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초미세분쇄/공기분급을 이용한 탈지미강 분획의 특성과 응용
박동준, 구경형, 목철균, Park. Dong-June, Ku. Kyung-Hyung, Mok. Chul-Kyoon 한국식품과학회 한국식품과학회지 6 Pages
한국식품과학회 한국식품과학회지 1993, Vol.25 No.6 769-774 (6 pages)
후 Turboplex classifier로 공기분급한 탈지미강분말의 입도는 air classifying wheel speed (ACWS)가 낮아짐에 따라 입자의 크기와 표준편차는 증가하고 단위부피당 표면적은 감소하였다. ACWS 21,000rpm에서 분급한 미강분말의 형태는 구형이었으며 입도 median이 $3.7{mu}m$이었다. ACWS별로 회수된 시료의 단백질, 지방, 회분은 ACWS에 따라 전반적으로 증가하는 경향이었다. Mg, Zn, Fe 및 Mn 함량은 ACWS가 증가할수록 비교적 증가하는 경향을 보였으며, phytic acid함량은 중간 ACWS에서 약간 높은 값을 보였다. 식이섬유함량은... -
패션브랜드 분류 기준 모형에 관한 연구 - 패션업체 실무자 관점으로 -
한국복식학회 服飾 2003, Vol.53 No.5 155-169 (15 pages)
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Shakespeare 관련자료 분류상의 문제점과 개선방안
오동근, 황일원 한국도서관정보학회 한국도서관 정보학회지 21 Pages
한국도서관정보학회 한국도서관 정보학회지 2003, Vol.34 No.1 217-237 (21 pages)
이 연구에서는 Shakespeare에 관련된 문헌의 분류에 있어서의 실태와 문제점을 살펴보고, 해당주제의 확장전개를 위해 DDC, LCC, CC 등의 주요분류표와 관련분야의 전개표 등을 참고하여, 새로운 분석합성 식 분류시스템을 제안하였다. 새로운 전개방식은 기본적으로 Shakespeare라는 주제아래에서 4개의 패싯을 “일반적 특성(generalities) + 문학형식(form) + 개별작품(works) + 언어(language)”순으로 전개하도록 하고, 각 패싯에 대해 별도의 구체적인 배열구조(away)를 제시하였다. -
개인신용평점에서 항목그룹화와 모형평가를 위한 교육용 소프트웨어의 개발
정기문, Jung. Ki-Mun 한국데이터정보과학회 한국데이터정보과학회지 11 Pages
한국데이터정보과학회 한국데이터정보과학회지 2010, Vol.21 No.6 1225-1235 (11 pages)
개인신용평점에서 항목그룹화의 과정은 연속형 특성변수를 밴드로 분할하고 이산형 특성변수는 그룹으로 분할하는 것이다. 또한 평점표는 시간이 지나감에 따라 성능이 떨어지게 되고, 따라서 사용되고 있는 승인점을 조정하여야 한다. 그러나 개인신용평점에서 항목그룹화와 승인점의 조정은 매우 복잡하고 번거로운 과정이라고 할 수 있다. 따라서 본 논문에서는 비주얼베이직을 사용하여 개인신용평점에서 항목그룹화와 모형평가를 위한 소프트웨어를 개발하였다. 개발된 소프트웨어를 활용하면 항목그룹화에서 최적의 분할과... -
신경회로망을 이용한 냉연 표면흠 분류를 위한 계층적 분류기의 설계
김경민, 류경, 정우용, 박귀태, 박중조 제어로봇시스템학회 제어·자동화·시스템공학 논문지 7 Pages
제어로봇시스템학회 제어·자동화·시스템공학 논문지 1998, Vol.4 No.4 499-505 (7 pages)
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한국과 싱가포르의 초등 수학 교과서 비교 분석 -도형과 측정 영역을 중심으로-
최병훈, 방정숙, 송근영, 황현미, 구미진, 이성미, Choi. Byoung-Hoon, Pang. Jeong-Suk, Song. Keun-Young, Hwang. Hyun-Mi, Gu. Mi-Jin, Lee. Sung-Mi 대한수학교육학회 학교수학 24 Pages
대한수학교육학회 학교수학 2006, Vol.8 No.1 45-68 (24 pages)
본 연구는 싱가포르 수학 교육과정 및 교과서에 대해 최근 고조된 국제적 관심을 바탕으로, 도형과 측정 영역을 중심으로 한국과 싱가포르의 초등학교 수학교과서를 비교분석하였다. 우선 단원의 전반적인 전개방식 및 각 학년별 학습 내용과 주요 학습 주제 도입 시기를 면밀히 분석하여 교과서 개발에 관한 구체적인 시사점을 얻는 데 초점을 두었다. 또한, 구체적인 교과서 사례를 바탕으로 학습 내용 구성의 특징을 비교 분석하였다. 우리나라는 블럭 학습형태인 반면에, 싱가포르는 반복 학습형태를 취하고 있었다. 또한 싱가포르는... -
중도 지적장애 중학생의 수학 교과 분류 과제 수행 특성
한경근(Han, Kyoung Gun), 심상길(Shim, Sang Kil) 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 21 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2018, 제 11권 제 4호 5 81-101 (21 pages)
이 연구는 수학교과에서 중도 지적장애 중학생의 분류 수행 특성을 알아보기 위해 특수교육 기본 교육과정을 이수하고 있는 중도 지적장애 중학생 12명을 대상으로 분류 검사를 실시하였다. 이 학생들은 모양과 색깔에 대한 한 가지 속성 분류에서 상대적으로 정답률이 높게 나타난 반면에, 두 가지 속성의 분류와 부정이 포함된 속성의 분류에서 정답률이 낮았고, 특히, 크기에 관련 된 분류에서 정답률이 매우 낮았다. 오답 유형을 살펴보면, 문항의 그림에서 주어지는 특정 속성 (모양 또는 색깔)에 집중하거나 두 가지 속성 분류에서...


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