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  • 이음월의 생성과 분류에 대하여

    김수태 우리말학회 우리말연구 31 Pages

    우리말학회 우리말연구 2017, 제51집 4 81-111 (31 pages)

    • 6,000원
    이 글은 이음씨끝에 따라서 때매김 요소의 통합 가능성이 다른 것을 설명하기 위해서 이음을 생성문법적인 각도에서 설명하고자 했다. 월의 생성 층위를 ‘기저월 ? 꼴갖춘월 ? 쓰인월’로 나누고, 이음은 ‘기저월 층위’와 ‘꼴갖춘월 층위’에서 이루어질 수 있는 것으로 보았다. 기저월의 이음은 말할이가 두 ‘일’을 연속적인 것으로 판단할 때 이루어지며, 이음 이 이루어지고 난 다음에 문법적 판단이 이루어지기 때문에 문법적 판단 은 한 번만 이루어진다. 두 일의 연속은 객관적인 시간의 연속이 아니라 말할이의 인지에 따른...

  • 설명적 글 읽기를 위한 독해 전략 -수능 국어 시험의 지문 유형을 중심으로-

    김혜정 우리말학회 우리말연구 30 Pages

    우리말학회 우리말연구 2017, 제50집 6 141-170 (30 pages)

    • 5,900원
    이 글은 수능 국어시험의 독서영역 지문들을 대상으로 설명적 글 읽기를 위한 독해 전략들을 탐색하여 제안하는 논문이다. 구체적인 분석 의 도구로 몇 가지 텍스트이론, 예컨대, 의미구조를 중심으로 한 글 구조 분석, 정보의 지시와 대용 등을 통한 재수용 원리, 주제부-설명부 분석을 중심으로 한 주제부 전개 방식 등을 적용하였다. 그 결과 설명적 글의 독 해에는 ‘상위구조의 지식을 활용하여 글 구조 파악하기, 담화표지를 문단 간 의미 관계 파악하기’ 등 잘 알려진 것들 외에도, ‘보조사, 부사어, 기능 어휘, 시간 등의...

  • 분산형태론의 이론적 동향과 한국어 문법

    박소영 우리말학회 우리말연구 31 Pages

    우리말학회 우리말연구 2017, 제49집 4 91-121 (31 pages)

    • 6,000원
    이 논문의 목적은 생성문법의 전통 내에서 1990년대 후반, 어휘 론자적 관점에 대안적으로 제기된 분산형태론의 이론적 특성과 국외의 연구 흐름을 검토하는 데에 있다. 또한 이를 기반으로 어휘론자적 관점을 전제로 하는 그 동안의 한국어 문법 연구에 대한 성찰을 시도하도록 한 다. 분산형태론은 단어형성, 논항구조, 관용어 등의 형태-통사론적, 통사 -의미론적 측면에서 중요한 이론적 함의를 내포한다. 이들 논의가 한국 어 문법에 대해서 어떠한 통찰력을 제공해 주는지 검토하는 것은 한국어 문법의 논의를 보완하고 더욱...

  • 부산 여고(余古), 미남(美南) 마을 지명 연구

    이근열 우리말학회 우리말연구 28 Pages

    우리말학회 우리말연구 2017, 제48집 5 113-140 (28 pages)

    • 5,700원
    본 연구는 아직까지 그 연원이 언급되지 않은 마을 명칭 중에 금 정산 인근의 새미산, 만덕 고개 등이 있는 동래구 사직동, 온천동 인근의 ‘여고(余古), 미남(美南)마을’을 대상으로 그 연원을 밝히는 것에 목적이 있다. 그 결과는 다음과 같다. 먼저, ‘여고(余古)’는 ‘여(余)+고(古)’로 분석되며 전부요소인 ‘여(余)’는 ‘여(餘)’의 속자로 ‘넘다, 남다’에 대응하 는 지명소이며, 후부요소 ‘고(古)’는 ‘골, 곡, 곶’에서 변화한 지명소임이 확인되었다. 이를 종합해 ‘여고마을’은 ‘넘어골, 너메골’로 재구할 수 있었...

  • PBL을 적용한 한국어 쓰기 수업사례 연구

    원해영 우리말학회 우리말연구 29 Pages

    우리말학회 우리말연구 2016, 제47집 8 253-281 (29 pages)

    • 5,800원
    본 연구는 외국인유학생을 대상으로 하는 ‘한국어작문’ 수업에 PBL(Problem-Based Learning, 문제중심학습)을 도입함으로써 협력 적 글쓰기 활동을 통해 대학 교육에서 요구하는 한국어 작문능력을 향상 시키고자 하는 데 그 목적이 있다. PBL을 적용한 작문수업은 학습자들이 보다 적극적이고 주도적으로 쓰기에 임할 수 있도록 유도하며, 실제적이 고 비구조화된 문제를 동료들과 협력적으로 해결하도록 설계함으로써 학 습자 개별학습의 약점을 보완하고 학습자 간의 활발한 상호작용을 통해 정보, 지식을 교환하며 학습을 촉진시킬...

