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한국교육정책사회학을 위하여
손흥숙 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 22 Pages
한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2004 연차학술대회 2 22-43 (22 pages)
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해체론적 관점에서 본 남북한 교육이념의 분단구조적 특성과 대안탐색에 관한 연구
한국교육사회학회 교육사회학연구 2003, 제 13권 제 1호 7 135-159 (25 pages)
이 연구는 분단구조하에서 변용되어온 남북한 교육이념을 남북화해시대의 요구에 맞게 해체하여 통일시대의 교육이념의 방향을 새로이 제시하는 데에 그 연구목적이 있다. 교육이념의 세 요소를 역사성(시간), 사회성(공간), 인간성(인간)의 세 요소로 나눌 수 있다면, 분단하에서 남북한 교육이념은 이러한 세 요소가 변용된 형태로서 왜곡성 · 대립성 · 통제성을 나타낸다. 이러한 분단구조적 특성을 통일시대의 요구에 맞게 해체하여 새로운 교육이념의 방향을 제시하기 위해 본 연구에서는 해체론적 접근을 시도하고 있다. 비판적... -
청소년 이행(transition)과 ‘위기 청소년’ 담론에 대한 분석
한국교육사회학회 교육사회학연구 2012, 제 22권 제 1호 3 51-76 (26 pages)
이 연구는 ‘위기청소년’ 담론을 중심으로 청소년 이행에 대한 사회적 불안이 어떻게 그들 을 관리해왔는가를 분석하는데 목적이 있다. 청소년(기)의 등장은 근대가족의 등장, 아동노 동 금지, 중등교육의 의무교육화 같은 사회경제적 변화의 결과였다. 청소년이 성인기를 준비 하는 이행기라는 사고는 발달심리학의 지식을 통해 체계화되면서 이행기 불안정성에 대한 사회적 불안을 형성하였다. 특히 사회제도(학교교육과 노동시장의 규율) 어디에도 속하지 못 한 노동계급 청소년들은 ‘사회적 무질서’를 유발하는 ‘위험한’ ‘문제... -
본 논문에서는 근대 미술교육의 체제를 성립시켜온 ‘예술’과 ‘교육’의 관계성에 대한 담론들의 비판적 검토를 행하고, 탈근대 시대에 미술교육이 마주대하게 되는 과제를 제시해보려고 한 다. ‘미술사의 종언’이라는 논의와 더불어 미술의 쇠락 현상을 객관적으로 받아들이면서, 앞으 로 미술교육의 기초를 탐구하고 논의하는데 새로운 지평을 마련할 것을 목적으로 한다. 미술의 해체와 환원 그리고 미술사의 종언을 거쳐, 이제 우리들이 추구하는 것은 더 이상 근 대적인 의미에서의 예술이 아니다. 오늘날 미술이 갖는 교육...
