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정자 점자의 사용에 관한 일 연구
Hong Sung Gye 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 18 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2004, 제 20권 2호 3 39-56 (18 pages)
시각장애 아동에게 있어 점자는 그중요성을 아무리 강조하더라도 지나치지 않을 만큼, 지난 150여 년 동안 이들의 읽기, 쓰기에서 중추적인 역할을 담당해왔다. 프랑스에서 처음 개발된 점자가 영어권으로 옮겨오면서, 약점자의 필요성이 대두되었으며, 현재 189개의 약점자를 공식적으로 사용하고 있다. 초기 읽기, 쓰기 학습에 있어, 약점자를 어떻게 아동에게 지도할 것인가는 지금까지 교제 제작의 편의성이라는 문제와 연관되면서, 교육의 효율성 측면에서보다는 사용 교제의 약점자 사용 형태에 따라 결정된 것이 사실이다. 즉,... -
기하영역에서 개념 이미지에 관한 연구
이종희, 이남숙 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 22 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 1998, 제 2권 1호 6 86-107 (22 pages)
본 논문에서는 개념정의와 개념 이미지와의 관계를 알아보고 인지 갈등이 일어나는 메카니즘을 살펴보기 위해 선행연구들을 고찰하고 실험 연구를 하였다. 여러 선행연구에서는 함수, 극한 및 간단한 기하 개념에 대한 학생들의 개념 이미지를 조사하여 개념정의와 개념 이미지 사이에 격차가 있음을 보여주고 있다. 이를 토대로 기하 개념에 대한 중학교 교사와 중학생의 개념이미지를 조사하였다. 이 실험 연구 결과는 교사와 학생의 개념이미지의 유형이 유사함을 나타내고 있어 교사의 개념 이미지가 학생의 개념 이미지에 영향을... -
A Home Connection Program to Promote Mathematical Interactions of Parents: Effects on Parents’ Mathematical Interactions, Parent-Teacher Cooperative Relationship, and Three-Year-Olds’ Mathematical Ability
Jinhui Bae, Jihyun Kim 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 26 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2020, Vol.14 No.3 6 113-138 (26 pages)
This study aims to investigate the effects of a home connection program in promoting parental mathematical interaction, teacher-parent cooperative relationship, and 3-year-olds’ mathematical ability. Forty-two 3-year-olds and their parents, from two childcare centers, were sampled; 21 children from one center served as the experimental group, and 21 children from the other center served as the comparison group. In order to investigate significant differences between the two groups, independent...
