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321.

지역 중심 미술센터(Community-Based Arts Center) 활용을 위한 사례연구

강윤정, 노용 한국조형교육학회 조형교육 31 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2010, 제 36집 1 1-31 (31 pages)

강윤정, 노용 저
...
- 6,000원
오늘날 여가생활로 미술을 향유하려는 인구가 증가하면서 보다 다양한 형태로 미술을 경험할 수 있도록 하는 대안적 성격의 미술교육 프로그램 개발이 요구되고 있다. 이러한 필요에 따라 미술교육은 학교라는 테두리를 벗어나 박물관, 미술관, 문화센터, 작가 스튜디오 등과 같은 대체적인 장소를 통해 미술을 경험할 수 있는 교육의 기회를 확대하고 있다. 그 대상 또한 유아부터 성인까지 다양하게 확대되었다. 미술 인구의 증가와 더불어 현대미술의 흐름과 국제화 되어가는 사회적 변화 또한 미술교육의 내용적인 면에서 범위를...
322.

지역민속에 대한 박물관 전시 - 2008년 전북 민속문화의 해 전시를 중심으로-

김윤정 한국박물관학회 박물관학보 17 Pages

한국박물관학회 박물관학보 18.19호 12 221-237 (17 pages)

김윤정 저
...
- 4,600원
국립 민속박물관은 지 역 민속과의 소통과 포팔을 위해 2006년부터 “지 역 민속문화의 해” 사업 을 하고 있다. 본 발표의 내용은 이 사업의 일환으로 열린 2008 전북민속문화의 해 특별전《호 남평야 농부 김씨의 한평생 》전을 기획하고 진행하는 과정을 소개하고 지역민속을 수도(서울)의 박물관에서 열면서 풀어갔던 여러 문제에 관한 것이다. ‘지역민속문화의 해’ 전시는 수도에 위치한 문화기관인 국립민속박물관과 지역의 행정기관인 도청이 함께 사업을 수행하는 파트너이기 때문에 양측의 목표와 이해를 함께 고려하여...
323.

효율적 유물관리 및 활용을 위한 디지털아카이브 구상 - 소장유물의 DB화와 정보시스템 구축 -

홍인국 한국박물관학회 박물관학보 19 Pages

한국박물관학회 박물관학보 10.11호 6 133-151 (19 pages)

홍인국 저
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- 4,800원
모든 역사유물은 과학적 보존과 정보의 제공을 통해 후대로 전달된다. 일반적으로 이들 유물은 박물관이나 미술관， 도서관을 통해 체계적으로 수집 관리되는데 도서를 기본 소장형태로 수집하 는 도서관과 역사문화 관련 문서 · 회화류와 공예품 등을 수집하는 박물관으로 나눠진다. 하지만 이들 기관들은 전문 영역별로 자료수집이 다를 뿐 유물관리 및 분류체계에 있어서 큰 차이는 없 다. 이 를 토대로 각 문화시설들은 수집된 자료에 대한 효과적인 이용방안을 꾀하여 단순 연구나 보존영역에서 사회교육을 위한 정보체공까지 그...
324.

자폐 스펙트럼 장애와 주의력 결핍 과잉행동 장애 집단 간 실행기능 비교: 최근 10년간 해외 논문 개관

박지우, 권미경, 이정연 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 21 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2021, 제 12권 제 2호 3 49-69 (21 pages)

박지우, 권미경, 이정연 저
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- 5,000원
연구목적: 본 연구의 목적은 자폐 스펙트럼 장애 (Autism Spectrum Disorder, [ASD]) 집단과 주의력 결핍 과잉 행동 장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder, [ADHD]) 집단 간의 실행기능 차이에 관한 최근 연구를 개관 하는 것이다. 구체적으로 실행기능의 하위 영역별 두 집단 간 차이를 개관하였으며, 복수의 실행기능 과제를 사용한 동일 연구 내에서 집단 간 차이가 일관적으로 관찰되는지 살펴보았다. 연구방법: 본 연구는 EBSCO, PsycInfo, PubMed 데이터베이스를 기반으로 최근 10년간의 실행기능 행동 연구 보고 검사를...
325.

