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341.

예비교사의 교사효능감, 성장마인드셋, 그릿과 우울 간의 구조적 관계

정다혜 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 16 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2022, 제 42권 제 2호 15 259-274 (16 pages)

정다혜 저
...
- 4,500원
본 연구의 목적은 예비교사의 교사효능감, 성장마인드셋, 그릿, 우울 간의 구조적 관계를 확인하고 교사효능감과 성장마인드셋, 우울의 관계에서 그릿이 매개효과를 가지는지 검증하는 것이다. 예비교사인 교육대학교 학생과 사범대학교 학생 336명을 대상으로 교사효능감 척도, 성장마인드셋 척도, 그릿 척도, 우울 척도로 설문조사를 실시하였다. 최종 선정된 312개의 자료는 SPSS 22.0 프로그램을 활용하여 기술통계 및 상관분석을 실시하였고, AMOS 20.0 프로그램을 활용하여 이론모형과 매개효과를 검증하였다. 연구 결과는 다음과...
342.

전문상담교사의 동료 슈퍼비전 경험에 관한 합의적 질적 연구

김솔아, 박은경, 선혜연 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 18 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2022, 제 42권 제 1호 1 1-18 (18 pages)

김솔아, 박은경, 선혜연 저
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- 4,700원
본 연구에서는 전문상담교사를 대상으로 동료 슈퍼비전 경험과 그 영향을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 동료 슈퍼비전 경험이 있는 전문상담교사 9명을 대상으로 심층 면담을 진행하였다. 심층 면담을 통해 수집된 자료는 합의적 질적 연구방법의 자료 분석과정을 통해 분석하였고 자료 분석과정에는 3명의 평정팀과 1명의 감수자로 구성된 연구팀이 참여하였다. 자료 분석 결과, 3개의 영역, 13개의 범주, 36개의 하위범주가 도출되었다. 전문상담교사들은 상담교사 업무에 대한 어려움으로 인해 상대적으로 부담감이 적은 동료...
343.

Production of English tense and lax vowels by young speakers of Korean dialects

Young-Shin Lim 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 16 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 1호 8 157-172 (16 pages)

Young-Shin Lim 저
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- 4,500원
This study attempts to examine whether there is any difference in the acoustic properties of English tense and lax vowels by young speakers of Korean regional dialect speakers. A production test is developed to analyze acoustic manifestations of four phonetic parameters (F1, F2, vowel duration, and vowel distance) in English speech of Kyunggi Korean (KK) and North Kyungsang Korean (NKK) dialect speakers. The 184 collected data for the production test consisting of high vowels /i, ɪ, u,...
344.

Extracellular ATP Stimulates Na+ and CI- Transport through the Activation of Multiple Purinergic Receptors on the Apical and Basolateral Membranes in M-l Mouse Cortical Collecting Duct Cells

JinSupJung, SookMiHwang, RyangHwaLee, SooKyungKang, JaeSukWoo, YongKeunKim 대한생리학회-대한약리학회 The Korean Journal of Physiology & Pharmacology 11 Pages

대한생리학회-대한약리학회 The Korean Journal of Physiology & Pharmacology 2001, Vol.5 No.3 5 231-241 (11 pages)

JinSupJung, SookMiHwang, RyangHwaLee, SooKyungKang, JaeSukWoo, YongKeunKim 저
...
- 4,000원
as a mammalian model of the study on the electrolytes transport in CCD. M-1 cells were grown on collagen-coated permeable support and short circuit current (Isc) was measured. M-1 cells developed amiloride-sensitive current 5∼7 days after seeding. Apical and basolateral addition of ATP induced increase in Isc in M-1 cells, which was partly retained in Na⁢-free or Cl⁣-free solution, indicating that ATP increased Na⁢ absorption and Cl⁣ secretion in M-1 cells. Cl⁣...
345.

한국어 의성어·의태어 교재 개발을 위한 기초 연구

배도용 우리말학회 우리말연구 26 Pages

우리말학회 우리말연구 2013, 제32집 7 159-184 (26 pages)

배도용 저
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- 5,500원
이 연구는 한국어 의성어·의태어 교재 개발을 위한 기초 연구로 한국어 교육용 의성어·의태어의 어휘 목록과 교재 모형을 제시하는 데 그 목적이 있었다. 이를 위해 한국어 의성어·의태어 교육 현황과 문제점 을 파악하고 이를 기반으로 한국어 의성어·의태어 교재 개발 방향을 제 시하였다. 또한 다양한 기초자료의 잦기를 활용하여 137개의 한국어 의성 어·의태어의 어휘 목록을 설정하고 이를 바탕으로 교재 모형도 제시하 였다. 특히 이 연구는 한국어 학습자들을 위한 보조 또는 독학용 교재로 써의 개발을 염두에 두었다. 이런...
346.

