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341.

만 2세 영아의 또래간 갈등에서 교사의 개입 전략과 교사의 개입 전략에 따른 영아의 상호작용 전략 분석

허경용 한국교원교육학회 한국교원교육연구 22 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2011, 제 28권 제 1호 12 291-312 (22 pages)

허경용 저
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- 5,100원
본 연구의 목적은 만 2세 영아의 또래간 갈등에서 교사의 개입 전략과, 교사의 개입 전략 에 따른 영아의 상호작용 전략을 살펴보는 것이다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 만 2세 영아의 또래간 갈등에서 교사는 갈등과 관련된 영아 모두에게 수정의 제안·설득하기 전략을 가장 많이 사용하였으며, 갈등의 대상인 영아보다 갈등을 유발한 영아에게 지도의 명령·지 시하기, 반대의 금지하기를 많이 사용하였고, 긍정적인 접촉 보다는 부정적인 접촉의 개입 전 략을 사용하는 것으로 나타났다. 둘째, 만 2세 영아의 또래간 갈등에서...
342.

취업모의 사회적, 교수적 양육태도와 자녀의 심리?사회적 행동문제 간의 관계 분석

차민정 한국학부모학회 학부모연구 15 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2021, 제 8권 제 4호 2 31-45 (15 pages)

차민정 저
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- 4,400원
본 연구는 취업모의 사회적, 교수적 양육태도와 자녀의 심리․사회적 문제 간의 관계를 살펴보고 양육태도의 유형이 자녀의 심리적 건강에 미치는 영향을 알아보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 미취학 자녀를 가진 직장인 기혼여성 200명을 대상으로 사회적, 교수적 양육태도, 자녀의 심리․사회적 행동문제를 측정하였다. 수집된 자료는 상관분석과 위계적 회귀분석을 통해 분석되었다. 그 결과, 첫째, 취업모의 사회적 양육태도는 교수적 양육태도보다 자녀의 불안, 우울과 더 큰 유의미한 부적 상관이 있었으며, 사회적...
343.

대학신입생의 부모애착과 대학생활적응의 관계에서 자기통제의 매개효과

윤진영, 박경은 한국발달지원학회 발달지원연구 17 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2022, 제 11권 제 3호 7 125-141 (17 pages)

윤진영, 박경은 저
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- 4,600원
본 연구는 대학신입생의 부애착과 모애착이 학업과 대인관계 차원에서의 대학생활적응에 영향을 미치는지살펴보고, 이 과정에서 자기통제의 매개효과를 확인하고자 실시되었다. 이를 위해 대학 신입생 338명을 대상으로 부모애착 척도, 자기통제 척도, 대학생활적응 척도를 실시하고, 설문자료를 분석하였다. 구조방정식모형 분석 결과, 부애착과 모애착, 자기통제는 대학신입생의 학업적응과 대인관계적응을 모두 직접 예측하는 것으로 나타났다. 또한, 모애착과 학업적응 및 대인관계적응 간의 관계에서 자기통제의...
344.

Attachment to God, Immigration Distress, Religious Coping, and Depression among Korean Americans

Choong Yuk Kim, Sangwon Ki 한국발달지원학회 발달지원연구 18 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2019, 제 8권 제 1호 1 1-18 (18 pages)

Choong Yuk Kim, Sangwon Ki 저
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- 4,700원
Korean Americans have been known for their high affiliation with Christian churches and frequent attendance to their religious communities. Given the religious salience, we examined how attachment to God and religious coping influence depressive symptoms among 214 Korean immigrants in the face of distress from immigration. We hypothesized a path model based on the assumption that the internal working model of attachment to God manifests as religious coping which is attachment behavior. The...
345.

자기자비가 심리적 안녕감에 미치는 영향: 공상의 자각과 탈중심화의 매개효과 검증

김연수, 조성호 한국발달지원학회 발달지원연구 16 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2014, 제 3권 제 2호 2 93-108 (16 pages)

김연수, 조성호 저
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- 4,500원
본 연구는 자기자비가 심리적 안녕감에 미치는 경로를 자료를 통해 확인하였다. 구체적으로 자기자비가 공상의 자각과 탈중심화를 매개로 심리적 안녕감에 직간접적으로 영향을 미치는 인과적 구조모형을 설정하고 적합도를 비교하였다. 본 연구를 위해 성인 482명의 자기보고 자료를 구조방정식으로 분석하였다. 연구 결과 자기자비가 심리적 안녕감에 영향을 미치는 경로를 공상의 자각과 탈중심화가 부분 매개하는 것으로 가정한 연구모형이 완전매개 모형보 다 적합도가 더 좋은 것으로 나왔다. 구체적으로 자기자비가 공상의 자각을...
346.

The Educational Reform Policy of Korea : Focusing on the Characteristics of Educational Development Process and Successful Reform Cases

Tae-WanKim 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 14 Pages

한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KERA Inter 25 229-242 (14 pages)

Tae-WanKim 저
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- 4,300원
347.

Educational Reform for the 21st Century in Japan: New Partnerships between Government and Schools

Ikuo Kamatsu 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 31 Pages

한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KSSE Inter 13 279-309 (31 pages)

Ikuo Kamatsu 저
...
- 6,000원
348.

The Dynamics of Intrinsic and Extrinsic Motivation in Schools

Richard M. Ryan 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 18 Pages

한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KSSE Inter 9 193-210 (18 pages)

Richard M. Ryan 저
...
- 4,700원
349.

병원간호사의 셀프리더십 강화 프로그램의 효과

박은하, 채영란 한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 9 Pages

한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 2018, Volume 20, No 2 9 132-140 (9 pages)

박은하, 채영란 저
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- 3,000원
at a university hospital, with less than five years of job experience. Experimental group was provided with two hours of self-leadership reinforcement program, once per week, for four weeks. The questionnaire for pre and post test included general characteristics, transfer motivation for learning, self-leadership, communication ability, clinical nursing competency, organizational commitment, and turnover intentions. Results: There was a significant difference in self-leadership scores between...
350.

아로마목걸이 착용이 임상실습 중인 간호학생의 지각된 스트레스, 스트레스 증상 및 자율신경계 변화에 미치는 효과

김미희, 김진일, 하 은 한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 8 Pages

한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 2014, Volume 16, No 4 10 334-341 (8 pages)

김미희, 김진일, 하 은 저
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- 3,000원
임상실습 시 간호학생이 이론지식과 임상현장과의 불일치함을 경험하고 있음에도 불구하고 이론과 임상을 효과적으로 연결시켜 줄 수 있는 다리역할이나 지지체계가 부족한 실정이다. 간호학생은 임상실습 현장에서 아직 간호사라는 직업관과 가치관이 확립되지 않은 상태로 직접간호 제공 기회는 적고, 새로운 환경과 예상치 못한 상황에 따른 두려움, 전문적인 지식과 능력의 부족, 대상자 및 보호자와의 대인관계 어려움 등을 경험하게 된다(Park, 2009). 또한 수업과 실습을 병행해야 하는 간호학 특성상 학업과정에서 다른 전공...

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