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Transforming Social Studies Teacher Education: Teaching Civics to Adult English Language Learners
Ashley Taylor Jaffee, Michelle D. Cude, Lisa Clark Schick 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 11 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 3호 9 253-263 (11 pages)
As social studies teacher educators we have a responsibility to prepare future teachers who are globally aware, culturally and linguistically responsive, and pedagogically reflective. This study seeks to better understand how a collaborative practicum experience with a local immigrant English/Civics community program is preparing pre-service social studies teachers (PSSTs) for their future work with culturally and linguistically diverse (CLD) secondary school students by asking the following... -
자기결정동기이론에 근거한 초등학교 아동의 기본 심리적 욕구 검사지 타당화
김인수 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2009, 제 15권 제 2호 1 1-13 (13 pages)
신체활동의 부족과 좌업생활양식의 증가는 사람들에게 건강의 위험요소가 되고 있으며(Amisola & Jackson, 2003), 이러한 신체활동부족 현상의 극복을 위해서는 신체활동 참여 동기연구가 중요한 과제가 되고 있다. 신체활동과 관련하여 동기란 신체활동 참여에 대한 행동적, 인지적 동인 또는 에너지라고 정의할 수 있다(Martin, 2001, 2003). 오늘날 아동들은 TV시청을 포함한 좌업적인 생활패턴이 증가하고 있는 반면 신체활동과 체육활동에의 참여시간은 점차 줄어들고 있다(Andersen, Cresp, Barlett, Cheskin & Pratt, 1998).특히,... -
비대면 집단미술치료 프로그램이 COVID-19 상황에서 재한 중국인 유학생의 회복탄력성에 미치는 효과
최아린, 이매화, 한경아 한국미술치료학회 미술치료연구 27 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2021, 제 28권 제 2호 (통권 113호) 3 369-395 (27 pages)
본 연구의 목적은 신종 코로나바이러스 감염증(COVID-19) 상황에서 재한 중국인 유학생의 회복탄력성을 증진시키기 위해 비대면 집단미술치료 프로그램을 개발하고 적용하여 효과성을 검증하는 데 있다. 재한 중국인 유학생의 회복탄력성 증진을 위한 비대면 집단미술치료 프로그램은 체계적 프로그램 개발 모형에 따라 요구 조사와 전문가의 자문을 거쳐 총 8회기, 회기당 90분으로 구성되었다. 비대면 집단미술치료 프로그램의 효과성은 2020년 4월 28일부터 6월 16일까지 국내 대학교에 재학 중인 재한 중국인 유학생 10명을 대상으로... -
가족치료와 긍정심리학의 연계: 기반과 활용의 탐색
최연실 한국가족치료학회 가족과 가족치료 19 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2015, 제 23권 제 3호 1 401-419 (19 pages)
본 연구의 목적은 가족치료와 긍정심리학의 연계 가능성을 탐색하고자 하는 것이다. 이를 위하여, 가족치료 분야와 긍정심리학 분야의 문헌고찰을 통해 접근하여, 주로 가족치료 분야 내에서의 긍정심리학과의 이론적 연계성과 활용 가능성을 중심으로 살펴보았다. 본 연구는 다음과 같은 방식으로 전개되었다. 첫째, 긍정심리학의 출현 배경, 정의와 접근방식, 관점을 제시하였다. 둘째, 가족치료에서의 긍정심리학적 기반을 기존 가족치료모델과 해결중심치료, 이야기치료 등의 후기가족치료 사조에서 추적하였다. 셋째, 긍정심리치료의... -
Microteaching 방식의 수업장학이 교사의 발문기술에 미치는 효과
김석우, 윤미영 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 19 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육연구 1996, 제 6권 3 31-49 (19 pages)
