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351.

The Usage of Metacognitive Skills in Classroom Settings for both Learners and Educators

Pyong Ho Kim 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 2호 13 131-140 (10 pages)

Pyong Ho Kim 저
...
- 3,000원
of both learners and educators as its means. The findings showed positive potential of implementing metacognitive strategies in classrooms for both learners and educators in terms of promoting learners’ thinking, acknowledging their learning status, and accurately monitoring learning procedures. Discussing both positive outcomes and hindrance factors for metacognitive strategies to be implemented in classroom settings, the present study attempts to deliver the importance of its usage.
352.

초등교사의 로봇활용SW교육에 대한 인식과 요구 조사

이정민, 정현민 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 13 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 2호 12 117-129 (13 pages)

이정민, 정현민 저
...
- 4,200원
본 연구의 목적은 로봇활용SW 교육에 대한 초등교사의 인식을 알아보고, 이러한 연구결과를 기반으로 초등교사에게 필요한 지원과 전략에 대한 시사점을 제시하는데 있다. 이를 위해 8명의 전국 초등교사(남 2명, 여 6명)를 대상으로 약 30분 가량 반구조화된 전화인터뷰를 진행하였다. 분석결과, 대부분의 초등교사는 로봇활용SW교육에 대해 긍정적인 인식을 가지고 있었으나, SW교육이나 로봇교육에 관한 연수에 참여했거나 수업 경험이 없는 교사들은 아직 로봇이나 SW교육의 활용에 대해 어렵거나 모르겠다는 인식을 갖고 있는 것으로...
353.

간호대학생의 인성, 대인관계문제, 학업스트레스가 문제해결능력에 미치는 영향

염은이(Eun-Yi Yeom) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 1호 22 209-220 (12 pages)

염은이(Eun-Yi Yeom) 저
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- 4,100원
본 연구의 목적은 간호대학생의 인성, 대인관계문제, 학업스트레스, 문제해결능력의 정도와 관계를 확인하고 이들 변수가 문제해결능력에 미치는 영향을 파악하기 위함이다. 본 연구는 충청도 소재 2개 대학에 재학 중인 간호대학생 192명을 대상으로, 2017년 4월 2일부터 5월 16일까지 자가 보고식 설문조사로 시행되었다. 연구 결과, 인성 평균점수는 4.60점으로 정의 영역의 점수가 가장 높았으며, 대인관계문제 평균점수는 2.28점으로 사람들에게 향함의 점수가 가장 높았다. 학업스트레스는 2.84점으로 탈진이 가장 높았으며,...
354.

학생역량강화를 위한 한국 대학의 교육과정 설계의 문제점 분석 및 대안적 방안 탐색

김필성(Pil-Seong, Kim), 이지은(Ji-Eun, Yi) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 12호 8 71-79 (9 pages)

김필성(Pil-Seong, Kim), 이지은(Ji-Eun, Yi) 저
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- 3,000원
21세기 지식기반사회와 4차 산업혁명시대가 도래함에 따라 대학교육이 미래인재양성에 부합해야 한다는 사회적 요구와 함께 대학교육의 질 향상에 대한 요구도 높아지고 있다. 한국의 대학도 이러한 사회적 요구에 부합하기 위해 대학교육에 역량의 개념을 도입하고 학생역량강화를 위해 다양한 시도를 하고 있다. 이러한 노력은 주로 대학 교수자들의 교수역량 강화를 위한 교수법 개선으로 나타나고 있다. 하지만 교수법 개선에 앞서 대학교육의 목표에 부합하는 교육과정 설계가 선행되어야 할 것이 다. 따라서 본 연구에서는 한국...
355.

특성화 고등학교 영어교과서 분석: 영어교육 과정을 중심으로

김은정(Eun-Jeong Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 78 819-828 (10 pages)

김은정(Eun-Jeong Kim) 저
...
- 3,000원
본 연구에서는 경남 J시에 있는 13개 특성화 고등학교에서 사용되고 있는 영어 교과서를 분석하여 이 교재들이 영어교육과정에 적합하게 구성되었는지를 조사하였다. 이 특성화 고등학교 가운데 10개교에서는 2종의 일반계 고등학교 교과서를, 나머지 3개교에서는 전공별 전문 교과서(비지니스, 공업, 관광)를 각 1종씩 사용하였다. 분석 결과에 따르면 대부분의 특성화 고등학교에서 사용되고 있는 일반계 교과서는 2종 모두 학습활동이 체계적, 단계적으로 제시되었고 4기능도 균형적으로 다루어져 교육과정을 잘 준수하고 있음을 알 수...
356.

