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외국어고등학교 정책변동과정 사례분석
공병영, 이상돈 한국교육행정학회 교육행정학연구 25 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 1호 9 203-227 (25 pages)
본 연구는 정부의 외국어고등학교(이하 ‘외고’) 정책의 변동과정을 집행평가와 연계하여 분 석하였다. 외고정책의 변동과정에서 정치흐름의 변화에 따라 핵심적인 역할을 수행하는 주요 정책참여자들이 어떠한 대응을 하였고, 그 결과 정책은 어떠한 변화를 겪게 되었으며, 특히 정책의제로 부각되고 대안이 제기되는 과정에서 과연 합리적인 집행평가결과가 뒷받침되었는 지를 검토하였다. 분석한 결과, 외고정책에서 정책변동에 영향을 미치는 주요 요인은 정치의 흐름이었으며, 이러한 의사결정구조 속에서는 정치적 의사결정을... -
미국 주 책무성 정책과 교장의 인식 및 행동과의 관계
한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 4호 13 361-384 (24 pages)
1990년대 이후 미국의 각 주는 다양한 책무성 정책을 수립했고 NCLB 시행으로 책무성 정 책의 다양성은 더욱 확대되었으며 이는 다른 수준의 책무성 강도로 이어졌다. 이러한 교육상 황임에도 불구하고, 기존의 책무성 정책의 영향에 대한 연구는 강한 책무성을 지닌 몇 개 주 의 학생, 교사 등을 대상으로 이루어졌다는 점과 책무성 강도가 교장에 미치는 영향에 대한 연구가 부족하다는 한계를 지니고 있다. 이에 본 연구자는 미국 50개 주의 책무성 정책의 강 도를 살펴보고, 이 책무성 강도와 교장의 인식 및 행동 간에 유의미한... -
Fuzzy DEMATEL을 통한 대학 교직원의 조직저항요인 탐색-D대학 구성원의 평가를 중심으로-
한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 4호 10 263-296 (34 pages)
매우 가변적이며, 이에 따라 많은 대학이 전략적 슬림화 와 같은 조직의 구조/기능변화를 추구하고 있기 때문이다. 따라서, 조직변화와 관련된 저항의 기류가 충분히 활성화 될 수 있기에 연구주제를 반영해 낼 수 있는 평가에 있어서 몰입도가 높기 때문이다. 본 연구에서는 문제의 메커니즘을 수리적 방법론이 잘 구현할 수 있는 DEMATEL(Decision Making Trial and Evaluation Labratory) 방법이 적용되었다. 그리고 평 가에 있어서 언어변수의 모호함을 극복하고 평가의 효과성을 높이기 위해 Fuzzy set 이론을 DEMATEL 방식에... -
절차 및 상호작용공정성이 조직몰입에 미치는 영향
박재춘, Park Jae-Choon 한국교육행정학회 교육행정학연구 34 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2013, 제 31권 제 3호 5 97-130 (34 pages)
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학교 구성원별 학교 만족도에 영향을 미치는 학교 특성 비교 분석
김효정, Kim Hyo-Jeong, 이길재, Lee Gil-Jae, 이정미, Lee Jung-Mi 한국교육행정학회 교육행정학연구 27 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2013, 제 31권 제 1호 8 183-209 (27 pages)
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극소규모 학교 통폐합 정책의 대안 탐색
박삼철, Park Sam-Chul 한국교육행정학회 교육행정학연구 20 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2012, 제 30권 제 4호 5 103-122 (20 pages)
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Do Parents Really Choose Schools Based on School Quality Criteria? Evidence from NHES Data
함승환, Ham Seung-Hwan, 김왕준, Kim Wang Jun 한국교육행정학회 교육행정학연구 25 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2012, 제 30권 제 1호 12 285-309 (25 pages)
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대학 자체평가 운영에 영향을 마치는 질적 요인 탐색
채재은, Chae Jae-Eun, 김민희, Kim Min-Hee 한국교육행정학회 교육행정학연구 24 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2012, 제 30권 제 1호 7 161-184 (24 pages)
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농산어촌 유형화의 관점에서 본 한국의 농산어촌 교육정책
박삼철, Park SamChul 한국교육행정학회 교육행정학연구 21 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2011, 제 29권 제 4호 11 253-273 (21 pages)
