주제분류
더보기(12)발행기관
- 환태평양유아교육연구학회(58)
- 한국성인교육학회(57)
- 한국교육학회(40)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(37)
- 한국기업교육학회(29)
- 인문사회과학기술융합학회(16)
- 한국교육행정학회(15)
- 한국교원교육학회(14)
- 한국교육방법학회(13)
- 한국조형교육학회(11)
- 한국박물관학회(10)
- 한국의학교육학회(9)
- 한국학습장애학회(9)
- 경인교육대학교 교육연구원(8)
- 한국음악교육공학회(8)
- 에너지기후변화교육학회(7)
- 한국교육사회학회(7)
- 한국시각장애교육재활학회(7)
- 부산대학교 교육발전연구소(6)
- 한국보육지원학회(6)
- 한국어린이미디어학회(6)
- 한국교육정치학회(5)
- 한국인간발달학회(5)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(4)
- 한국임상사회사업학회(4)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(3)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(3)
- 아시아아동지원학회(3)
- 한국교육개발원(3)
- 한국박물관교육학회(3)
- 한국음악교육학회(3)
- 한국장애인복지학회(3)
- 한국초등체육학회(3)
- 21세기사회복지학회(2)
- 고령자치매작업치료학회(2)
- 대한고령친화산업학회(2)
- 대한신경정신의학회(2)
- 한국과학교육학회(2)
- 한국교육원리학회(2)
- 한국국제이해교육학회(2)
- 한국노년학연구회(2)
- 한국노인간호학회(2)
- 한국시민청소년학회(2)
- 한국아동권리학회(2)
- 한국여가문화학회(2)
- 한국웰니스학회(2)
- 한국청각-언어장애교육학회(2)
- 한국청각언어재활학회(2)
- 한국학부모학회(2)
- 한국핵심역량교육학회(2)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(2)
- 국제여성연구소(1)
- 다문화건강학회(1)
- 대한신경계작업치료학회(1)
- 여성건강간호학회(1)
- 영성과 보건복지학회(1)
- 우리말학회(1)
- 인지발달중재학회(1)
- 학습전략중재학회(1)
- 한국가족치료학회(1)
- 한국경호경비학회(1)
- 한국광고PR실학회(1)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(1)
- 한국동서정신과학회(1)
- 한국명상학회(1)
- 한국보훈학회(1)
- 한국사회복지실천연구학회(1)
- 한국음악치료학회(1)
- 한국종교교육학회(1)
- 한국지구과학회(1)
- 한국창의력교육학회(1)
- 한국콘텐츠학회(1)
- 한국특수교육교과교육학회(1)
간행물
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(56)
- ANDRAGOGY TODAY(51)
- 교과교육학연구(32)
- 교육학연구(27)
- 기업교육과 인재연구(23)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(16)
- 교육행정학연구(15)
- 교육방법연구(13)
- 한국교원교육연구(13)
- 한국교육학회 학술대회논문집(13)
- 교육논총(10)
- 박물관학보(10)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(9)
- 음악교육공학(8)
- 조형교육(8)
- 학습장애연구(8)
- 시각장애연구(7)
- 에너지기후변화교육(7)
- 한국보육지원학회지(6)
- 한국성인교육학회 학술대회지(6)
- EASTWEST EDUCATION (5)
- 교육사회학연구(5)
- 교육정치학연구(5)
- 교육혁신연구(5)
- 어린이미디어연구(5)
- 한국기업교육학회 학술대회(5)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(4)
- 인간발달연구(4)
- 임상사회사업연구(4)
- 박물관교육연구(3)
- 아시아아동지원연구(3)