플립드 러닝을 활용한 수업에 관한 예비교사들의 인식 분석

박소영(So-Young Park) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 66 697-706 (10 pages)

박소영(So-Young Park) 저
...
- 3,000원
본 연구의 목적은 4년제 대학 교직 수업에서 플립드 러닝의 수업 설계 모형을 활용하고 이에 참여한 예비교사들을 대상으로 인식을 조사하고 분석함으로써 플립드 러닝의 보다 성공적인 운영을 위한 시사점을 도출하는 데 있다. 본 연구에서 설정한 연구 문제는 다음과 같다. 첫째, 예비교사들은 플립드 러닝의 교육적 효과에 대해 어떻게 인식하는가. 둘째, 예비교사들은 플립드 러닝에 참여하면서 어떠한 어려움을 겪는가. 셋째, 예비교사들은 플립드 러닝의 성공적 운영을 위해 어떠한 개선 방안을 요구하는가. 연구 방법으로는...
357.

여성건강간호학수업에서 팀기반학습 적용 효과

이은주(Eun-joo Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 65 685-696 (12 pages)

이은주(Eun-joo Lee) 저
...
- 4,100원
본 연구는 여성건강간호학 수업에 적용한 팀기반학습 수업이 간호대학생의 비판적 사고성향, 문제해결능력 및 학업성취도에 미치는 효과를 확인하기 위해 시도되었다. 창원시에 위치한 K 대학교 간호대학생(3학년) 101명을 연구대상으로 하였다. 2017년 3월 1일부터 5월 30일까지 임부간호에 대한 팀기반학습을 총 3회(6시간) 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS WIN 23.0 program을 사용하여, 기술통계와 paired t-test로 분석하였다. 연구결과, 팀기반학습 적용 후 간호대학생의 비판적 사고성향(t=-5.01 p<.001)과 문제해결능력(t=-5.98,...
358.

성인 간호대학생의 시뮬레이션 수업에 관한 현상학적 연구

김필환(Pil-Hwan Kim), 김경남(Kyoung-Nam Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 51 541-550 (10 pages)

김필환(Pil-Hwan Kim), 김경남(Kyoung-Nam Kim) 저
...
- 3,000원
시뮬레이션 수업은 비판적 사고를 고취시키며, 의사소통 능력 및 임상수행능력과 관련된 지식 습득을 향상시킨다. 본 연구는 성인 간호대학생의 시뮬레이션 수업 경험에 대한 의미와 본질적 구조를 파악하기 위해 시도된 질적 연구이다. 본 연구는 P시 소재 간호학과에 재학 중인 성인 간호대학생 24명을 대상으로 2016년 8월부터 2017년 2월까지의 기간동안에 심층면담과 참여관찰을 이용하여 자료수집을 하였다. 수집된 자료는 현상학적 방법 중 연구자의 입장과 일치하는 Colaizzi의 방법으로 진행하였다. 연구 결과 8개의...
359.

텍스트성을 활용한 다문화 멘토링 활동에서의 수업비평 탐색

오세경(Sekyung Oh), 황해영(Haiying, Huang) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 9호 56 563-571 (9 pages)

오세경(Sekyung Oh), 황해영(Haiying, Huang) 저
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- 3,000원
본 연구의 목적은 대학생인 멘토들의 전문성 신장과 비평적인 성찰을 유도하기 위해 다문화 멘토링 수업활동에 대한 방향을 모색하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 멘토-멘티의 다문화 멘토링에서 이루어지는 전반적인 활동 내용 및 현상을 활동 텍스트로 보고, 일곱 가지의 텍스트성을 적용하여 다문화 멘토링 수업활동에 대한 방향을 탐색하였다. 그 결과, 응결성은 멘토와 멘티가 다문화 멘토링 수업활동을 지속적으로 하기 위한 관계적인 측면을 뜻하고, 응집성은 수업활동 과정에서 파생되는 의미들이 결속되어 멘토와 멘티...
360.

4차 산업혁명기반 미래 대학 모형 연구

권선아(Suna Kyun), 정혜령(Hyeryung Jung), 양유정(Youjung Yang) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 9호 54 543-552 (10 pages)

권선아(Suna Kyun), 정혜령(Hyeryung Jung), 양유정(Youjung Yang) 저
...
- 3,000원
본 연구는 4차 산업혁명기술 기반의 미래 대학에 대하여 국내의 원격교육, 고등교육, 평생교육 전문가의 관점을 분석한 연구이다. 이를 위하여 국내의 대학, 원격대학, 국책연구소, 교육기업 소속의 고등교육, 원격교육, 평생교육 전문가 12명을 대상으로 심층인터뷰를 실시하였고, 그 결과를 일련의 과정을 통하여 질적 분석을 수행하였다. 연구결과, 전문가들이 전망하는 미래 대학은 1)기술적 측면, 2)제도적 측면, 3)교수학습적 측면으로 구분되어 논의되었으며 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 미래 대학은 기존의 건물 중심에서...

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