한국어 교재에서의 문법 항목 제시 방안 연구 - 보조 용언을 중심으로 -

김문기 우리말학회 우리말연구 23 Pages

우리말학회 우리말연구 2010, 제27집 10 245-267 (23 pages)

김문기 저
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- 5,200원
한국어 학습자들은 보통 하위 과정에서 배운, 쉽고 자신 있는 문 법 항목을 주로 사용하고자 하는 경향이 있다. 그래서 중급이나 고급 과 정에서 학습하는 문법 항목을 잘 활용하지 않는 모습이 나타난다. 이러한 문제를 해결하기 위해서 중급과 고급에 수준에 맞는 문법 항목을 활용하 도록 유도하고, 하위 과정에서 학습한 문법 항목을 반복 학습할 수 있도 록 하는 데에 목표를 두고자 하였다. 따라서 이 논문은 중급과 고급 한국 어 교재에서 한국어 문법 항목의 효과적인 교수·학습을 위하여 문법 항 목을 어떻게 제시하는 것이...
347.

인지언어학 연구 방법론

김동환 우리말학회 우리말연구 24 Pages

우리말학회 우리말연구 2010, 제27집 1 5-28 (24 pages)

김동환 저
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- 5,300원
이 글은 인지언어학의 개요를 살펴보면서, 인지언어학의 방법론 을 제시하고, 향후 인지언어학이 나아가야 할 방향을 모색하는 데 목적을 두었다. 인지언어학은 1970년대 후반과 1980년대 초반에 출현했으며, 두 가지 면에서 형식언어학이나 기능언어학과 구분된다. 첫째, 인지언어학은 언어의 인지적 토대인 인지적 신념을 중요하게 받아들인다. 즉, 인지언어 학은 인지과학과 뇌과학의 연구결과에 비추어 언어를 기술하고자 한다. 둘째, 인지언어학자들은 일반화 신념을 고수한다. 일반화 신념이란 언어 지식을 구성하는 본질과 원리를...
348.

다중매체를 이용한 한국어 표준발음 교육용 콘텐츠 모형

채영희, 나찬연 우리말학회 우리말연구 27 Pages

우리말학회 우리말연구 2005, 제16집 8 163-189 (27 pages)

채영희, 나찬연 저
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- 5,600원
이 논문에서는 한국어의 표준발음을 교육하는 콘텐츠의 모형을 제시 하였다. 지금까지 국내에서 개발된 한국어 교육용 콘텐츠는 언어-문화 교육 에 머물러 있었다. 그러나 지금은 미국, 중국, 일본, 프랑스와 같은 국제 사회 의 정치 경제적인 강대국들은 자국어의 교육을 문화 상품으로 전 세계에 보 급하고 있다. 이러한 상황을 고려할 때 한국어의 교재도 문화 상품으로 고품 질과 상업적 경쟁력을 갖추어야 한다. 특히 각종 문화 예술 분야에서 CT(문 화공학)의 새로운 개념을 도입하고 있는 추세를 볼 때 한국어의 교육용 콘텐 츠는...
349.

협동 작문의 유형과 개선점

성숙자 우리말학회 우리말연구 22 Pages

우리말학회 우리말연구 2003, 제13집 8 161-182 (22 pages)

성숙자 저
- 5,100원
협동 학습은 능력이 다른 학습자들이, 활발한 의사 소통 활동을 통해, 서로 협조하면서 모두 성공하게 하는, 상호 의존적 학습 활동이다. 이러한 협동 학습은 글쓰기에 매우 효율적이다. 협동 과정을 통해 사회적 능력이 발달할 뿐 아니라 개인의 인지 작용이나 정서가 발달하며, 학습한 사회 규범을 바탕으로 글쓰기 능력이 신장되기 때문이다. 협동 작문은 협동 학습을 통해 글을 쓰는 것을 말한다. 작문의 어떤 한 단계에서라도 협동 학습을 하였다면 협동 작문이라고 할 수 있다. 왜냐하면 작문 과정은 나선형으로 서로 연관되어 있기...
350.

Development of Porous Sorbents for Removal of Hydrogen Sulfide from Hot Coal Gases III. Study on Ferrite-type adsorbent for the Removal of Hydrogen Sulfide

Kim. Jong-Saeng, Lee. Young-Soo, Lee. Bok-Jae, Yoo. Kyong-Ok 한국환경보건학회 한국환경위생학회지 11 Pages

한국환경보건학회 한국환경위생학회지 1991, Vol.17 No.1 39-49 (11 pages)

Kim. Jong-Saeng, Lee. Young-Soo, Lee. Bok-Jae, Yoo. Kyong-Ok 저

이 논문은 한국과학기술정보연구원과 논문 연계를 통해 무료로 제공되는 원문입니다.
- 무료
$Fe_{2}O_{3}$를 5~50 atomic %까지 첨가시켜 제조한 다공성 흡착제와 황화수소와의 반응(sulfidation)을 thermogravimetric analyzer (Shimadzu DT-30)로 수행하였으며, 고정층세서 zinc ferrite 흡착제의 흡착능을 측정하였다. 반응온도는723$^{circ}$K~973$^{circ}$K범위이며, 반응기체는 황화수소(2vol.%)와 질소와 혼합기체로서 total gas flow rate는 200ml/min으로 고정시켰다. Grain Model을 사용하여 실험데이터를 분석한 결과 전화율이 낮을 때 zinc ferrite와 황화수소 반응의 율속단계는 화학반응이었고 황화수소 농도에 대해...

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