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액션 페인팅에 대한 회화적 도전의 비판적 양상과 교육적 함의 - 잭슨 폴록과 윌렘 드 쿠닝에 대한 회화적 도전을 중심으로 -
한국조형교육학회 조형교육 2015, 제 55집 9 225-245 (21 pages)
본 연구는 추상표현주의의 거장인 잭슨 폴록과 윌렘 드 쿠닝의 액션 페인팅에 대해 차세대의 젊은 작가들이 보여준 회화적 도전의 양상을 고찰하고 그들의 작업이 지니는 역사적, 교육적 함의를 숙고하는 데에 그 목적이 있다. 비평가 해롤드 로젠버그에 의해 담론화된 액션 페인 팅은 제2차 세계대전 직후 실존주의적인 행위에 기반을 둔 영웅적인 아방가르드 회화로 자리 잡는 한편, 이데올로기적인 냉전 시대에 자유민주주의를 구현한 독창적인 미국 미술로서 세 계 미술계의 패권을 장악하였다. 그러나 액션 페인팅은 이미 1950년대... -
Ruining Representation:Barbara Kruger's Text-and-Image Montage
Hee-young KIM 한국조형교육학회 조형교육 19 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2010, 제 36집 6 183-201 (19 pages)
This paper regards the text-and-image montage of Barbara Kruger(b.1945) as a critique of the stereotyped representations of women in late capitalist consumer society. By appropriating the devices of advertising and mimicking spectacle (Sussman, 1989: 10-13), Kruger calls into question the representations of women in mass media and ultimately intends to expose and depose the “system of subjection”(Owens, 1992). The issues of the commodification and the consumption of images are central to a... -
연구자 작품 ‘Past & Cast’ 연작의 복제이미지 기법에 대한 알레고리적 특성에 관한 연구
한국조형교육학회 조형교육 2013, 제 48집 18 485-514 (30 pages)
후기 현대사회에서 오늘의 미술가들은 현실을 인식하고 예술작품에 반영함에 있어 단지 순수시지각 방식을 넘어서 사회문화적 맥락에서의 복합적인 시각이 요구되고 있 다. 이에 따라 오늘날의 산업문명화된 대중매체적 시각환경 속에서 현대미술의 양상 은 필연적으로 다원적 시각방식과 재현체계에 대한 새로운 방법론 속에서 그 의미와 가능성이 모색되어져야 할 것이다. -
학교 교육에서 창의?인성 교육은 새롭게 주목받고 있다. 현대 사회의 요구를 반영한 2009 개정 교육과정은 국가적 인재상으로 올바른 인성과 도덕적 판단력을 구비한 창의적인 사람을 제시하고 있다. 전통적으로 창의성과 인성은 대치되는 개념으로 인식되어 창의적인 사람은 조직과 어울리지 못하는 일탈적인 천재로 보는 낭만주의적 관점이 우세하였다. 따라서 도덕성과 인간관계의 덕목을 강조하는 인성교육과 함께하지 못하는 것으로 생각되기도 하였다. 하지만 현대 사회의 다양한 분야의 창의적인 성취는 고립보다는 타 분야와의...
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할렘르네상스 미술에 나타난 탈식민주의적 속성:두 보이스의 ‘범아프리카주의’를 중심으로
김민아, 박숙영 한국조형교육학회 조형교육 28 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2013, 제 47집 2 37-64 (28 pages)
미국 흑인들과 미국 사회의 관계에는 노예제라는 지배와 종속의 계층적 구조에 대한 경험이 깔려있다. 한 사회 안에 지배집단과 피지배집단이 양극으로 존재한다는 사실은 내부적으로 식민지가 형성되어 있음을 의미한다. 종교적 자유나 성취를 위해 자발적으로 이주해 온 미국 내의 다른 인종집단들과 달리, 미국의 흑인들은 백인들에 의해 강제로 이주 당한 노예로서 비참한 삶을 강요당했고, 민주주의와 노예제도가 모순적으로 양립하는 독특한 나라 미국에서의 식민주의를 경험했다. 흑인은 전통과 문화적 근원을 상실당했고, 가족과... -
시각예술에 있어서 창조적 경험과 패러디에 관한 연구
한국조형교육학회 조형교육 2006, 제 28집 15 401-430 (30 pages)
창조적인 것, 새로운 것이라 하면 완전히 새로운 것으로 인식하기 쉬우나 이는 창작자가 갖은 이전의 경험들과 감정들의 적절한 밖으로의 표출인 것이다. 마가렛 두블러1)(Magaret N. H'Doubler, 2004: 63-65)가 언급하였듯이 예술은 인간생활 전반에 걸쳐 존재하고 있으며 인간의 변화와 함께 변천되어 왔다. 인간 자신에 내재된 힘과 환경의 위력 사이의 상호작용이 반복됨에 따라 인간은 점차 이 세계에 보다 잘 적응하게 되고 민감해졌으며 점점 더 문명화 되어가는 과정에서 인간의 창조적 행위인 예술은 늘 커다란 영향력을 행사해...