청소년 치유인문학 사례기반 교재 탐색 - 실존현상학적 관점을 중심으로 -

이진오 서강대학교 철학연구소 철학논집 52 Pages

서강대학교 철학연구소 철학논집 2016, 제 46집 10 265-316 (52 pages)

이진오 저
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- 8,100원
치유인문학을 위한 교재는 단지 이론적 지식을 담는 데 그쳐서는 안 되고 상담과 치료를 목적으로 사용될 수 있어야 한다. 상담과 치료는 책임이 무거운 일 이며, 이 책임은 목적한 상담과 치료가 성공할 때 완수된다. 따라서 상담치료적인 교재는 단지 이론적 탐구가 아니라 실제로 진행하여 성공한 교육 사례에 근거해서 집필될 필요가 있다. 상담과 치료를 목적으로 하는 치유인문학에 사용될 교재는 반 드시 긍정적인 효과를 나타낸 교육경험과 거기에 쓰인 텍스트와 주제, 교수법 등을 기반으로 해야 하는 것이다. 이러한 점들을...
326.

무작위 대조군 실험 연구에서 치료의향분석 (Intention-to-treat analysis)에 대한 고찰

김정헌 대한신경계작업치료학회 재활치료과학 12 Pages

대한신경계작업치료학회 재활치료과학 2020, 제 9권 2호 2 27-38 (12 pages)

김정헌 저
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- 4,100원
서론 : 본 연구는 무작위 대조군 실험(Randomized control trial: 이하 RCT) 연구에서 치료의향분석(Intention-to-treat analysis)의 올바른 활용에 대해서 고찰하고자 한다. 본론 : 치료의향분석은 RCT 연구에서 무작위 분배 이후에 모든 대상자의 데이터를 결과에 포함하는 분석방법이다. RCT 연구의 결과는 일반화에 있어서 매우 높은 타당성을 갖는다. 이런 측면에서 중도 탈락을포함한 모든 대상자의 데이터를 결과 분석에 포함하여야 그 결과를 실제 임상에 적용했을 때 중재의효과가 예측 가능하기 때문이다. 이런 이유로 RCT...
327.

학교 부적응 학생의 언어·인지처리 양상 연구 -일반 중학교 및 대안학교에 재학중인 학교 부적응 학생을 대상으로

강영리, 김수정 한국학습장애학회 한국학습장애학회 학술대회지 10 Pages

한국학습장애학회 한국학습장애학회 학술대회지 2016년 춘계 4 1-10 (10 pages)

강영리, 김수정 저
...
- 3,000원
328.

The Hong Kong Early Child Development Scale-3: A Validation Study

Nirmala Rao, Stephanie W. Y. Chan, Rhoda Wang, Diana Lee, Rita Y. T. Ng, Yvonne Becher, Carrie Lau, Jin Sun, Frederick K Ho, Patrick Ip 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 23 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2022, Vol.16 No.2 1 1-23 (23 pages)

Nirmala Rao, Stephanie W. Y. Chan, Rhoda Wang, Diana Lee, Rita Y. T. Ng, Yvonne Becher, Carrie Lau, Jin Sun, Frederick K Ho, Patrick Ip 저
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- 5,200원
The Hong Kong Early Child Development Scale (HKECDS) is a tool for assessing holistic early child development in preschoolers aged from three to six years. The original version of the scale, HKECDS, was updated in 2019 (HKECDS-2) to reflect the contemporary context and local curricular expectations. Children (n = 144) from three kindergartens in Hong Kong completed the HKECDS-2 in individual sessions. Rasch model analysis and expert discussions resulted in a short version of the scale (HKECDS-3)...
329.

창의성 발달을 위한 과학기반 발명교육프로그램 분석 (2005-2014)

김민기 한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 11 Pages

한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 연합 21 287-297 (11 pages)

김민기 저
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- 4,000원
창의성은 학생 개인의 입장에서 창의성의 개발은 개인의 흥미와 꿈을 개발하여 자아를 실현 시키는 수단이 될 수 있으며, 사회의 측면에서 보았을 때 이는 국가발전을 이끌 원동력이 된다. 특히 우리나 라와 같이 자원이 제한적인 국가에서는 미래의 ‘창조경제’를 이끌 인력을 양성하기 위해 창의성에 집 중하여 교육을 하고 있는 경향이 있다. 이러한 사회적 요구에 대한 근거로 국내외의 미래학자들이 향후 미래사회를 예견한 것을 들 수 있다. 예를 들어 Trilling과 Fadel(2009)에 따르면 20세기 전통적 산업사회에서 노동집약적...
330.

아동기의 부적절한 경험으로 인해 대인공포증진단을 받은 내담자 사례연구 - 절충통합적 접근법을 통한 단기상담사례 -

박순천 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 23 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2016, 제 11권 제 1호 1 1-23 (23 pages)

박순천 저
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- 5,200원

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