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371.

대학정보공시제 정책분석 및 효율적 운영방안 탐색

김경회, 이경호 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2011, 제 28권 제 2호 15 341-364 (24 pages)

김경회, 이경호 저
...
- 5,300원
본 연구는 대학정보공시제를 Cooper의 4차원 정책분석 모형을 이용하여 분석?진단하고 개 선방안을 제시하는 것을 그 목적으로 한다. 최근 대학정보공시제가 확대되어 추진되면서 대 학정보공시제를 둘러싼 다양한 문제들이 제기되고 있어 사회적으로 논란이 되고 있다. 따라 서 대학정보공시제에 대한 다양한 관점에서의 종합적인 실태분석을 토대로 향후 대학정보공 시제가 나아갈 바람직한 방향에 대한 신중한 검토가 요구된다. 이에 본 연구에서는 Cooper 의 4차원 정책분석, 즉 규범적 차원, 구조적 차원, 구성적 차원, 기술적...
372.

초등교사의 재중한국학교 교직경험에 대한 연구

윤수정, 정혜영 한국교원교육학회 한국교원교육연구 28 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2013, 제 30권 제 4호 2 35-62 (28 pages)

윤수정, 정혜영 저
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- 5,700원
본 연구는 초등교사의 재중한국학교 교직경험을 알아보고자 그곳에 근무한 경력이 1년 이 상 되는 교사 11명을 대상으로 심층면담을 실시하고, 근거이론적 방법인 개방코딩, 축코딩, 선택코딩을 활용하여 분석하였다. 개방코딩 결과 120개의 개념, 33개의 하위 범주, 8개의 상 위 범주를 도출하였고, 교직경험을 패러다임별로 구분하였다. 축코딩에서는 인과적 조건이 ‘교사로서 더 나은 대안’, ‘개인적인 새로운 기대’, ‘선발을 위한 준비’로, 중심 현상은 ‘교육전 문가로서의 능력 발휘를 못함’으로 나타났다. 맥락적 조건은...
373.

수업컨설팅 실천원리 탐색: 설계기반연구방법을 적용하여

오영범, 강정찬, 이상수 한국교원교육학회 한국교원교육연구 30 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2014, 제 31권 제 2호 6 131-160 (30 pages)

오영범, 강정찬, 이상수 저
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- 5,900원
본 연구의 목적은 수업컨설팅 상황에서 컨설턴트들이 적용하고 실천할 수 있는 수업컨설팅 실천원리를 개발하는 것이다. 이를 위해, 이론 연구와 현장 적용을 병행하는 가운데 반복적인 형성평가로 일반화의 범위가 보다 확대될 수 있도록 설계기반연구방법을 적용하였다. 먼저, 기존 연구들의 이론적 논의를 통해 1차 수업컨설팅 실천원리를 도출하였고, 이것을 수업컨설 팅 상황에 적용하면서 전문가 검토, 인터뷰, 관찰일지를 통해 형성평가를 실시하였다. 형성평 가를 통해 발생한 문제점 및 개선점을 바탕으로 2차 수업컨설팅...
374.

지적장애, 자폐성장애 등 발달장애아동의 기능적 행동평가를 위한 동기사정척도(MAS)의 타당성 검증에 관한 연구

백종남 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 18 Pages

한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2020, 제 7권 제 1호 5 97-114 (18 pages)

백종남 저
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- 4,700원
이 연구는 심리측정학적 검증을 통해 동기사정척도(Motivation Assessment Scale: MAS)의 타당성을 재검증하고자 하였다. 연구 참여자는 자폐성장애 104명, 지적장애 41명 등 발달장애학생 145명과, 이들을 대상으로 기능적 행동평가를 시행한 145명의 부모이다. 이 연구에서 온라인 설문조사 시스템과 오프라인을 통해 자료를 수집된 자료를 분석대상으로 하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 탐색요인분석으로 MAS를 4개 요인 15개 문항으로 구성하였다. 둘째, 확인요인분석과 수정지수(MI)를 활용하여 MAS를 수정하였으며,...
375.

An Evaluation of the Prevent-Teach-Reinforce (PTR) Model in a Community Preschool Classroom

Laura L. Kulikowski, Kwang-Sun Cho Blair, Rose Iovannone, Kimberly Crosland 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 22 Pages

한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2015, 제 2권 제 1호 1 1-22 (22 pages)

Laura L. Kulikowski, Kwang-Sun Cho Blair, Rose Iovannone, Kimberly Crosland 저
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- 5,100원
This study evaluated the use of the Prevent-Teach-Reinforce (PTR) model, an individualized behavior intervention process, with two teachers and two 4-year-old children in a community preschool classroom. A multiple baseline design across routines was employed to assess teachers’ implementation of the PTR intervention and changes in child behavior. Additional measures associated with the PTR process and outcomes, such as procedural integrity and social validity, were obtained. The results...
376.