  • TV 드라마 대화 분석을 통한 남녀교사의 이미지 고찰

    김윤정, 권순희 우리말학회 우리말연구 35 Pages

    우리말학회 우리말연구 2016, 제47집 2 49-83 (35 pages)

    • 6,400원
    이 연구는 TV 드라마 분석을 통해 미디어에 나타난 교사 성별에 따른 교사 화법의 전형적 이미지를 고찰한 것이다. 교사의 전형적 이미지는, 커뮤니케이션 이론인 배양이론(Cultivation Theory)과 공명(resonance) 에 따르면 학생 및 학부모 등 교육 공동체 전반에 영향을 미친다. 일상적인 삶의 모습을 담아내면서 높은 시청률을 기록한 인기 드라마 중에서 교사 가 등장하는 드라마를 분석 대상으로 삼았다. TV 드라마 속에서 화법을 통해 드러난 교사의 성별에 따른 이미지는 교사 조직 내부와 외부 관계에 있어서 상하 관계, 갑과...

  • 경남 방언의 음운론 연구사

    공태수, 김영선, 윤주희, 흐닝마웅위이 우리말학회 우리말연구 25 Pages

    우리말학회 우리말연구 2016, 제46집 9 1-25 (25 pages)

    • 5,400원
    국어의 하위 방언 중 비교적 이른 시기부터 연구된 것 중의 하나 가 경남 방언이다. 이러한 이유로 경남 방언 연구는 다른 방언과 비교할 때 상대적으로 많은 양적 결과물을 보여주고 있다. 특히 이른 시기부터, 그리고 양적으로 적지 않은 결과물을 남겼다는 점에서 경남 방언의 사적 검토는 국어 방언 연구와 관련된 공통적인 문제를 검토할 수 있도록 해주 고 있다. 이 논문은 경남 방언을 음운론적 관점에서 다룬 연구물을 사적 인 관점에서 간략하게 살폈다. 이러한 목적을 위하여 1960년 이후 발표된 300여 편의 관련 논문을...

  • ‘象形’과 ‘訓民正音’

    김양진 우리말학회 우리말연구 36 Pages

    우리말학회 우리말연구 2016, 제46집 6 1-36 (36 pages)

    • 6,500원
    본고는 훈민정음의 28자가 모두 발음기관을 상형했다는 해례본 의 기사의 사실성을 탐구해 보았다. 훈민정음의 발음기관 상형설은 그동 안 자음자의 기본자 ‘ㄱ, ㄴ, ㅁ, ㅅ, ㅇ’에만 적용되고 나머지 다른 자음 자들은 기본자로부터 가획의 원리에 의해 확장되고 모음자는 ‘천지인’이 라는 추상적 대상에 대한 상형으로부터 기인했다는 설명이 일반적이었다. 이에 대해 본고는 훈민정음 28자가 모두 상형에 따랐다는 (해례본)?훈민 정음?<제자해>의 설명을 적극적으로 받아들여 기존의 논의를 바탕으로 이들이 모두 상형에 따랐을...

  • 개화기 외국인의 국어 음운 분야 연구

    김영선 우리말학회 우리말연구 35 Pages

    우리말학회 우리말연구 2016, 제45집 2 41-75 (35 pages)

    • 6,400원
    이 글의 목적은 개화기 외국인이 남긴 국어의 음운 분야 연구 결과를 분석하고 이들이 이룬 국어 연구의 시대적 의미를 고찰하는 데 있다. 이 글에 서는 개화기를 외국인의 연구 활동을 기준으로 1830년에서 1945년 사이로 잡 았다. 이 시기 활동한 외국인은 크게 구미계와 일본계로 구분할 수 있는데 시 기적으로 전기와 후기로 나눌 수 있다. 이들의 연구 대상과 항목 배열 순서는 문자와 음가, 음소, 음운 현상, 운소, 형태음소론 등으로 이루어져 있다. 문자에 자국어로 음가를 제시하는 방식은 개화기 내내 지속된 기술 방식이었 다....

  • 19세기 서양인의 한국어 문법 연구

    우형식 우리말학회 우리말연구 36 Pages

    우리말학회 우리말연구 2016, 제45집 1 5-40 (36 pages)

    • 6,500원
    이 글에서는 19세기 서양인의 한국어 문법 연구 자료를 검토하 고, 특별히 이들에서 나타나는 한국어의 품사 분류와 격 체계의 기술에 관한 문제를 중심으로 기술하였다. 그리고 이러한 개별적 검토를 바탕으 로 문헌들 사이의 상호 영향 관계를 한국어 문법 연구의 발전적 측면에서 조망하였다. 서양인의 한국어 문법 연구는 저자들이 자국어의 문법 체계를 바탕으로 대조적 관점으로 한국어에 접근하여 각자의 모국어로 기술하는 방식으로 나 타났다. 이러한 자기중심적 관점에서의 접근에 따라 한국어 문법 기술에서 라틴 문법의...

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