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31.

Variations in lateral abdominal muscle thickness during abdominal drawing-in maneuver in three positions in a young healthy population

Young Jun Ko, Hyun Geun Ha, Ju ri Jeong, Wan Hee Lee 물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 6 Pages

물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 2014, 제 3권 제 2호 4 101-106 (6 pages)

Young Jun Ko, Hyun Geun Ha, Ju ri Jeong, Wan Hee Lee 저
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- 3,000원
Objective: To investigate the appropriate position for abdominal drawing-in maneuver (ADIM) exercise by rehabilitative ultrasound image. Design: Cross-sectional study. Methods: Twenty-eight young adults with no history of low back pain participated in the study. Three positions compared were crook lying position with hip 60o flexion, standing position with the feet hip width apart and knees straight, and saddle standing positionunsupported with the knees 20° flexed. Once in the appropriate...
32.

Stress and language recovery in individuals with aphasia

Brian Sharp, Paige Shaughnessy, Lee Berk, Noha Daher 물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 7 Pages

물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 2013, 제 2권 제 2호 6 92-98 (7 pages)

Brian Sharp, Paige Shaughnessy, Lee Berk, Noha Daher 저
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- 3,000원
Objective: Constraint induced aphasia therapy (CIAT) is a more intensive form of language treatment for aphasia as compared to traditional treatments. This study examined whether there are differences in cortisol stress levels between the two methods of aphasia treatment as well as effects on language skills. Design: Randomized controlled trial. Methods: A total of 20 participants with expressive aphasia were randomly placed into one of the two treatment groups. The CIAT group received 10 days...
33.

The influence of general characteristics of physical therapy students in regards to major satisfaction and academic achivement

You-Lim Kim, Suk-Min Lee 물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 8 Pages

물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 2013, 제 2권 제 1호 9 49-56 (8 pages)

You-Lim Kim, Suk-Min Lee 저
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- 3,000원
in school life” and “Motive for selecting the major”were significant factors (p＜0.05). academic achievement, “School type” and “Motive for selecting the major” were significant factors (p＜0.05). Conclusions: In regards to the satisfaction in major and academic achievement, Motive for selecting the major was the major significant factor. Students who had high interest in their majors expressed higher satisfaction, which the in turn correlated with higher academic achievement.
34.

Exploring Ways to Develop a Big Ideas-based Integrated Curriculum: Focusing on the Case of the IB’s PYP

Jung Duk Ohn, Nam Jin Paik 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 14 Pages

경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2020, Vol.3 No.1 2 13-26 (14 pages)

Jung Duk Ohn, Nam Jin Paik 저
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- 4,300원
Curriculum integrations in Korea tend to take different integration approaches, but mostly they make students interests and activities the main driver of curriculum development. However, given the recent emphasis on the in-depth understanding of knowledge and its application and use in education, the design of the integrated curriculum should be changed. Therefore, this study seeks to explore a case of curriculum design that enables students to think deeply while taking a transdisciplinary...
35.

자기존중감에 따른 유아의 모래상자놀이 적용 사례연구

장윤정(Jang Yun-Jeong) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 28 Pages

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2006, 제 8권 제 1호 8 175-202 (28 pages)

장윤정(Jang Yun-Jeong) 저
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- 5,700원
본 연구는 유아가 자기존중감에 따라 모래상자놀이에서 어떻게 자신을 표현하고, 그 표현된 내용이 어떻게 변화해 가는지에 대한 구체적인 사례를 분석해 보는 데 목적이 있다. 연구 결과 자기존중감이 낮은 유아와 자기존중감이 높은 유아 모두 모래상자놀이 과정에서 동물적·식물적 단계, 투쟁의 단계, 집단에의 적응 단계를 거치면서 놀이가 이루어지고 있었고 자기존중감이 낮은 유아와 자기존중감이 높은 유아가 각 단계에서 사용했던 놀잇감의 종류에 차이가 있는 것으로 나타났다.
36.

