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Re-thinking Human Rights-Based Approach in the Context of Refugee Education
Yeo Subin Sarah, Yoo Sung-Sang 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 41권 특별호 4 63-82 (20 pages)
The study aims to critically explore whether the characteristics of the Human Rights-Based Approach (HRBA) are embedded in day-to-day practices and perspectives of stakeholders in the context of refugee education. While scholarly work on refugee education has focused on the refugee population resettled in industrialized countries, the study explores how, and to what extent, the HRBA to education goals set out by the UN are being implemented in the so-called global South contexts where the... -
영유아기 경험에 따른 뇌 발달 양상과 유아교육의 지원전략
김경철, 이인선 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 12호 27 287-294 (8 pages)
본 장에서는 영유아기 뇌 발달의 양상과 중요성을 토대로 영유아기 경험이 뇌 발달에 미치는 영향 과 더불어 긍정적인 초기 경험을 위한 유아교육의 지원전략에 대해 살펴보고자 한다. 영유아기는 인 간의 생애주기 가운데 가장 짧지만 가장 빠른 성장이 이루어지는 시기이다. 특히 영유아가 경험하는 것은 모든 발달의 근간이 되는 뇌 발달 형성에 중요한 요인이다. 따라서 본 연구의 목적은 영유아들 이 가정과 보육·교육 기관에서 받는 스트레스를 최소화하고 보다 긍정적인 경험을 할 수 있도록 부모 및 유아교사를 지원할 수 있는... -
집중적인 쓰기 교수가 필요한 초등학교 저학년 학생들을 대상으로 한 데이터기반교수의 효과와 실행 가능성
정평강 한국학습장애학회 한국학습장애학회 학술대회지 16 Pages
한국학습장애학회 한국학습장애학회 학술대회지 2017년 춘계 3 580-595 (16 pages)
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전래동요를 활용한 말놀이 활동이 유아의 언어표현력 및 또래관계에 미치는 효과
엄은나, 강정원, 박성희 한국아동권리학회 아동과 권리 26 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2007, 제 11권 제 2호 6 265-290 (26 pages)
본 연구는 전래동요를 활용한 말놀이 활동이 유아의 언어표현력 및 또 래관계에 미치는 효과를 알아보고자 수행되었다. 연구대상은 서울시 중산층 아파트 밀집지역에 소재한 H어린이집과 Y어린이집의 만 5세 유아 56명이며, 8주 동안 실험집단에 총 20회의 전래동요를 활용한 말놀이 활동을 실시하였다. 유아의 언어표현력 측정을 위해 그림 보고 이야기꾸미기 활동 결과에 나타난 이야기 구조 개념, 어휘, 문장 수준을 평가하였으며, 또래관계 측정을 위한 또래평정 검사를 실시하였다. 연구 결과, 유아의 또래관계 및 언어표현력의 모든...
