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3401.

보육서비스 전달체계 분석을 통한 보육의 공교육화 방안 탐색

신현석, 정주영, 김진미 한국교육정치학회 교육정치학연구 30 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2010, Vol.17 No.2 2 35-64 (30 pages)

신현석, 정주영, 김진미 저
...
- 5,900원
본 연구는 보육서비스 전달체계를 행정체계, 집행체계, 지원체계로 나누어 그 실태를 분석하여 보육의 공교육화 방안을 탐색해 보고자 하였다. 보육의 공교육화를 위해서는 첫째, 보육과 유아교 육의 통합을 통한 중앙 집권식 행정체계 수립되어야 하고, 보육의 공교육화라는 종국의 목적을 달 성하기 위해서는 모든 공교육 업무를 일원화하는 것이 바람직하다. 둘째, 보육서비스 집행기관의 인식 전환이 필요하다. 셋째, 보육서비스가 기본학제로 편입되는 정책이 수립되고 실천되어야 한 다. 넷째, 교사교육의 일원화 및 신분안정을...
3402.

외국어고등학교 입학전형 실태와 제도 개선을 위한 연구

김희규 한국교육정치학회 교육정치학연구 18 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2010, Vol.17 No.1 5 113-130 (18 pages)

김희규 저
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- 4,700원
본 연구의 목적은 외고의 입학전형 방식 및 운영 실태를 검토하고, 이를 뒷받침할 수 있는 실증 적 자료를 분석하여 향후 입학전형제도의 개선방안을 탐색하는데 있다. 이를 위해 전국 17개 외고 학생들의 중학교 내신 성적, 입학 전형요소, 입학석차, 그리고 학업성취도 자료를 분석하였다. 연구결과에 의하며, 외고의 입학 석차에 영향을 미치는 구술시험, 면접, 실기 등은 다른 변인에 비해 학생의 입학 후 학업성취에 적은 영향을 미치는 것으로 나타났다. 하지만 내신 성적은 학생 의 학업성취에 가장 많은 영향을 주기에 내신...
3403.

교내 장학담당자들의 자율장학 실제 인식을 터한 교육행정 기관의 장학 지원 개선책 탐구

김병모 한국교육정치학회 교육정치학연구 23 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2010, Vol.17 No.1 1 7-29 (23 pages)

김병모 저
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- 5,200원
본 연구의 목적은 일반계 고등학교에서 학교별로 실행되고 있는 교내 자율장학 실제에 대한 장 학담당자들의 인식을 질적 연구 방법으로 밝혀 교육행정 기관의 장학 지원 개선 방안을 탐구하고 자 한다. 이와 같은 연구목적을 달성하기 위해 문서자료 분석과 연구 대상자들과의 심층면접을 병 행하였다. 심층면접은 연구 대상자들을 중심으로 2008년 4월에서 2009년 1월 중순까지 각 3회씩 비 구조화된 서술형 설문을 바탕으로 비공식적 심층면접을 실시하였다. 그 결과, 첫째, 수업장학은 학교 내 기존 교사들이 부담스러워하는 장학으로...
3404.

교육정책의 정합성 관점에서 본 2008학년도 대학입학제도 개선안 사례분석 연구

장덕호 한국교육정치학회 교육정치학연구 30 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2009, Vol.16 No.3 3 53-82 (30 pages)

장덕호 저
...
- 5,900원
이 연구는 교육정책의 제도적 정합성을 분석하기 위한 이론적 틀을 정책형성의 정태적? 동태적 측면에서 제시하고, 그 틀에 따라 2008학년도 대입전형제도 개선안이 지닌 제도적 정합성 구조를 분석하는데 목적이 있다. '2008 대입개선안'을 제도적 정합성 측면에서 분석 한 결과, 적확한 원인변수의 설정과 원인변수 상호간 개념적 부합성, 원인-결과변수 연결성 확보 측면에서 문제점이 있었음을 확인할 수 있었다. 또한 환경과의 외적 정합성 측면에서 도 대학들의 내신반영률 약화와 논술 및 면접 강화전략으로 제도를...
3405.

교육복지정책의 방향과 과제

정영수 한국교육정치학회 교육정치학연구 22 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2009, Vol.16 No.3 2 31-52 (22 pages)

정영수 저
...
- 5,100원
이 연구는 교육복지의 방향과 과제를 제시하는 데 목적이 있다. 구체적으로 첫째, 교육복지의 개 념 모형을 제시하고 개념 요소별로 교육복지의 개념적 속성을 밝힌 다음에 교육복지가 이루어진 상태, 즉 교육복지사회가 어떠한 사회인지를 밝히고자 한다. 둘째, 한국사회가 지향해야 하는 교육 복지의 패러다임과 조건이 무엇인지를 구명한다. 셋째, 교육복지정책의 주요 과제를 밝히고자 한 다. 이 연구의 방법론으로서는 한국의 교육복지정책의 역사적 고찰, 복지 관련 선행 이론에 대한 논 리적 고찰, 그리고 교육복지의 방향 설정을...
3406.