- 음악교육연구(3)
- 청소년행동연구(3)
- 한국장애인복지학(3)
- 한국조형교육학회 학술대회지(3)
- 한국초등체육학회지(3)
- 21세기사회복지연구(2)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(2)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(2)
- 고령자-치매작업치료학회지(2)
- 교육원리연구(2)
- 국제이해교육연구(2)
- 노인간호학회지(2)
- 대한고령친화산업학회지(2)
- 시민청소년학연구(2)
- 신경정신의학(2)
- 아동과 권리(2)
- 여가학연구(2)
- 학부모연구(2)
- 한국과학교육학회지(2)
- 한국교육개발원 연구보고서(2)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(2)
- 한국노년학연구(2)
- 한국웰니스학회지(2)
- 한국청각-언어장애교육연구(2)
- 헬스커뮤니케이션연구(2)
- KEDI JOURNAL OF EDUCATIONAL POLICY(1)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(1)
- 가족과 가족치료(1)
- 광고PR실학연구(1)
- 교육연구(1)
- 다문화건강학회지(1)
- 동서정신과학(1)
- 시큐리티연구(1)
- 여성건강간호학회지(1)
- 연구논총(1)
- 영성과 보건복지(1)
- 우리말연구(1)
- 인지발달중재학회지(1)
- 재활치료과학(1)
- 종교교육학연구(1)
- 창의력교육연구(1)
- 특수교육교과교육연구(1)
- 학습전략중재연구(1)
- 한국HRD연합회 연합학술대회지(1)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(1)
- 한국명상학회지(1)
- 한국보훈논총(1)
- 한국사회복지실천연구학회 학술대회지(1)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(1)
- 한국유아교육연구(1)
- 한국음악치료학회지(1)
- 한국인간발달학회 학술대회지(1)
- 한국지구과학회지(1)
- 한국콘텐츠학회논문지(1)
- 한국학습장애학회 학술대회지(1)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(1)
- 핵심역량교육연구(1)
전체 선택해제
총 473건 검색
본문검색 결과만 보기
-
한국 대학평생교육정책의 변동과정 분석: 2008년부터 2017년까지 정책변동을 중심으로
연지연 한국성인교육학회 Andragogy Today 30 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2019, Vol.22 No.3 11 267-296 (30 pages)
전 세계적으로 고등교육의 평생교육적 역할이 강조되면서 한국에서도 대학평생교육이 적극적인 정책으로 추진될 필요성이 제기되었다. 대학의 평생교육원을 중심으로 실시되었던 대학평생교육은 2008년 ｢평생학습중심대학 지원사업｣으로 정부의 본격적인 정책이 추진되었고, 사업규모, 명칭 등 잦은 변동을 겪으며 2017년 ｢대학의 평생교육체제 지원사업｣이 발표, 현재까지 실시되고 있다. 대학평생교육정책의 문제점 분석과 향후 추진방향의 제시 등을 위해 대학평생교육정책의 변동과정을 분석해야 할... -
학습자중심교육의 재음미: 보편적 가르침과 간접전달을 중심으로
류재훈, 유영만 한국성인교육학회 Andragogy Today 23 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2019, Vol.22 No.3 10 243-265 (23 pages)
학습자의 자율성이 무엇보다 중요한 요소로 인식되고 있는 오늘날, 학습자중심교육은 시대와 사회가 요구하는 교육 패러다임으로 강조되고 있다. 하지만 교육활동에서 학습자의 자율성이 중요하다는 주장, 그리고 학습자의 자율성을 이끌어내는 교육방법을 도입해야 한다는 주장이 타당성을 가지려면, 학습자중심교육이라는 개념에 비추어 이러한 논의가 적합한가에 대한 검토가 필요하다. 이점에서 본 연구의 목적은 학습자중심교육이란 무엇인가를 근본적인 수준에서 밝히는 것이다. 이를 위해 전통적 수업에 대한 대안적 관점의 두... -
