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3731.

사회학습원리에 따른 집단미술치료가 저소득가정 아동의 자기효능감과 성취동기에 미치는 효과

서혜진, 최은영 한국미술치료학회 미술치료연구 24 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 4호 (통권 73호) 8 771-794 (24 pages)

서혜진, 최은영 저
...
- 5,300원
본 연구는 사회학습원리에 따른 집단미술치료가 저소득가정 아동의 자기효능감과 성취동기 향상에 미치는 효과를 알아보는데 목적이 있다. 이를 위해 D시에 위치한 복지관의 방과 후 프로그램에 참여하는 초등학교 5 ∼6학년 저소득가정 아동 38명 중 자기효능감 척도와 성취동기 척도가 각각 70점 미만인 아동 20명을 구성하여 각 10명씩 실험집단, 통제집단으로 무선배치 하였다. 실험집단을 대상으로 사회학습원리에 따른 집단미술치료 프로그램을 주2회 60분간 총 16회기에 걸쳐 실시하였고, 프로그램 전?후 자기효능감 척도와...
3732.

중학생의 자살과 DAS반응 특성 연구

박치홍, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 24 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 4호 (통권 73호) 7 747-770 (24 pages)

박치홍, 김갑숙 저
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- 5,300원
본 연구의 목적은 DAS와 자살관련 척도와의 관계를 파악하여 자살의 위험을 예측할 수 있는 검사로써의 유 용성을 파악하는 것이다. 이를 위해 중학생 821명을 대상으로 자살 위험요인 및 보호요인과 DAS에 나타난 반 응특성의 차이를 살펴보았다. 위험요인의 측정도구로는 우울 척도, 학교 따돌림 척도, 자살생각 척도를 사용하 였고, 보호요인의 측정도구로는 자기존중감 척도, 친구지지 척도, 가족지지 척도, 교사지지 척도를 사용하였으 며, DAS와 그림에 대한 추가 질문지를 사용하였다. 자료 분석은 문항내적 일치도(Cronbach‘s...
3733.

렉시오 디비나(Lectio Divina)를 적용한 집단미술치료가 중년여성의 영적안녕감과 대인관계에 미치는 효과

문기라, 박만기 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 4호 (통권 73호) 5 701-723 (23 pages)

문기라, 박만기 저
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- 5,200원
본 연구는 성경을 독서하는 방법 중 하나로 읽기, 묵상, 기도, 관상의 단계를 가지고 있는 렉시오 디비나 (Lectio Divina)를 집단미술치료에 적용하여 중년여성의 영적안녕감과 대인관계에 미치는 효과를 알아보는 데 목적이 있다. 연구대상은 B지역 가톨릭교회의 교인인 40세에서 65세 사이의 중년여성 중 주부를 대상으로 ‘렉 시오 디비나를 활용한 집단미술치료’라고 공지하여 참가희망자를 모집하였다. 그 결과 실험집단으로 각각 8명 씩 두 집단으로 선정하고, 프로그램 참여가 힘든 사람 16명을 각각 8명씩 두 집단으로...
3734.

집단미술치료 프로그램이 저소득가정 청소년의 자아탄력성에 미치는 영향

이미경, 이근매 한국미술치료학회 미술치료연구 19 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 3호 (통권 72호) 7 499-517 (19 pages)

이미경, 이근매 저
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- 4,800원
본 연구는 집단미술치료 프로그램이 저소득가정 청소년의 자아탄력성에 미치는 영향을 검증하여 저소득가정 청소년들의 자아탄력성을 향상시키는데 필요한 기초자료로 제공하는데 목적이 있다. 연구를 위하여 S시 S중학 교 저소득가정 청소년들을 실험, 통제집단에 각 12명씩 무선배치 하였다. 선정된 실험집단 12명에게 집단미술치 료 프로그램을 주2회 90분씩 총 12회에 걸쳐 실시하였으며, 프로그램의 효과를 측정하기 위해 자아탄력성검사 를 실시하고 집단 간 동질성을 알아보기 위해 독립표본 t-검증을 실시하였으며, 자아탄력성...
3735.

집단미술치료가 불안정애착 아동의 사회적 기술에 미치는 효과

이서윤, 최선남 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 3호 (통권 72호) 5 457-478 (22 pages)

이서윤, 최선남 저
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- 5,100원
본 연구의 목적은 집단미술치료가 불안정한 애착아동의 사회적 기술에 미치는 효과를 알아보는데 있다. 연 구의 대상은 D시에 있는 C초등학교에 재학 중인 5~6학년을 대상으로 부모애착 질문지 검사(IPPA-R)를 실시하 여 애착점수가 150점 이하에 해당하는 29명을 선별하였다. 그 중 프로그램에 참여를 동의한 아동 16명을 대상 으로 실험집단 8명, 통제집단 8명을 구성하였으며, 실험집단에 집단미술치료 프로그램을 실시하였다. 프로그램 실시는 2012년 12월 28일부터 2013년 2월 6일 까지 매주 2회, 총 12회기로 진행되었다. 검사...
3736.