유아의 자기존중감과 사회적 유능감과의 관계

최희정(Choi Hee Jung) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 29 Pages

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2011, 제 13권 제 2호 6 139-167 (29 pages)

최희정(Choi Hee Jung) 저
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- 5,800원
본 연구의 목적은 유아의 자기존중감과 사회적 유능감이 어떻게 나타나며 성차가 있는 지를 알아보고, 자기존중감의 수준과 성이 사회적 유능감에 어떻게 영향을 미치는지를 알아보는 데 목적이 있다. 연구대상은 충청남도 서산시의 공립유치원에 다니고 있는 만 5세 159명이었다. 그 결과, 유아는 자기존중감에서 비교적 긍정적인 자기지각을 하고 있으며, 유의미한 수준에서 성차가 있는 것으로 나타났다. 유아의 사회적 유능감은 유의미한 수준의 성차를 보이지 않았다. 유아의 자기존중감 수준과 성별에 따른 사회적 유능감과의...
37.

유아의 BGT 반응 수준에 관한 일 연구

단현국(Dan Hyun Kook), 한유진(Han Yoo Jin) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 30 Pages

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2014, 제 16권 제 1호 10 231-260 (30 pages)

단현국(Dan Hyun Kook), 한유진(Han Yoo Jin) 저
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- 5,900원
이 연구는 유아들이 보이는 BGT 반응 수준과 지각적 특성이 연령과 성별에 따라 어떻게 나타나는지를 알아보기 위하여 수행되었다. 이를 위해 충청북도 청주시에 소재한 유치원의 5세 학급 유아 101명(남아: 46명, 여아: 55명)을 연구 대상으로 하여 BGT 카드를 모사하도록 하였다. Koppitz의 발달적 채점 절차에 따라 채점한 후 연령과 성별에 따른 차이를 분석한 결과 첫째, 만 5～6세 유아의 BGT 반응 수준은 정상적인 수준을 보이는 것으로 나타났다. 지각 특성에서는 만 5세아 보다 만 6세아가 시각적 자극을 개별적 요소보다...
38.

대인인지에 어려움을 보이는 유아의 모래상자놀이 적용 사례연구

권혜선(Kwon Hye-Sun) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 30 Pages

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2014, 제 16권 제 1호 6 119-148 (30 pages)

권혜선(Kwon Hye-Sun) 저
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- 5,900원
이 연구는 대인인지에 어려움을 보이는 유아가 모래상자놀이 과정에서 어떻게 자아를 표현하고, 그 양상이 어떻게 변화되어 가는지를 살펴보고, 모래상자놀이의 적용 효과는 어떠한지를 분석해보았다. 연구대상 유아는 6년 4개월 된 남아 1명으로 유아가 때때로 다른 사람 앞에서 자신을 드러내는 일에 지나치게 소극적인 자세와 경직된 태도를 보이는 문제로 의뢰해 온 유아였다. 연구절차는 모래상자놀이실시, 모래상자놀이 표현, 모래상자놀이의 적용 효과로 진행되었다. 모래상자놀이도구는 Kalff(1996)가 제시한 방법에 따라 2013년...
39.

의학적성구인 탐색을 위한 연구

최지은(Ji Eun Choi), 송인섭(In Sub Song), 김 선(Sun Kim), 남현우(Hyun Woo Nam), 이무상(Moo Sang Lee), 양은배(Eun Bae Yang) 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 12 Pages

한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 2004, 제 16권 제 1호 8 73-84 (12 pages)

최지은(Ji Eun Choi), 송인섭(In Sub Song), 김 선(Sun Kim), 남현우(Hyun Woo Nam), 이무상(Moo Sang Lee), 양은배(Eun Bae Yang) 저
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- 4,100원
40.

혁신교육 20년의 독일 빗텐헤르데케 의과대학: 대안적 교육이념과 교육과정

정철운(Chul-Woon Chung) 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 10 Pages

한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 2008, 제 20권 제 3호 9 249-258 (10 pages)

정철운(Chul-Woon Chung) 저
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- 3,000원

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