고용 취약계층의 사회경제적 지위 이동 가능성에 대한 인식과 평생 직업교육훈련 참여의 관계
이정우 한국성인교육학회 Andragogy Today 25 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2019, Vol.22 No.3 1 1-25 (25 pages)
본 연구의 목적은 크게 두 가지로 구분된다. 첫째, 노동시장에서의 고용상 취약계층으로 분류될 수 있는 비정규직, 일용직․임시직의 임금근로자 성인(25~64세)을 대상으로 평생 직업교육훈련 참여 현황을 분석하였다. 둘째, 해당 취약계층이 인식하는 사회경제적 지위 이동 가능성이 평생 직업교육훈련 참여에 미치는 영향을 분석하였다. 상술한 두 가지의 목적을 달성하기 위하여 한국노동패널 12~19차연도 자료를 이용하여 기술통계와 임의효과 패널 프로빗 회귀분석을 각각 사용하여 분석하였다. 분석 결과, 해당 취약 근로자... -
기업체 팀장의 커리어코칭 역량 측정도구 개발
김소윤, 최성우 한국성인교육학회 Andragogy Today 30 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2017, Vol.20 No.3 2 27-56 (30 pages)
본 연구의 목적은 기업체 팀장의 커리어코칭 역량 구성요인과 하위요소를 도출하여 개념을 구명하 고, 역량 수준을 측정할 수 있는 도구를 개발하는 것이다. 이와 같은 연구 목적의 달성을 위하여 설정한 연구문제는 ‘첫째, 기업체 팀장의 커리어코칭 역량은 무엇인가? 둘째, 기업체 팀장의 커리 어코칭 역량 측정도구는 타당한가?’이다. 문헌고찰을 통해 기업체 팀장의 커리어코칭 역량을 7개 구성요인 64개 하위요소로 도출하고 델파이 조사를 통해 기초개념을 구명하였다. 델파이 조사를 통해 구안 된 4개 구성요인, 35개 하위요소는... -
평생교육사의 직무 특성과 조직 몰입의 관계에 대한 무형식 학습 활동의 매개 효과
배을규, 강선희, 김대영, 김추강 한국성인교육학회 Andragogy Today 27 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2016, Vol.19 No.2 5 123-149 (27 pages)
이 연구는 평생교육사의 직무 특성과 조직 몰입의 관계에 대한 무형식 학습 활동의 매개 효과를 살 펴보았다. 이를 위해 Hackman과 Oldham(1976)의 직무 진단 도구, Choi(2009)의 무형식 학 습 활동 수준 측정 도구, Allen과 Meyer(1990)의 조직 몰입 측정 도구를 활용하여 수도권 지역 의 공공 평생교육 기관에 재직 중인 평생교육사 500명을 대상으로 설문 조사를 실시하였다. 총 336부가 회수되었으며(회수율: 67.2%), 모든 자료를 분석에 활용하였다. 분석 결과 첫째, 평생 교육사의 무형식 학습 활동은 기술 다양성과 정서적 몰입,... -
평생교육사의 리더-구성원 교환 관계(LMX)와 직무 몰입의 관계에 대한 무형식 학습 활동의 매개 효과
배을규, 박우화, 김대영 한국성인교육학회 Andragogy Today 19 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2015, Vol.18 No.3 8 167-185 (19 pages)
이 연구는 평생교육사가 인식한 리더-구성원 교환 관계(LMX)와 직무 몰입의 관계에 대한 무 형식 학습 활동의 매개 효과를 살펴보기 위한 것이다. 이를 위해 Liden과 Maslyn(1998)의 LMX-MDM, Choi(2009)의 무형식 학습 활동, Kanugo(1982)의 직무 몰입 측정 도구를 활용 하여 평생교육사 자격증을 소지하고 수도권 지역의 평생교육기관에 근무하고 있는 평생교육사 513 명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 총 331부가 회수되었으며 모든 응답을 분석 자료로 활용하 였다(회수율 : 64.5%). 연구 결과, LMX, 무형식 학습 활동, 직무... -
