 불안척도, K-HTP이었으며 다음과 같은 결론이 나왔다. 첫째, 우울검사에서는 사전검사는 E,...