다중지능이론에 기초한 미술프로그램이 유아의 그림표현능력에 미치는 효과

김인숙 한국미술치료학회 미술치료연구 27 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 2호 (통권 71호) 3 239-265 (27 pages)

김인숙 저
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- 5,600원
본 연구의 목적은 유아의 그림표현능력 증진을 위하여 다중지능이론에 기초한 아트프로펠 탐구모델에 따라 제작된 미술프로그램 활동의 효과와 원인을 알기 위하여 만 5세 유아 40명(실험집단 20명, 비교집단 20명)에게 16주 동안 20회(2012. 5. 11~8. 22)에 걸쳐 수행하였다. 검사 도구는 다중지능검사는 Shearer(1991)에 근거한 김 숙경(2001)이, 그림표현능력 검사는 지성애(2001)에 근거한 김영혜(2005)검사법을 각각 사용하였다. 수집된 자료 는 프로그램의 효과검증은 공변량 분석하고, 그림표현능력 변화 양상은 반복측정...
3737.

학급단위 집단미술치료가 초등학생의 자아존중감과 분노조절에 미치는 효과

백경미, 강건택, 윤은주 한국미술치료학회 미술치료연구 16 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 1호 (통권 70권) 6 111-126 (16 pages)

백경미, 강건택, 윤은주 저
...
- 4,500원
본 연구는 학급단위 집단미술치료가 초등학교 아동의 자아존중감과 분노조절에 미치는 효과를 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 J시 S초등학교 5학년 학생 49명을 대상으로 담임교사와 협의하여 학급을 선정하였다. 실험집단과 통제집단으로 나누어 실험집단에는 주 1회, 총 10회기로 10시간의 집단미술치료를 실시하였다. 연구 도구로 자아존중감과 분노 검사를 사전, 사후, 추후 실시하여 비교 하였다. 자료 분석은 사전검사의 동질성 검 사를 위해 t-test를 실시하였고, 프로그램의 효과성을 검증하기 위해 집단과...
3738.

집단미술치료가 위축아동의 공격성에 미치는 효과

배주란, 최선남 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 1호 (통권 70권) 5 89-109 (21 pages)

배주란, 최선남 저
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- 5,000원
본 연구는 집단미술치료가 위축아동의 공격성에 미치는 효과를 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 D시의 지역아동센터 담당자의 보고에 의해 위축행동을 보인다고 의뢰된 아동 47명을 대상으로 K-YSR의 위축척도를 실시한 결과 위축점수가 평균보다 높은 아동을 일차적으로 선정하였다. 이들 중 부모의 동의와 본인의 참여를 원하는 아동 10명을 대상으로 실험집단 5명 통제집단 5명으로 구성하였다. 프로그램은 주 2회 실시하였으며, 1 회기에 60분씩 총 14회기로 진행되었다. 연구도구는 대상 선별도구로 위축척도를 사용하였으며,...
3739.

게슈탈트 집단미술치료가 저소득층 저학년 아동의 애착안정성과 학교생활적응에 미치는 효과

이미선, 김현자 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2013, 제 20권 제 6호 (통권 69권) 4 1113-1135 (23 pages)

이미선, 김현자 저
...
- 5,200원
본 연구는 게슈탈트 집단미술치료가 저소득층 저학년 아동의 애착안정성과 학교생활적응에 미치는 효과를 검증하고자 하였다. 본 연구에서의 게슈탈트 집단미술치료 프로그램은 게슈탈트 치료를 미술치료에 접목하여 전문가에게 자문을 받아 구성한 프로그램이다. 연구대상은 S시 소재 A초등학교 담임교사의 1차 면접을 통하여 의뢰된 저소득층 저학년 아동들 중 본인의 참여 의사와 부모의 동의를 얻은 아동들로 모두 학령기에 해당하는 초등학교 1학년이며||| 대상은 차상위계층||| 국민기초생활수급자에 해당되는 아동들로 구성되어...
3740.

집단미술치료가 학교생활부적응 청소년의 정서표현과 또래관계 향상에 미치는 효과

김형희 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2013, 제 20권 제 5호 (통권 68호) 6 965-989 (25 pages)

김형희 저
...
- 5,400원
본 연구는 집단미술치료가 학교생활부적응 청소년의 학교생활적응을 위하여 정서표현과 또래관계 향상에 미 치는 효과를 알아보는데 목적을 두었다. 연구대상 선별을 위하여 학교생활적응 검사를 실시하였고 선별된 총 14명의 학교생활부적응 청소년(실험집단 7명의 여학생, 통제집단 7명의 여학생) 중, 실험집단에 주 1회 60분씩, 총 8회기의 집단미술치료 프로그램을 실시하였다. 연구도구로 정서표현검사, 또래관계검사를 사전⋅사후 실시하 였고 자료 분석은 비모수검증인 Wilcoxcon Ranks Sum test로 분석하였다. 본 연구...

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