고등교육개혁을 통한 영국의 대학 특성화정책 및 사례 연구 - 지역차원의 산학협력을 중심으로

조영하 한국교육정치학회 교육정치학연구 23 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2009, Vol.16 No.3 1 7-29 (23 pages)

조영하 저
...
- 5,200원
그간 정부의 대학 특성화정책들은 특성화의 개념을 명확하게 규정하지 않았기에 다른 고등교육 구조개혁정책들과 뚜렷한 차별성을 보이지 못했고, 이는 곧 대학 특성화정책의 내용적 모호성을 유발하였다. 대학 특성화가 도대체 무엇을 의미하는지도 명확하지 않다보니, 대학의 특성화를 이루 기 위하여 역할을 수행하여야 할 핵심 주체들은 누구이고, 이들의 역할 기대와 상호 관계성은 어 떠한지 등에 대한 구체적인 논의도 충분히 이루어지지 못하였다. 따라서 정부의 노력에도 불구하 고, 대학의 특성화정책은 본래의 취지와 목표에는...
3407.

교직단체의 역할과 기능 분석 -한국교원단체총연합회와 전국교직원노동조합을 중심으로

신현석, 이경호 한국교육정치학회 교육정치학연구 34 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2009, Vol.16 No.2 2 35-68 (34 pages)

신현석, 이경호 저
...
- 6,300원
교직단체들 간의 갈등이 불가피한 원인은 일차적으로 양 단체, 한국교총과 전교조 간의 역할과 기능이 다르기 때문이다. 본 연구에서는 종래 두 교직단체의 역할과 기능을 통합적인 개념 틀이 아닌 각각의 역 할 및 기능이라는 2×2(교직단체들×역할 및 기능)의 조합 속에서 분석하여 교직단체들 간의 갈등의 원인을 탐색하고 두 단체가 나아가야 할 바람직한 역할과 기능을 탐색하고자 하였다. 이를 위하여 선행문헌의 고 찰을 통해 논리적 분석의 틀을 정립하고, 교직단체관련자들에 대한 심층질문지를 통한 의견분석 결과와 문헌 고찰...
3408.

학교폭력 예방 정책에 대한 학생과 교원의 인식 차이 분석: 성폭력 정책을 중심으로

이윤희, 한유경, 김나영 한국교육정치학회 교육정치학연구 20 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2018, Vol.25 No.1 2 31-50 (20 pages)

이윤희, 한유경, 김나영 저
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- 4,900원
이 연구는 학교폭력 관련 정책 가운데 성폭력 정책에 대한 학생과 교원의 인식 차이를 분석하고, 향후 효과적인 성폭력 대책 방안을 제시하는 것을 목적으로 한다. 분석 결과, 학교 내 성폭력(성희롱 포함) 수준에는 학생과 교사 간의 인식 차이가 없는 것으로 나타났지만, 성폭력의 원인 및 성폭력 예방교육의 효과 그리고, 성폭력 정책의 효과성에 대하여 학생과 교원 간의 인식 차이가 있는 것으로 나타났다. 효과적인 성폭력 예방 및 근절을 위한 정책적 시사점은 다음과 같다. 첫째, 학교에서 실시하는 성폭력 예방교육 내용 및...
3409.

THE OTHER CENTRED APPROACH(학술대회지)

David Brazier 한국불교상담학회 한국불교상담학회 학술대회지 26 Pages

한국불교상담학회 한국불교상담학회 학술대회지 2017, 제10회 4 63-88 (26 pages)

David Brazier 저
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- 5,500원
The Other Centred Approach is a psychotherapeutic methodology developed by the International Zen Therapy Institute. The main details are given in books by David Brazier (1993, 1995, 1997, 2009, 2013) and by Caroline Brazier (2003, 2009). The approach is an application of Buddhist analysis, according to the notion of conditioning of the mind presented in the Pali Abhidharma, and especially the form of conditioning called aramanna: mind states are conditioned by their objects. The approach is not...
3410.

LIBERATION BEYOND DISASTER: ZEN THERAPY & PTSD

David Brazier 한국불교상담학회 한국불교상담학회 학술대회지 11 Pages

한국불교상담학회 한국불교상담학회 학술대회지 2014, 제7회 5 65-75 (11 pages)

David Brazier 저
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- 4,000원
ZT is a Buddhist practice conducted dialogically between a client (or “protagonist”) and a therapist (or “anagonist”), the therapist providing an ambiance of love, compassion and resilience. This practice is aimed toward liberation of the mind (or “heart”) which we can specify as release from ignorance, from dispersion and from meanness. This release can be of varying degrees or apply to various domains of a life, but ultimately leads toward dissolution of the ego complex, or self-conceit,...

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