자발적 학교이탈 청소년의 학부모에 대한 인식 : 학교이탈 이전, 과정, 이후 인식을 중심으로

윤혜순 한국학부모학회 학부모연구 25 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2019, 제 6권 제 3호 2 21-45 (25 pages)

윤혜순 저
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- 5,400원
본 연구의 목적은 자발적 학교이탈 청소년이 자신의 부모에 대해 학교이탈 이전, 학교이탈 과정, 학교이탈 후에 어떠한 인식을 갖고 있으며, 그 의미는 무엇인지를 탐색하는 것이다. 연구결과 첫째, 학교이탈 전에 학부모들이 학교 성적을 중시하거나, 자율성을 강조하면서도 영어와 수학을 중시하는 경우에는 심리적 압박을 준다고 인식하였다. 자율성을 중시하며 기다려준다고 인식할 때 신뢰감을 갖고 있었다. 둘째, 학교이탈 과정에서 부모가 자퇴 의사에 동의해줄 때 자율성을 중시하며 자신에 대한 믿음이 있다고 생각하였다. 자퇴...
377.

자녀의 게임중독 극복을 위한 부모상담 경험 연구

오연수 한국학부모학회 학부모연구 25 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2019, 제 6권 제 1호 7 133-157 (25 pages)

오연수 저
...
- 5,400원
본 연구는 자녀의 게임중독 극복을 위한 부모를 대상으로 자녀의 게임중독 극복을 위한 부모상담 경험을 사례중심으로 탐색하여 부모 상담을 이해하고 환경을 파악하여 현장에서 실천적 대안과 효과적인 정책을 모색하고자 한다. 분석방법은 심층면담을 통하여 수집된 자료를 Strauss와 Corbin(1998)의 근거이론을 적용하였으며, 자녀의 게임중독 극복을 위한 부모 상담을 경험하고 상담 종결된 시점이 1년 미만인 어머니 5명과 아버지 5명을 대상하여 자료를 분석하였다. 연구 결과는 최종적으로 107개의 개념들과 32개의 하위범주,...
378.

학교재정연구 동향 및 쟁점 분석: 정책적 가치에 대한 논의를 중심으로

이희숙 한국교육행정학회 교육행정학연구 28 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 3호 7 155-182 (28 pages)

이희숙 저
...
- 5,700원
이 연구의 목적은 학교재정연구 동향을 분석하고 정책적 가치를 둘러싼 쟁점을 분석함으로 써 학교재정연구에 대한 논의를 종합하고 발전적 과제를 탐색하는 것이다. 동향분석은 1991 년부터 2016년까지 발간된 학교재정연구 논문 총 116편을 대상으로 윤홍주(2012)의 분석 틀을 활용하였고 쟁점 분석은 반상진 외(2014)에서 제시된 적정성, 공평성, 효율성의 가치를 활용하 였다. 학교재정연구에 대한 동향 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 이론개발보다는 현황분석 및 정책대안 모색을 위한 연구가 대종을 이루었고 특히 최근에는...
379.

중·고등학교의 학업중단 위기학생이 경험하는 소외에 관한 질적 사례연구

김경숙, 김인희 한국교육행정학회 교육행정학연구 33 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 2호 11 253-285 (33 pages)

김경숙, 김인희 저
...
- 6,200원
본 연구의 목적은 학업중단의 위기에 놓여있는 중?고등학교 학생들이 학교에서 겪는 소외 와 그로 인해 나타나는 소외양상을 탐색하여 이들을 위한 교육적인 대안을 제시하는데 있다. 이를 위해 소외를 사회구조 속의 현실과 관련 맺는 개인의 주관적인 심리문제로 본 Seeman 의 소외론을 토대로 학교라는 사회적 구조 속에 놓인 학생들이 겪는 소외의 의미를 탐색하고 소외의 양상을 살펴보았다. 학업중단의 위기에 놓여있는 학생들은 수업과 성적에 대한 낙심 을 겪고 있으며, 자신의 미래에 효용가치가 없고 재미없는 배움으로...
380.

사교육, 방과후학교, EBS 참여가 학업성취에 미치는 효과분석

윤유진, 김현철 한국교육행정학회 교육행정학연구 33 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 1호 16 385-417 (33 pages)

윤유진, 김현철 저
...
- 6,200원
본 연구의 목적은 사교육, 방과후학교, EBS의 학업성취 효과를 비교를 통해 방과후학교, EBS의 사교육 대체성을 검토하기 위한 것이다. 과도한 사교육이 사회문제가 되고 있는 한국의 현실에서 저렴한 비용의 방과후학교와 EBS의 학업성취 효과를 사교육과 비교하는 것은 이런 면에서 매우 의미있다고 할 수 있다. 사교육, 방과후학교 및 EBS의 참여학생과 비참여학생의 배경변인이 가시 적으로 차이가 있거나 방과후학교에 있어서 도시지역보다 농어촌 지역의 학생들이 활발하게 참여 하는 등 기존의 연구에서 사교육·방과후학교·EBS...

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