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321.

‘융복합교육’ 기반 수업 설계 사례 연구: 예비 교사를 중심으로

심수진, 박재현, 최수빈, 안성호 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 16 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 4호 3 306-321 (16 pages)

심수진, 박재현, 최수빈, 안성호 저
...
- 4,500원
본 사례 연구는 융복합교육의 현장 실천과 적용가능성 및 교사의 융복합교육 전문성 제고에 기여하고자, 한 중학교 현장에서 교생실습의 일환으로 자생적으로 행해진 예비교사들의 융복합교육 기반 수업 설계 프로젝트를 분석한 것이다. 한 교사의 주도 하에 21명의 예비교사들이 다섯 개 모둠으로 나누어 협업함으로써 융복합수업을 설계하였는데, 본 논문에서는 그 교사의 서면 인터뷰와 예비교사들의 수업지도안, 발표, 전문가 컨설팅, 성찰지를 자료로 취합하여 정성적으로 분석하였다. 특히 융복합수업 지도안에 대해서는 이전에...
322.

Global Citizenship and Social Education: A Historical Case Study

Amy Mungur 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 11 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 3호 2 173-183 (11 pages)

Amy Mungur 저
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- 4,000원
This article revisits findings from a historical content analysis examining the pedagogy of Social Education, the practitioner journal for the National Council of the Social Studies. I argue that as Social Education may extend nationalist and neoliberal discourses of global citizenship education, global educators must employ critical lenses in order to disrupt these discourses that dominate teaching about the world in secondary education. Using China as a reference point, the paper focuses...
323.

거꾸로 수업(Flipped Learning)에 대한 과학 교사의 인식 분석

신영준, 하지훈 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 16 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 2호 9 152-167 (16 pages)

신영준, 하지훈 저
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- 4,500원
본 연구의 목적은 거꾸로 수업의 적용에 대한 시사점을 얻기 위해 초·중·고등학교 교사 100명을 대상으로 거꾸로 수 업에 대한 교사의 인식을 파악하여 과학교과에 대한 거꾸로 수업의 적용을 위한 정보를 얻는 데 있다. 이를 위해 전문가 집 단을 통해 거꾸로 수업에 대한 교사 인식 문항을 개발하였다. 교사의 인식에 대한 조사 결과 거꾸로 수업에 대한 교사의 이 해 정도는 기존 연구(Park & Cha, 2015)에 비해 높아졌으며, 교사들이 과학 교과를 거꾸로 수업 적용이 적절한 교과로 인식 하고 있다는 사실도 다시 확인하였다....
324.

아라리의 여성관련사설의 주제양상과 소비지향 분석 : 시집살이, 애정갈등노래류의 ‘여성적 말하기’ 방식을 중심으로

강등학 한국구비문학회 구비문학연구 28 Pages

한국구비문학회 구비문학연구 1999, 제 9집 4 97-130 (28 pages)

강등학 저
...
- 5,700원
서사민요에 대한 본격적인 논의는 『서사민요연구』에서부터 이루어졌다. 그것은 장르론, 유형론, 문체론, 전승론 등 서사민요를 이루는 중요한 국면들을 체계적인 문제의식으로 드러내면서 민요를 보는 관점의 변화를 촉구한 셈이다. 여기에서 확고하게 이루어진 ‘서사’라는 장르규정은 이후에 제기된 논의들을 통해 그 정체성이 재론되면서 서사민요의 성격적 특징을 구체화하는 과정을 보여주고 있다.
325.

백내장 시각장애학생을 위한 교육적 지원 방안

신연서, 신연서 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 20 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2010, 제 26권 4호 9 185-204 (20 pages)

신연서, 신연서 저
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- 4,900원
본 연구는 백내장 시각장애 학생에 대한 교육적 지원 방안을 마련하기 위해 문헌 고찰과 인터네 검색을 통해 수집된 자료를 추출하여 분석한 후 지원 방안을 도출했다. 또한 이러한 지원 방안은 시각장애 교육 교사와 학생 자신 및 가족과 동료들에게 백내장에 관한 정보 제공과 함께 교육 장면에서 적절하고 효과적인 지원이 이루어질 수 있도록 하는 이론적 기초와 토대를 마련하는데 연구의 목적이 있었다. 이에 따른 백내장 시각장애 학생을 위한 교육적 지원 방안을 요약하면 다음과 같다. 첫째, 백내장을 지닌 시각장애학생은...
326.

Middle School Students’ Perception and Motivation of English Classes Using Musicals

Kim Ji-Hyeon, Kim Tae-Young 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 28 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 1호 8 161-188 (28 pages)

Kim Ji-Hyeon, Kim Tae-Young 저
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- 5,700원
This study investigates the motivating and demotivating factors that affect the English-learning motivation of Korean middle-school students learning English using musicals. Six third-year middle-school students in an alternative school participated in this study. Participants took English classes 15 times a month which use musical movies as learning materials. They were asked to answer semi-structured interview questions about their motivational changes in English learning and their thoughts on...
327.

탐구형 소프트웨어 GSP를 활용한 기하학습 사례연구

류현아 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 25 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2003, 제 21집 12 299-323 (25 pages)

류현아 저
...
- 5,400원
본 연구는 동적인 소프트웨어 GSP를 사용한 기하학습에서 GSP의 역할과 학생들의 사고과 정, 수학에 대한 태도 등을 보다 심층적으로 묘사하고 분석하여 사회전반에 널리 쓰이고 있 는 컴퓨터가 학생들이 수학을 이해하는 데 유용하게 사용될 수 있는지 그 가능성을 탐색하고 자 하는데 그 목적을 두고 있다. 본 연구의 결과 기하학습에서 컴퓨터 소프트웨어는 시각화를 통한 도형의 성질의 발견, 추 론에 대한 시각적 확인, 한 가지 사례에서 발견한 도형의 성질의 일반화, 작도과정을 통한 증명의 이해 등 다양하게 영향을 줄 수...

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