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신소설에 나타난 형식어 결합 구성 연구 -‘관형사형어미 + 형식명사 + -이-’ 결합형을 중심으로-
우리말학회 우리말연구 2008, 제22집 7 161-184 (24 pages)
이 글에서는 신소설에 나타난 형식어 결합 구성 중 하나 인 ‘관형사형어미+형식명사+-이-’가 내부적으로 지니는 제약을 계 량화해서 그 특성을 살펴보았다. ‘관형사형어미+형식명사+-이-’의 내부 제약은 관형절 기댓값, 관형사형어미의 고정 기댓값, ‘-이-’와 의 결합에 따른 조건부 확률을 통하여 나타내었다. 그리고 그 결 과를 현대국어와 비교하였다. 그 결과는 신소설의 자료보다는 현대국어의 자료에서 형식어 결합 구성의 내부 제약이 전반적으로 상승했다는 결론을 얻을 수 있었다. 형식어 결합 구성의 목록도 현대국어의... -
이 논문은 우리말 풀이씨 ‘가다’와 ‘오다’가 매인풀이씨로 쓰일 경우 어떠한 통어?의미적 특성을 보이는가를 살펴보고, 그 것을 인지적으로 어떻게 해석하는 것이 좋을지 살펴본 것이다. ‘가 다’와 ‘오다’는 일반적으로 ‘가다’류, ‘오다’류, ‘이동 동사’ 등으로 포괄적으로 다루어져 왔다. 이 글에서는 매인풀이씨 ‘가다’와 ‘오 다’만을 대상으로 하여 ‘인식 주체’와 ‘방향성’이라는 의미 특성을 중심으로 그 구체적인 의미 특성을 해석해 보았다. 또한 매인풀이 씨 ‘가다’와 ‘오다’가 교체 가능한 경우와...
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우리말 접사의 국어사적 고찰 - 시대별 개관을 중심으로 -
우리말학회 우리말연구 2006, 제19집 6 169-203 (35 pages)
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이 논문의 목적은 금기어플 언어학적으로 분석하는 데에 있다. 이를 위하여 금기어의 개념을 언어학적 관점에서 재검토하고 이를 바탕으로 금기 어 개념을 정립하고 금기어의 유형과 실현 양상을 살펴보았다 언어학의 연구 대상으로서의 금기어는 언중의 특정 행동에 대한 금기나 특 정 행동을 금기하는 언어 표현(‘금기담’， ‘통사적 금기어’)은 제외되어야 한다 언어학적 금기어는 한 언어 공동체에서 사용하기률 꺼려하는 언어 표현으로 한정하여야 한다 금가어의 유형을 사용 환경(일반 금기어/상황 금기어)과 사용 언중의 범위...
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학교선택이 수학학업성취도에 미치는 영향 분석: PISA 자료 분석을 중심으로
한국교육사회학회 교육사회학연구 2007, 제 17권 제 4호 4 87-107 (21 pages)
이 논문에서는 학교선택여부가 수학학업성취도에 긍정적인 영향을 미치는지에 대하여 2003년도 OECD 학업성취도 한국자로(PISA)를 분석하여 실증적으로 연구하였다. 분석결과 근거리 학교이기 때문이 아니라 학업적 이유로 현행 학교에 입학한 경우 즉, 학업적 이유에 근거한 학교 선택여부변인이 자아효능감, 내적 흥미 등의 정성변인들과 여타 학교변인들을 통제한 후에 수학학업성취도에 영향을 주지 못하고 있는 것으로 나타났다. 그리고 근거리 학교가 아니라 여타 학업적, 종교적 이유 등으로 학교를 입학하게 된 경우... -
전문성을 지닌 교사리더로 성장하기: 협동학습연구회에 대한 문화기술적 연구
김성천, 양정호 한국교육사회학회 교육사회학연구 33 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2007, 제 17권 제 4호 1 1-33 (33 pages)
본 연구는 교사자율연구모임의 대표적 단체인 협동학습연구회에서 리더가 어떻게 길러지는가를 밝혀내기 위딴 목적을 갖는다. 이를 위해 2년 간 협동학습연구회에서 이루어지는 교사들의 상모작용을 참여관찰하였다. 리더로 성장하는 과정은 크게 입문, 성숙, 심화 단계로 나누어진다. 각 단계 별로 강조된 특성은 입문단계에서는 "자기개방의 문화에 적응", "경험과 사례 나눔을 통한 기본기 다지기", 성숙단계에서는 "정기모임에서 수업자로 개발을 통한 내공쌓기" "수업 디자인 능력 갖추기", 심화단계에서는 "전문과정을 통한... -
대도시 전문계 고등학교 특수학급 운영 실태 조사
김영원, 한성희, 이규옥 한국통합교육학회 통합교육연구 30 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2009, 제 4권 제 1호 2 31-60 (30 pages)
이 연구는 통합교육의 질적인 향상을 위하여 통합교육을 실시하고 있는 대도시 전문계 고등학교의 특수학급 운영 실태를 조사하였다. 전국 대도시에 있는 40개 전문계 고등학교 73학급을 대상으로 하여 총 73명의 해당교사 중 64명이 조사에 응답하였다. 특수학급의 운영 전반에 대한 하위영역으로는 일반적인 현황, 행·재정적 지원 실태, 특수학급에서의 교육과정 현황, 직업교육 현황, 교내에서 실시하는 통합교육 운영 현황에 대하여 알아보았다. 첫째, 특수학급 운영 관련 일반 현황에 대하여 조사·분석한 결과 특수학급교사의 수와... -
생활주제관련 미술활동을 통한 유아의 미술표현능력 변화
이율이 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 28 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2008, 제 4권 제 2호 7 128-155 (28 pages)
본 연구에서는 보육현장에서 만 4세 유아들을 대상으로 생활주제관련 미술활 동을 실시하고 이들의 미술표현능력이 어떻게 변화하는 살펴보고자 하였다. 연구 를 수행하기 위해 표준보육과정의 예술경험 영역을 토대로 연간 생활주제계획안 에 따른 미술활동을 계획하여 시행하고 유아의 미술표현능력이 어떻게 표현되는 지 분석하였다. 구체적으로 4개월간 주 1회 생활주제관련 미술활동을 실시하면서 유아들의 작품과 발화문, 교사의 관찰일지를 통해 미술표현능력인 표상수준, 탐 색수준, 예술성 수준이 어떻게 나타나는지를... -
일본의 유보일원화 종합시설(인정어린이원)에 관한 동향과 과제
강란혜 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 18 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2008, 제 4권 제 2호 6 110-127 (18 pages)
본 연구는 일본의 종합시설인 인정어린이원의 배경과 과정을 알아보고 우리나 라 유보일원화 통합에 대한 시사점을 도출하는 것이다. 연구에서 사용된 방법은 문헌연구, 인터넷 자료 분석, 그리고 각 정부기관에서 발행하는 통계자료를 참고 하였다. 이러한 자료를 내용 분석한 결과 다음과 같다. 일본은 1990년대 이후부터 소자화로 인한 사회적 문제에 대하여 유아교육계와 보육계가 공감대를 형성하면 서 다각적인 측면에서 유보일원화 방안이 추진되었다. 종합시설인 인정어린이원 은 유아들에게 교육, 보육 및 복지를 함께 지원하며,...