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교수—학습조직의 성격과 발전방안
박병량, 김대현 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 14 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육연구 1996, 제 6권 1 1-14 (14 pages)
오늘날 교육의 질적 향상과 관련된 대부분의 학교교육 문제는 교수-학습체제와 관련된 것이다. 교수-학습조직은 교육을 직접적으로 수행하기 위해서 교육과정을 기반으로 하여 교사와 학생으로 구성된 조직으로서, 학교교육의 본질적 기능을 수행하는 조직이다. 그래서 교수-학습조직의 구성과 운영방식은 학교교육의 형태를 결정하고, 그 형태는 다시 교육의 질을 결정하는 요소가 된다. 따라서 교수-학습조직의 변화없이는 진정한 의미에서 학교교육의 변화를 기대할 수 없는 것이다. 우리 나라의 초․중등 학교조직은... -
학습공동체 참여 대학생의 전공 및 학년에 따른 창의 인지,학습몰입,창의 인성 차이
김혜진, 김옥분, 정찬호 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 6호 16 175-184 (10 pages)
본 연구는 비교과 학습공동체 참여 경험이 있는 대학생을 대상으로 창의 인지, 학습몰입 및 창의 인성에서 전공 및 학년에 따른 차이가 존재하는지를 분석하는데 목적이 있다. 연구 대상은 서울 소재 2개의 사립대학에 재학 중이며 각 대학의 학습공동체 교육프로그램에 참여한 경험이 있는 대학생 217 명으로 공대 학생 63명, 비공대 학생 154명이었으며, 이중 저학년(1~2학년)은 89명, 고학년(3~4학년)은 128명이었다. 수집된 자료로 t-test를 실시한 결과, 고학년 중 비공대 학생은 공대 학생 보다 행동지각 일치, 창의적 활동경력... -
교사의 자기대화(self-talk)에 관한 연구
안병환 한국교원교육학회 한국교원교육연구 22 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2007, 제 24권 제 3호 7 153-174 (22 pages)
본 연구는 학교생활에서 직면하게 되는 현상이나 직무 등에 대한 교사들의 긍정적 자기대화 정도를 알아보고자 한다. 주요 연구내용은 자기대화 질문지를 사용하여 신뢰도와 요인분석을 실시하며, 교사의 인구사회학적 변인별 자기대화 차이를 알아보고, 학교급별 교사들 간의 자기 대화 차이를 알아본다. 연구대상은 경기북부 초?중?고 교사 795명이다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 질문지는 요인분석을 토대로 총 31문항이 선정되었으며 이를 5개 요인으로 분류하였으며 신뢰도는 대체로 양호하였다. 둘째, 교사들의 긍정적... -
조기 보상교육 프로그램의 효과: 이중차감법을 활용한 사회성·정서 및 언어 발달에 미치는 인과관계 분석
김경년, 강민수 한국교육사회학회 교육사회학연구 29 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2014, 제 24권 제 3호 1 1-29 (29 pages)
그 동안 취약계층 자녀를 위한 조기교육에 대한 투자의 중요성을 인정하면서도 그 보상교 육의 효과에 대해서는 회의적인 생각이 지배적이었다. 그렇지만 인지 능력보다는 정의적 능 력에서 변화를 통한 조기 유아교육의 유의미한 효과를 보여주는 일련의 연구결과는 빈곤에 대한 보상교육이 학업성적 향상과 이를 바탕으로 한 높은 사회경제적 지위 성취를 가정한 종전의 기본이념에 대한 전환점을 제기하고 있다. 또한, 사회형평성 차원에서만 고려되던 취 약계층에 대한 조기교육 프로그램은 장래에 발생할 수 있는 사회적 비용을 줄일... -
통합교육 환경 인공와우 착용 아동의 청각행동특성
장현숙, 윤건석, 류혜수 한국통합교육학회 통합교육연구 20 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2016, 제 11권 제 2호 7 167-186 (20 pages)
청각장애의 조기발견, 인공와우 기술의 진보, 긍정적인 결과, 인공와우 의료보험 적용 등으 로 인공와우를 착용하는 고심도 청각장애 아동의 수가 지속적으로 증가하는 추세이며, 이들의 교육적 배치 또한 일반학교에서 통합교육을 받는 아동의 수가 증가하고 있다. 본 연구는 말초 및 중추 청각문제와 관련된 청각행동특성을 파악하고자 개발 및 표준화된 설문지인 청각행동 특성검사(Korea National Institute for the Special Education-Auditory Behavioral Checklists, KNISE-ABC)를 통해 통합교육을 받고 있는 인공와우 착용 아동의...
