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351.

A Case Study of Bilingual and Monolingual Educators in Two Australian Early Childhood Settings

Larissa Hayes, Cathrine Neilsen-Hewett, Elisabeth Duursma 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 25 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2020, Vol.14 No.1 5 99-123 (25 pages)

Larissa Hayes, Cathrine Neilsen-Hewett, Elisabeth Duursma 저
...
- 5,400원
One quarter of the Australian population is born overseas and one in five Australians speak a language other than English (ABS, 2016). This has led to an increase in the number of bilingual children enrolled in early childhood settings. Despite this changing landscape there is a lack of support for bilingual children enrolled in early childhood settings as many children do not receive any assistance to maintain their home language. This study examined the understanding and perceptions of two...
352.

Examining the Experiences of Lesbian Prospective Kindergarten Teachers

Kyunghee Shin 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 22 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2019, Vol.13 No.1 5 85-106 (22 pages)

Kyunghee Shin 저
...
- 5,100원
This study analyzes the experiences of homosexual prospective teachers, examining how homosexual prospective teachers form their identities as members of a sexual minority and as teachers. Homosexual youths have experienced a long and pervasive history of discrimination in Korea, where homophobia is firmly rooted. Although multiple types of victimization ranging from verbal teasing to sexual harassment and physical assault are frequently reported at the high school level, many scholars state...
353.

The Relative Effectiveness of Teacher-made Games for Preschoolers’ Understanding Number Concepts

Yong Joon Park 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 27 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2013, Vol.7 No.1 5 93-119 (27 pages)

Yong Joon Park 저
...
- 5,600원
354.

Designing an Integrated Curriculum for Preschool

Greg Tabios Pawilen, Jaeson P. Arre, Eloida F. Lindo 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 20 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2010, Vol.4 No.2 3 57-76 (20 pages)

Greg Tabios Pawilen, Jaeson P. Arre, Eloida F. Lindo 저
...
- 4,900원
in integrating the curriculum. The themes usually derived from big ideas or topics related to science, social studies, and some concepts and activities that are interesting to the learners. Several factors are also found to be influential in designing the curriculum. The study also found out that Christianity has a great impact or influence in designing the curriculum. Biblical stories, and Christian values are always integrated in the selection of sub-topics and activities in the curriculum.
355.

The effects of child-initiated singing activities through the literature approach on children’s music concepts

Gyoung Suk Ahn, So Hyang Kim 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 16 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2009, Vol.3 No.2 8 145-160 (16 pages)

Gyoung Suk Ahn, So Hyang Kim 저
...
- 4,500원
356.

Teacher-related Impeding Factors for Implementing Inclusive Education Policy in Nepal

정대영(Jung Dae Young), Nam Raj Neupane 한국통합교육학회 통합교육연구 20 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2018, 제 13권 제 1호 7 159-178 (20 pages)

정대영(Jung Dae Young), Nam Raj Neupane 저
...
- 4,900원
Effective implementation of inclusive education policy primarily relies on the factors associated with teachers, schools and societies. Among them, teachers are at the centre of educational system to implement inclusive education policy. The study attempts to investigate the impeding factors associated with teachers to implement inclusive education policy in Nepal. The study is a qualitative research followed by descriptive design. There were sixteen sample respondents, out of which four head...
357.

읽기 장애학생을 위한 어절 선택 CBM 분석: 기울기 민감도, 성별, 학년 차이에 초점을 맞추어

여승수 한국학습장애학회 학습장애연구 18 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2020, Vol.17 No.3 7 159-176 (18 pages)

여승수 저
...
- 4,700원
읽기장애 학생에게 필요한 교육 프로그램을 제공할 때에는 그 효과성을 지속적으로 점검할 수 있는 진전도 모니터링 검사 도구를 사용할 필요가 있다. 본 연구에서 사용한 Maze 유형의 어절 선택 CBM은 초등학교 학생의 읽기 진전도를 지속적으로 점검할 수 있는 검사방법이다. 본 연구에서는 특별히 이 검사의 기울기 민감도와 성별 및 학년에 차이를 분석하였다. 본 연구에서는 초등학교 1학년 93명, 2학년 122명의 학생이 연구대상자로 참여하였다. 본 연구에서는 회귀분석 확장모형인 LMER(linear mixed effects regression)과...
358.

통합 상황에서 학습장애 아동을 위한 또래교수 중재 연구동향 및 효과 분석

서화자, 박대원, 박현주 한국학습장애학회 학습장애연구 24 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2012, Vol.9 No.3 4 81-104 (24 pages)

서화자, 박대원, 박현주 저
...
- 5,300원
본 연구에서는 통합상황에서 학습장애 아동을 대상으로 이루어진 또래교수 중재 연구 26 편을 분석하여 연구 동향과 중재의 효과를 알아보았다. 연구결과, 첫째, 통합 상황에서 학습 장애 아동을 대상으로 이루어지는 또래교수 유형은 동급학생 또래교수가 대다수이며, 종속 변수는 학습장애 아동의 읽기, 쓰기, 수학 능력 등에 대한 학업성취도를 주로 측정하였다. 둘째, 또래교수 중재 연구대상은 초등학생 남학생이 대부분이며, 중재는 주로 20∼29회기에 걸쳐 일반학급 교실의 방과 후 시간을 택해 이루어지고 있었다. 셋째, 중재의...
359.

학생인권에 관한 사회적 이슈 분석: 토픽모델링을 활용한 국내 언론 보도기사 분석을 중심으로

유주영 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 1호 8 205-234 (30 pages)

유주영 저
...
- 5,900원
학생인권에 대한 논의는 시간이 흐름에 따라 다양하게 이루어졌다. 본 연구의 목적은 학생인권에 관한 주된 이슈를 파악하고, 연도별 이슈의 변화 동향을 분석하는 것이다. 이를 위해 학생인권과 관련된 언론기사를 수집하여 토픽모델링 분석을 실시하였다. 자료는 중앙지와 방송사 등의 매체 기사를 포함하는 뉴스 빅데이터 분석 시스템인 빅카인즈를 활용하였고, 분석은 R프로그램 tm패키지를 활용하였다. TF-IDF 분석 결과, 선거가 시행되었던 연도에는 정치적 갈등에 대한 토픽이 두드러지게 나타났고, 선거가 시행되지 않았던...
360.

A Simulation Study for Examining Roles of Sampling Weight in Multilevel Analysis with data from a Complex Survey Design

Jung Hyekyung, Park In-Yong 한국교육학회 교육학연구 21 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 7호 4 85-105 (21 pages)

Jung Hyekyung, Park In-Yong 저
...
- 5,000원
This study was motivated by the National Assessment of Educational Achievement (NAEA) involving a complex survey design for sampling. The goal of the study was to explore the benefit of weighted analysis in multilevel modeling. Large-scale data such as the NAEA data are often analyzed in multilevel analyses to reflect the nested data structure. A simulation study was conducted incorporating different conditions. Multilevel analysis results were compared without weights, with basic design...

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