선행경험학습의 학점인정에 대한 성인대학생의 인식 탐색
정혜령 한국성인교육학회 Andragogy Today 23 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2015, Vol.18 No.3 3 45-67 (23 pages)
이 연구는 대학 재학 중인 성인학습자들의 선행경험학습 실태와 선행경험학습의 대학 학점인정에 대한 이들의 인식을 탐색하고자 하였다. 이를 위해 이 연구는 평생학습 중심대학 14개교와 한국방 송통신대학교의 성인학습자들을 대상으로 설문조사를 실시하였으며 총 6,071명이 응답하였다. 주 목할 만한 조사 결과로는, 과반 이상의 응답자들이 형식교육이나 자격증 취득 등의 경험을 통해 습 득한 능력뿐만 아니라 비형식 교육을 습득한 능력에 대해서도 대학에서 학점으로 인정할만하다고 인식하였다. 반면, 인정대상 경험으로 무형식... -
방과후학교 강사의 무형식 학습 활동과 학습 전이의 관계에 대한 사회적 네트워크 접근성의 조절 효과
배을규, 최영선, 최지영, 김대영 한국성인교육학회 Andragogy Today 24 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2014, Vol.17 No.3 1 1-24 (24 pages)
이 연구는 방과후학교 강사의 무형식 학습 활동과 학습 전이의 관계에 대한 사회적 네 트워크 접근성의 조절 효과를 살펴봄으로써 무형식 학습 활동, 학습 전이, 사회적 네트워크 접근성의 관계에 대한 이론적 논의를 제공하고, 방과후학교 강사의 전문성 향상을 위한 실 천적 시사점을 제시하고자 하였다. 이를 위해 Choi(2009)의 무형식 학습 활동, Hatala(2009) 의 사회적 네트워크 접근성, 이도형(1995)의 학습 전이 측정 도구를 활용하여 인천 지역 방 과후학교 강사 912명을 대상으로 설문 조사를 실시하였다. 총 546부가... -
미국 일터경험학습 평가제도 사례를 통한 선취업 후진학 평생학습지원 방안 탐색
오석영 한국성인교육학회 Andragogy Today 28 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2014, Vol.17 No.1 6 115-142 (28 pages)
본 연구는 고졸 취업자를 위한 후진학을 독려할 수 있는 다양한 평생학습 체제 구축 을 위해 미국 선행경험학습평가체제(PLA) 사례연구를 실시하였다. 본 연구의 목적은 미국의 경우 일터 내 무형식학습의 학점화의 과정 및 사례는 어떤 것이 있지 알아보고, 비형식학습의 학점화 과정 및 사례는 어떤 것이 있는지 알아봄에 있으며, 이를 위해 미 국 월마트, 스타벅스, 워싱턴 주정부의 사례를 알아보았다. 미국 월마트의 경우 기업 내 특정 직종 및 직무를 역량화하였고, 스타벅스의 경우 ACE의 인증을 받은 사내 교육과 정을 대학이... -
평생학습사회 실현을 위한 하나의 기제로서 우리나라 평생학습계좌제의 과제
Kyung-mi Lim, JuSung Jun 한국성인교육학회 Andragogy Today 21 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2013, Vol.16 No.4 10 253-273 (21 pages)
이 글에서는 현재 우리나라에서 주요 평생학습정책의 하나로 시행되고 있는 평 생학습계좌제에 대한 현황과 이 정책이 직면하고 하고 다양한 도전 과제들을 살펴 봄으로써 평생학습계좌제가 나아갈 방향에 대한 제언을 제시한다. 현재 평생학습계 좌제가 직면하고 있는 주요 도전 과제들은 평생학습계좌제를 보다 활성화시키고 안 정적으로 운영, 정착시키기 위한 기본적인 체제 구축 및 관련 제도와의 유연한 연 계를 들 수 있다. 연구자들은 평생학습계좌제의 성공적인 정착을 위하여 다음과 같 은 정책적 노력을 제안한다. 첫째,...
